2023年度小学道德讲堂活动总结3篇.docx

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1、 2023年度小学道德讲堂活动总结3篇小学道德讲堂活动总结1 随着社会的不断展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化，为了主动适应形势变化，大力弘扬是华民族道德力气，我们开设了道德讲堂，通过这个载体，让同志们有一个沟通的地方，让自己的切身感受讲一讲我们身边好人的道德故事，让这些故事从群众中来，到群众中去，所以更加可亲、可敬、可信、可学，从而为社会营造出“积小德为大德、积小善为大善”的良好风气，不断提升公民文化素。 我校于5月18日道德讲堂开课第一课，道德讲堂有六个环节，“唱一首爱*曲；讲道德故事、学榜样、做心灵感悟；发建议；诵一段国学经典；看一部道德短片”等。 道德

2、讲堂第一个环节，唱一首爱*曲，大家一起高唱“团结就是力气”。 其次个环节，为大家讲话，他讲的题目是“诚信为人之本”通过讲传统历史故事与现实生活中的小故事相结合，从以下几方面为我们讲如何做一个诚信之人？一是何为诚信， 诚信是什么？诚信的本义就是要诚恳、恳切、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。 二是那么当今社会我们已经失去了哪些东西？从亲朋好友、邻里关系关系的淡薄；食品安全问题屡禁不止，我们现在好像已经没有了可以放心食用的食品；骗子和小偷层出不穷，我们已经不再轻信生疏人说的任何话；佛山小悦悦大事中，已经有许多的人充分的谩骂了人性的冷漠，这次的大事让好多的社会学家在直呼*人的道德

3、底线如何之恶劣；社会上“假”字成风等多方面讲了当今社会诚信危机的严峻性。三是如何做诚信之人。诚恳才会取信于人，诚恳是信用的根底，信用出于诚，不诚则无信可谈。诚信不仅是社会中每个人所应遵从的最根本的道德标准，也是处理好人与人之间关系的准则。诚信待人才能感动他人，到处哄骗别人，你就算是在自己家门口也可能会寸步难行。因此，诚恳使我们之间内心坦然，而说谎，则会使你的良心受到熬煎，心境处在一种灰暗之中，忐忑担心，在时刻紧急的状态中生活，这就是一个人不诚恳的结果。四是宣传诚信典型事迹。在我乡诚信的典型事迹许多，值得我们去学习。许多村干部机关干部和群众都是我们学习的楷模。 第三个环节，由宣传委员宣读“创立诚

4、信*安小厂构建和谐社会”建议书。 第四个环节，诵一段国学经典“论语” 第五个环节，大家收看一部道德教育片“*好人-郭明义”。 最终一个环节，大家通过今日的活动谈一下自己的心灵感受以及今后自己的想法，大家畅所欲言。 通过此项活动的开展，让人们熟悉到：道德力气是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入进展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增加，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。当前，我市已进入科学进展、和谐进展的关键时期，迫切需要以先进道德理念来稳固全市人民共同团结奋斗的思想根底。开设 “道德讲堂”就是主动适应社会进展

5、新形势，搭建思想道德建立新*台，把思想道德建立的内容工程化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，这些身边的人，身边的事能洗涤心灵，感悟道德，这是我们开设道德讲堂的宗旨。使来到道德讲堂的每个人都能成为道德的传播者、实践者和受益者。在潜移默化中不断提升公民文明素养，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风气，为深化全国文明城市建立，构建和谐社会奠定强大的思想道德根底。 在以后的学习活动中，我们将道德讲堂与机关周五学习相结合，与微型讲堂内容相结合，与党员远程教育相结合、与党员上党课相结合，与“双惠”教育活动相结合，与党的各项方针政策的学习与传播相结合，不断提升全乡干部群

6、众的思想道德素养，不断促进全镇精神文明的安康进展。 小学道德讲堂活动总结2 学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建立的主渠道，在上级有关部门的指导下，我校把“学校道德讲堂”建立当作重点工程来抓，注落实、重实践、讲实效，有针对性地开展“学校道德讲堂”活动，取得了良好的成效，现将工作总结如下： 一、加强领导，健全机制 依据我校“道德讲堂”活动方案的详细要求和规划，学校组建了此项工作的领导小组，对比工作任务和目标，结合学校实际，制定落实方案，把建立学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，将此项工作作为加强学生思想道德建立的重要载体，细心部署，健全了“学校道德讲堂”治理制度，制定了活动规划，确

7、保了学校“道德讲堂”各项工作全面、顺当地推动。 二、立足实际，建立“学校道德讲堂”宣讲队伍 我校“道德讲堂”建立，始终坚持立足生活实际，所举的事例来源于日常生活，取材于师生和日常的教学工作，以开展“道德讲堂”前后我为人处事的变化为根本形式，走特色化道路，普及性和创新性并重。 首先立足实际，坚持正确的舆论导向，以“创文”为指导思想，把宣讲的思想性、教育性和针对性结合起来，使道德讲堂办出特色，办出风格。 二是来源于生活，要从校园生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂”建立工作更参加情入理，布满生活颜色，富有生活气息，要不断讨论“道德讲堂”特点和受众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。 三是取

