生物中考专题复习：光合作用的应用学案.docx

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1、教学课题光合作用的应用主备人课型复习课课时安排1总课时数1上课日期课标要求举例说出光合作用原理在生产实践中的应用。教学目标1.结合生产、生活实例，分析影响光合作用的因素。（重点、难点）2.举例说出光合作用原理在农业生产上的应用。（重点）教学过程札记【自主学习】1.概念：绿色植物通过_，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的_(如淀粉)，并释放出_的过程。2.表达式： 3.光合作用在农业生产中的应用。农民种植农作物时，不同的农作物根据植株的大小有不同的株距和行距，例如，种植玉米时，播种时候就定好株距行距，但是为保证种子的萌发率，在同一点上多播种几粒种子，待种子萌发出苗后再间苗（留最健壮的一株，

2、拔掉其余的苗）。这种操作的目的是什么？4.农作物在生长过程中缺乏含氮无机盐时，会出现黄叶现象，如不及时补救，就导致减产，为什么？5.有些农业害虫啃食作物叶如蝗虫、蛾蝶类幼虫，有些吸食作物茎叶汁液，导致卷叶枯萎如蚜虫，有些啃食植物根如蝼蛄，一旦遭遇虫害，会造成严重减产，分析造成减产的原因？6.智能温室大棚的出现，有效提升了农民的经济效益。我们常见大棚中有较多的日光灯，且经常在晚上长时间开启，其作用是什么？能带来什么结果？智能大棚中还安装有二氧化碳发生器（可释放二氧化碳气体），试描述该仪器对植物生长的影响？施用有机肥也可达到类似二氧化碳发生器的效果，而且更经济，同时还能增加土壤肥力，试解释这里隐含

3、的生物学道理？有人一定参观过如下图所示大棚，这样的大棚优势在哪，试说出你的理由？【点拨拓展】1.影响光合作用的因素光照（光照时间和光照强度）。适当延长光照时间，可以增强光合作用。光照增强，光合作用随之增强；但光照增强到一定程度后，光合作用就不再加强。夏季正午光照最强的时候，部分气孔关闭，降低蒸腾作用以避免失水死亡，影响二氧化碳的进入，光合作用强度下降。典例 果农一般会将果树修整成主干矮壮突出,侧枝层次分明、螺旋排列的树形。“有空就有枝,有枝就有果”是对该树形的最佳描述。据此可以猜测该树形的树产量高的主要原因是()A.抗干旱、病虫害能力强 B.吸收运输营养的效率高C.吸收利用光照的效率高 D.呼

4、吸作用、蒸腾作用弱2.影响光合作用的因素二氧化碳浓度。二氧化碳浓度增加，光合作用随之增强。探究不同温度、二氧化碳浓度对光合作用的影响典例 为了探究“提高生态园内蔬菜产量”的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同)：温室ABC二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度202030（1）为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择 两组进行对照实验。（2）温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内 。 （3）不选用A、C两组作为“探

5、究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度”影响的对照实验，理由是 。3.影响光合作用的因素温度。一般，植物在1035条件下光合作用正常进行，2530最适宜，35以上时光合作用强度开始下降，甚至停止。如果温度过高,会导致叶片的气孔关闭减少植物的蒸腾作用，这时二氧化碳的吸入量由于气孔的关闭而减少光合作用减弱。典例下列措施中是为了改变植物体光合作用强度的是（）A低温、干燥条件下贮存种子 B春季播种时用地膜覆盖C温室栽培作物时白天适当升高温度 D移栽植物时剪去部分枝叶4.影响光合作用的因素水分。水是光合作用的原料，影响植物的光合作用。植物因缺水导致叶萎蔫，叶片接受光照能力下降，从而影响光合作用。植物不同生

6、长期的需水量有较大差距，但是水分进入植物体，大多数都蒸腾散失了，该过程可以促进植物吸收水和无机盐。存留在植物体内的水分，一部分用于构建植物体，一部分作为光合作用的原料。典例 下表是某地小麦不同发育期的需水量，下列描述不正确的是（）发育期天数总需水量（米3/公顷）返青期29635拔节期23876抽穗期20956灌浆期311192A.小麦不同发育期需水量不同B.抽穗期平均每天的需水量最大C.灌浆期总需水量最大，主要用于种子的光合作用D.小麦各时期吸收的水分是通过导管向上运输的【知识梳理】【当堂演练】1. 下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是()A.移栽树苗时，根部带有一小块土坨 B.播种玉米

7、时，应做到合理密植C.早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表 D.移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶2. 下列措施中不利于提高大棚蔬菜、瓜果产量的是()A.保持昼夜温度恒定 B.瓜类和豆类轮作C.合理密植、间作套种 D.适当延长光照时间3. 下列农业生产措施,能提高光合作用效率的是()A.早春播种后进行地膜覆盖 B.农田淹水后及时排涝C.果树开花季节,在果园里放养蜜蜂 D.大田农作物合理密植4. 某兴趣小组的同学以学校生物种植园内的花生为对象，研究植物的生长发育过程。以下是他们提出的相关问题。请回答：(1)种植过程中，施用有机肥能够为花生的生长提供_。合理密植能够提高花生产量的主要原因是_。(2)花生植株由图甲中的_(填数字)发育而来。(3)花生的根瘤内有根瘤菌。与花生细胞相比，根瘤菌结构上的突出特点是_；根瘤菌的固氮功能由固氮基因控制，要使寄生在玉米根内的某种放线菌也具有固氮功能，需要应用的技术是_。(4)测量发现，花生种子从开始萌发到出土前，幼苗干重逐渐减少；幼叶长出后，植株干重会迅速增加。其原因是_。学科网（北京）股份有限公司