高考物理知能训练(10).doc
《高考物理知能训练(10).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考物理知能训练(10).doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高考物理知能训练1下列关于运动物体所受合外力做的功和动能变化的关系正确的是()A如果物体所受合外力为零,则合外力对物体做的功一定为零B如果合外力对物体所做的功为零,则合外力一定为零C物体在合外力作用下做变速运动,动能一定发生变化D物体的动能不变,所受合外力一定为零解析:选A.由WFlcos知当F0时,W0,A对,而当W0时,F不一定为零,B错物体做变速运动时可以是速度大小变化,也可以是速度方向变化,若速度大小没变,则动能不变,C错动能不变只是速度大小不变,例如匀速圆周运动,而物体所受合外力不为零,D错2(2012中山模拟)质量为m的物体在水平力F的作用下由静止开始在光滑地面上运动,前进一段距离
2、之后速度大小为v,再前进一段距离使物体的速度增大为2v,则()A第二过程的速度增量等于第一过程的速度增量B第二过程的动能增量是第一过程动能增量的3倍C第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做的功D第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做功的2倍解析:选AB.由题意知,两个过程中速度增量均为v,A正确;由动能定理知:W1mv2,W2m(2v)2mv2mv2,故B正确,C、D错误3(2012黑龙江哈尔滨调研)两辆汽车在同一平直路面上行驶,它们的质量之比m1m212,速度之比v1v221.当两车急刹车后,甲车滑行的最大距离为l1,乙车滑行的最大距离为l2.设两车与路面间的动摩擦因数相等,不计空气阻力
3、,则()Al1l212Bl1l211Cl1l221 Dl1l241答案:D4(2012辽宁重点中学联考)质量为1 kg的物体以某一初速度在水平面上滑行,由于摩擦阻力的作用,其动能随位移变化的图线如图528所示,g取10 m/s2,则以下说法中正确的是() 图528A物体与水平面间的动摩擦因数为0.5B物体与水平面间的动摩擦因数为0.2C物体滑行的总时间为4 sD物体滑行的总时间为2.5 s解析:选C.由动能定理得Ffx0Ek,Ff2.5 N,而Ffmg,0.25,选项A、B错误;根据牛顿第二定律可得a2.5 m/s2,由运动学公式得物体滑行的总时间t 4 s,选项C正确,D错误5(2012长沙
4、模拟)如图529所示,轻弹簧左端固定在竖直墙上,右端点在O位置质量为m的物块A(可视为质点)以初速度v0从距O点右方x0的P点处向左运动,与弹簧接触后压缩弹簧,将弹簧右端压到O点位置后,A又被弹簧弹回,A离开弹簧后,恰好回到P点,物块A与水平面间的动摩擦因数为,求:图529(1)物块A从P点出发又回到P点的过程,克服摩擦力所做的功(2)O点和O点间的距离x1.解析:(1)A从P点出发又回到点P的过程中根据动能定理得克服摩擦力所做的功为WFfmv(2)A从P点出发又回到P点的过程中根据动能定理2mg(x1x0)mv得:x1x0.答案:(1)mv(2)x0一、选择题1(2012杭州模拟)人用手托着
5、质量为m的物体,从静止开始沿水平方向运动,前进距离l后,速度为v(物体与手始终相对静止),物体与手掌之间的动摩擦因数为,则人对物体做的功为()Amgl B0Cmgl D.mv2答案:D2(2012山东东营测试)人通过滑轮将质量为m的物体,沿粗糙的斜面由静止开始匀加速地由底端拉上斜面,物体上升的高度为h,到达斜面顶端的速度为v,如图5210所示则在此过程中() 图5210A物体所受的合外力做功为mghmv2B物体所受的合外力做功为mv2C人对物体做的功为mghD人对物体做的功大于mgh解析:选BD.物体沿斜面做匀加速运动,根据动能定理:W合WFWFfmghmv2,其中WFf为物体克服摩擦力做的功
6、人对物体做的功即是人对物体的拉力做的功,所以W人WFWFfmghmv2,A、C错误,B、D正确3.(原创题)半径为R的光滑半球固定在水平面上,现用一个方向与球面始终相切的拉力F把质量为m的小物体(可看做质点)沿球面从A点缓慢地移动到最高点B,在此过程中,拉力做的功为() 图5211AFR BmgRC.mgR DmgR解析:选D.拉动物体的力为变力,故A错;缓慢运动可认为速度为0,由动能定理得WFmgR0,所以WFmgR,故D对4(2011高考江苏卷)如图5212所示,演员正在进行杂技表演由图可估算出他将一只鸡蛋抛出的过程中对鸡蛋所做的功最接近于() 图5212A0.3 J B3 JC30 J
7、D300 J解析:选A.若一个鸡蛋大约50 g,鸡蛋抛出的高度大约为60 cm,则一只鸡蛋从抛出到上升到最高点的过程中,W人mgh0 ,W人mgh0.3 J,故A对5(2011高考新课标全国卷)一质点开始时做匀速直线运动,从某时刻起受到一恒力作用此后,该质点的动能可能()A一直增大B先逐渐减小至零,再逐渐增大C先逐渐增大至某一最大值,再逐渐减小D先逐渐减小至某一非零的最小值,再逐渐增大解析:选ABD.当力的方向与速度方向相同或与速度方向的夹角小于90时,物体的速度逐渐增大,动能逐渐增大;当力的方向与速度方向相反时,物体做匀减速运动,速度逐渐减小到零后反向逐渐增大,因此动能先减小后增大;当力的方
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 物理 知能 训练 10
限制150内