8、材于师生，要重视广阔师生在“道德讲堂”建立中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。 四是贴近教学，学校“道德讲堂”要与教育教学严密结合起来，注意实践教育、体验教育、养成教育,做到学问学习与力量培育和行为养成相统一,切实增加针对性、实效性和时代感。 学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍，由学校工会、德育处详细负责，组织了由优秀教师、美德少年、优秀少先队员作为宣讲员，并整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参加学校教育，形成育人合力。 三、师生道德讲堂同时开展，力求共同进步 “学校道德讲堂”建立充分敬重广阔师生的意愿，设计多样化宣讲形式，使广阔师生易于参加，乐

9、于参加。依据学校特点，分成两大板块开展“道德讲堂”活动。 第一板块：教师“道德讲堂” 1、选树师德典型。严密结合学校实际，以师德标兵、先进个人等评比为载体，重点选树、培育一批师德先进个人的典型代表，在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风气。 2、“道德讲堂”形式多样化。充分利用政治学习会、教研组、 年级组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建立“道德讲堂”，各阶段轮番安排教师讲自己或身边的师德事例。收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广阔教师的自觉行动。 3、表达实

10、践特色。以“我选、我听、我学、我讲、我议、我行”为主要模式，充分敬重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参加师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我治理、自我评价、自我提升。 其次板块：学生“道德讲堂” 一是积极发觉、培育、收集身边学生、教师及学生家长中的“三德”道德典型，并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事。 二是基于学生实际问题设计主题鲜亮、循序渐进、形成体系的学生喜闻乐见、易于参加的“学校道德讲堂”系列活动。让学生通过听道德故事、听先进事迹报告、听演讲，看道德榜样和感动人物影视、看图片展，上网观看道德榜样和感动人物的影视报道等，使他

11、们的行为品行得到熏陶。 三是利用班会课召开“道德故事宣讲会”，讲榜样的人、讲榜样的事，讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事，以争论、辩论、反思、总结等提炼榜样典型的道德内涵，引导学生认知、承受道德人物的优秀品质，学习效仿榜样事迹，争当道德楷模，使他们的品行得到质的升华。 四、以重大节日为契机，开展主题词鲜亮的活动 春季学期开学后，学校组织在全校范围内开展“庆三八-特殊的爱献给特殊的你”主题教育活动。建议全体学生在“三八节”期间“记住妈妈的生日，为妈妈献一份爱，为妈妈做一件事”。 清明节期间，学校组织学生到龙华烈士陵园缅怀革命先烈，开展清明祭扫活动。并布置全体学生在周末查资料，了解清明节的来历

12、、参与家庭祭扫活动，强调要做到“文明祭扫，绿色祭扫”。 迎“五一”学校进行主题为“争当文明礼仪好学生”的班级板报竞赛和开展五一国际劳动节主题教育活动，教育学生文明礼仪的重要性，使学生了解五一国际劳动节的来历、意义，帮忙孩子从小树立良好的劳动观和价值观。 端午节、中秋节期间，学校以班级为单位，分别开展了“思屈原，庆端午”和“中秋颂月”的主题班会。 国庆节前夕，学校组织各班级进展爱国主义主题教育活动。通过班会、班级黑板报培育学生的爱国热忱。 重阳节，学校开展以“重阳敬老”为主题的活动，使同学们进一步懂得尊老爱老是中华民族传承几千年的传统美德，在创立和谐温馨幸福家园的时候，保持并弘扬我们把尊老爱老传

13、统美德，让学生明白百善孝为先、爱老如爱子，关爱今日的老人，就是爱惜明天的自己。 通过一系列活动的开展，学生不仅了解了许多与节日有关的风俗习惯、各类纪念日、宣传日的意义，而且在动手参加的过程中了解中华民族的历史和文化，更使他们在敬重我国传统文化的根底上增加他们的民族骄傲感，受到爱祖国、爱生活的教育。 “学校道德讲堂”建立工程实施以来，我校能把详细工作方案细化、量化，落实“道德讲堂”工作任务，做到专项抓、详细抓、日常抓、长期抓。能立足实际开展主题鲜亮的，活动，务实创新，内容多样，形式新奇，大大激发了师生们的参加热忱，提高了全体师生的道德水*。在以后的工作中，我们将再接再厉，戒骄戒躁，连续开拓创新，

