高考物理二轮复习 专题1 第1课 力与物体的平衡试题-人教版高三全册物理试题.doc
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1、第1课力与物体的平衡 考点一 各性质力的理解(见下表)考点二 平衡问题的解题思路1选择研究对象如果是单独一个物体保持静止状态或匀速直线运动,则抓住这个物体来研究;如果是两个物体连接在一起保持静止状态或匀速直线运动,则要看所求的力在何处,若不是这两者间的相互作用可采取整体法,若是这两者间的相互作用则采取隔离法2做好受力分析(1)按重力、弹力、摩擦力、电场力、洛伦兹力(或安培力)的顺序进行受力分析,防止漏力;找施力物体,防止添力(2)结合物体运动状态对物体是否受到摩擦力等力进行受力分析3利用平衡条件分析各力之间的关系,建立方程(或方程组)(1)三个力以内物体平衡问题的解题方法三角形法:一个物体在三
2、个力作用下保持平衡状态,这三个力的合力为零,其中任意两个力的合力与第三个力等大反向,三个力的大小构成一个三角形,利用三角函数或三角形的边角关系求解(2)四个力及以上物体平衡问题的解题方法正交分解法:把所有力分解到两个互相垂直的坐标(x、y)轴上,再分别在这两个坐标轴上运用平衡条件解答即Fx0,Fy0.4解方程(或方程组),求结果(有时要检验)课时过关(A卷)一、单项选择题1如图所示,有一个人站在超市的自动电梯上,若电梯斜向上匀速运动,则此人受到的力有(A)A重力和弹力B重力、弹力和摩擦力C重力、弹力和牵引力D重力、弹力、摩擦力和牵引力解析:由于人乘电梯向上匀速运动,电梯水平台阶和人没有相对滑动
3、趋势,故人只受重力和弹力作用,A正确2如图,力F垂直作用在倾角为的三角滑块上,滑块没被推动,则滑块受到水平地面的静摩擦力大小为(C) A0BFcos CFsin DFtan 解析:滑块受力如图所示,由平衡条件得Fsin f0,解得fFsin ,选项C正确3(2014广东高考)如图所示,水平地面上堆放着原木,关于原木P在支撑点M、N处受力的方向,下列说法正确的是(A)AM处受到的支持力竖直向上BN处受到的支持力竖直向上CM处受到的静摩擦力沿MN方向DN处受到的静摩擦力沿水平方向解析:原木P的支撑点M、N处弹力垂直于接触面,M处的支持力竖直向上,N处受到的支持力垂直MN斜向上,故A项正确、B项错误
4、;M处受到的静摩擦力沿水平方向,C项错误;N处受到的静摩擦力沿MN方向,D项错误4如图所示,用绝缘轻质细线悬吊一质量为m、电荷量为q的小球,在空间施加一匀强电场,使小球保持静止时细线与竖直方向成角,则所加匀强电场的电场强度的最小值为(A)A. B.C. D.解析:小球受力如图所示 由矢量三角形可知,当qE与T垂直时,场强最小,由平衡条件得qEmg sin ,解得E,选项A正确二、多项选择题5(2015深圳模拟)如图,物体P静止于固定的斜面上,P的上表面水平现把物体Q轻轻地叠放在P上,则(BCD)AP向下滑动 BP静止不动CP所受的合外力不变 DP与斜面间的静摩擦力增大解析:设P的质量为m,P静
5、止于斜面上,则有mgsin Ffmgcos ,当把Q轻放于P之上,相当于P的质量变大,设P、Q的总质量为M,则有Mgsin Mgcos ,故P仍静止不动,A错误、B正确;P静止不动合力为零,C正确;对P、Q整体:FfMgsin ,由于Mm,故Ff变大,D正确6如图所示,放在水平地面上的物体M上叠放着物体m,m和M间有一处于压缩状态的轻质弹簧,整个装置处于静止状态下面关于M、m受力分析正确的是(AD)Am受到水平向右的摩擦力BM受到m对它的水平向右的摩擦力C地面对M有水平向右的摩擦力D地面对M没有摩擦力解析:将整个系统看作整体,系统水平方向不受外力作用,可以确定地面对M没有摩擦力,C错误,D正确
6、对物体m受力分析,由于受到的弹簧弹力向左,故摩擦力水平向右,A正确由于力的作用是相互的,故M受到m对它的水平向左的摩擦力,B错误7放在水平地面上的物块,受到一个与水平方向成角斜向下方的力F的作用,物块在水平地面上做匀速直线运动,如图所示如果保持力F的大小不变,而使力F与水平方向的夹角变小,那么,地面受到的压力FN和物块受到的摩擦力f的变化情况是(AC)AFN变小BFN变大Cf变小Df变大解析:当变小时,由于FNmgFsin ,故FN变小,由于物块仍受滑动摩擦力,fFN,故f变小,A、C正确8如图,重力均为G的A、B两条条形磁铁,叠放在水平木板C上,静止时B对A的弹力为F1,C对B的弹力为F2,
7、则(BD)AF1G BF1GCF22G DF22G解析:判断B对A的弹力为F1,要选择A进行研究,它受到G、向下的磁引力F磁、向上的弹力F1,由力的平衡条件,有F1GF磁,故F1G.C对B的弹力为F2,采用整体法,不需考虑磁引力F磁及两块磁铁的弹力,由力的平衡条件,有F22G.9如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间设墙面对球的压力大小为N1,球对木板的压力大小为N2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置不计摩擦,在此过程中(B)AN1始终减小,N2始终增大BN1始终减小,N2始终减小CN1先增大后减小,N2始终减小DN1先增大后减小,N2先减小后增大解析
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