14、使我校的道德讲堂工作再上一个新的台阶 小学道德讲堂活动总结3 一、活动熟悉 为了在学校营造“存好心、做好事、当好人、得好报、扬好德”的深厚气氛，建立学校德育工作的新载体，不断提升未成年人思想道德水*，推动学校德育工作更上新台阶。4月13日下午，紫坑小学全体学生齐聚多媒体教室，共同参加学校细心筹划的“道德讲堂”活动的启动仪式。 二、活动过程 紫坑小学的“道德讲堂”主要形式是“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”。活动共分为三个环节，第一环节是“身边人讲身边事”。这一环节由我校学生跟全体同学一起共享身边的道德故事。来自四年级的郑玉燕和秦梦瑶两位同学，分别共享了发生身边的关于美德的故事，

15、如张攀峰同学拾金不昧，赵荣同学乐于助人等。这些来自身边的真实的故事，吸引着每一位同学。叙述者讲解生动，倾听者仔细专心。 活动其次环节是“身边人讲自己事”。在这一环节中，我们让六年级做好人好事受表扬同学讲了自己帮忙别人的故事。同学们用最简朴的语言打动了在场的每一位同学。台下的阵阵掌声既是对他们的欣赏，也表达学生们要做一名高尚品德的新时代小学生的决心。 活动第三环节是“心灵面对面”。在这一环节中，学生们踊跃提问发言，教师们急躁地解释。语言简洁，真诚质朴，没有豪言壮语，但句句都折射着学生们对美妙品德的憧憬。 三、活动进展 启动仪式完毕后，校园内掀起一股好人好事的热潮。有的同学拾金不昧，有的高年级的同

16、学主动帮忙低年级的擦玻璃。在排练艺术节节目时，没有节目的学生当起了后勤人员，主动为表演节目的同学送水、拿衣服。 在5月11日下午，我校进行了“文明礼仪”主题演讲竞赛，在演讲赛中我们总会听到这样的句子，“己所不欲勿施于人”、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这些闪耀着才智结晶的名言警句已经成为我校学生的行动指针。文明可以带给我们一片干净的天空，让我们在这蔚蓝的天空展翅高飞。文明可以带给我们一片漂亮、安静、文明的校园，让我们在这片文明的“海洋中乘风破浪，幻想成真！ 细雨霏霏，号角响亮，我校全体师生怀着开心的心情，迎来了又一个“六一“国际儿童节。六月一日上午，校园里人头涌动，欢声笑语不断，学校进行

17、了盛大的“庆六一“系列活动。36年级还进行了趣味拔河竞赛，通过开展这些活动，使队员在积极的参加中体验集体合作的欢乐，表达一种积极向上、乐观进取的精神，激发了学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校园的情感，也进一步提高了我校学生的思想道德水*。 四、活动总结 这样的活动是我工作以来第一次开展，没有什么阅历支撑，但在活动中我发觉，我们的学生是淳朴和善的，他们只是不会用适当的语言和行动来表达内心的想法，甚至有时候做好事还有点不好意思、大方。只要通过学校正确的宣传和教育，指引学生如何去做，学校就会呈现出和谐向上的高尚的气氛。 小学道德讲堂活动总结3篇扩展阅读 小学道德讲堂活动总结3篇（扩展1） 小学道德讲堂活

18、动方案5篇 小学道德讲堂活动方案1 为深入贯彻实施公民道德建立实施纲要，根据中心文明办及太仓市文明办、太仓市教育局的工作部署和要求，打算在全校中开展“校园道德讲堂”活动。特制定如下实施意见： 一、指导思想 贯彻落实*中心*关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，以社会主义核心价值体系建立为根本，以提升未成年人思想道德品质为重点，遵循未成年人思想道德建立的规律，严密结合创立全国文明城市，推动未成年人思想道德建立取得新成效，努力培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人。 二、目标任务 弘扬文明有礼、自强独立、诚恳守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，提倡“明礼、自强、守

19、信、尽责、孝亲、友爱、崇俭”道德标准，引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过“班班建立道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“校园道德讲堂”建立成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要*台。 三、主要对象 “校园道德讲堂”主要对象为在校学生与教师。 四、形式流程 “校园道德讲堂”以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要宣讲形式，使广阔教师与学生易于参加、乐于参加，受到教育、得到提高。 (一)建立模式 1.班级道德讲堂。以班级为单位，以学生自我宣讲、沟通感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班队会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活

20、动，形*人参加、个个受益的生动局面。 2.学校道德讲堂。学校利用多媒体教室与升旗仪式开展全年段或全校性的宣讲活动，提升学生道德素养。 3.多媒体教室讲堂布置。制作统一的背景，利用文字、图片、背景音乐等形式营造深厚的道德建立气氛。 (二)主要流程 1.唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲; 2.看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建立视频短片; 3.诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典; 4.讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的表达中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例; 5.谈一番感想。由学生评议身边好

21、人故事，叙述心中感受，品悟道德力气，升华自身境地。 6.送一份吉利。向学生赠送具有美德教育意义的“校园道德讲堂”小礼物，如书签等。 7.行一个善举。宣讲完毕后，由学校、班级统一组织，或鼓舞学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进展一次道德实践活动。 五、保障机制： 1、健全学校“道德讲堂”建立工作领导小组，切实加强领导和治理。详细分工如下： 组长： 副组长： 成 员：全体师生 2、建立考核鼓励机制。将道德讲堂建立状况与班级考核评比活动结合起来，准时检查、催促、反应工作状况。把参加道德讲堂的.状况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容 3、建立宣传

22、推广机制。在播送站、校园网站上准时报道开展道德讲堂建立的状况。通过校园大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的深厚气氛。 4、时间安排。每月最少开讲一次，依据实际，确定开讲主题，敏捷设计，吸引师生广泛参加。 5、做好材料的积存。要建立一套电子档案，对每次活动状况以文字记录、现场图片、视频资料等形式进展整理归档;要有详细的活动规划和活动记录;要发动广阔师生自觉参加，强化道德修养，提升道德素养。 六、本学期的活动安排 依据学校实际，学校预备抓住教师职业道德方面，学生文明诚信，宽容互助，孝心永存方面来开展活动。 小学道德讲堂活动方案2 为贯彻落实公民道德建立实施纲要，进一步推动社

23、会主义核心价值体系建立，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建立水*，引导我校广阔教师积极投身道德实践活动，现就举办“道德讲堂”活动制定如下活动方案： 一、承办局部 XX市XX试验小学大队部 二、活动时间、地点 20xx.63，XX试验小学“道德讲堂”（二楼阶梯教室）。 三、活动主题 巾帼建功展风采 四、出席人员 102人，参与活动人员：全体教职员工。学校德育校长，总辅导员、大队辅导员。 活动第五个环节，做一番点评，各年级组长做好发言预备。 五、活动程序： （1）唱一首歌曲：道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌曲。 （2）诵一段经典：组织诵读教师职业道德“三字经”。 （3）看一部短片：组

24、织观看一部先进人物事迹的短片。 （4）讲一个故事：叙述一个发生在身边的表达民族传统美德与时代精神的典型事例。 （5）作一点点评：评议身边好人好事，叙述心中感受，品悟道德力气，升华自身境地。 （6）送吉利：写下自己的感悟，传递道德。 六、活动主持及宣讲员 主持人：褚勇 宣讲员：戚慧玲 七、摄像、摄影 电教处：梅勇 八、报道 大队部：万小剑 九、相关要求 X月底，将本期“道德讲堂”全程录像光碟、活动场景照片（10张左右）、主持词、讲稿、学习资料，签到表等报交学校校长室审核后，报送区文明办。 小学道德讲堂活动方案3 一、活动主题 ：感恩教育 二、活动目的 ：通过学生的表演及对成长过程中身边大事的感悟

25、，学会感受关爱，学会感恩。教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要情愿专心灵沉醉其中，便能感受到无处不在的爱和关心，从而萌发出感谢之情。 三、活动时间 ：*年12月31日下午3：00 四、活动地点 ：多媒体教室 五、参与对象 ：四年段学生 六、现场摄像 ：曾雪芳 七、主持人 ：程振清 八、活动过程 1、唱一首歌曲感恩的心（3分钟） 2、看一段短片（10分钟） 3、诵一首诗歌感恩父母（3分钟） 4、讲一个故事 二十四孝故 事 中的卧冰求鲤（10分钟） 5、谈一番感想（10分钟） 6、做一个承诺（2分钟） 让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩。感谢父母，是他们给了我们生命，哺育我们*

26、；感谢教师，是他们给了我们学问；感谢社会，是它带给我们暖和与幸福。让我们学会博爱，懂得感恩！ 7、送一份吉利（2分钟） 九、活动要求 1、请各相关责任人要提前做好预备，布置会场，营造讲堂的气氛。 2、活动过程过程全程录相，同时每一个环节要有一张相片。 3、活动完毕后要整理材料，即活动的主持稿、实施方案、DVD光盘记录、签到表、记录表等。 小学道德讲堂活动方案4 为深入贯彻实施公民道德建立实施纲要，根据中心文明办及太仓市文明办、太仓市教育局的工作部署和要求，打算在全校中开展“校园道德讲堂”活动。特制定如下实施意见： 一、指导思想 贯彻落实*中心*关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见

27、，以社会主义核心价值体系建立为根本，以提升未成年人思想道德品质为重点，遵循未成年人思想道德建立的规律，严密结合创立全国文明城市，推动未成年人思想道德建立取得新成效，努力培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人。 二、目标任务 弘扬文明有礼、自强独立、诚恳守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，提倡“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱、崇俭”道德标准，引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过“班班建立道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“校园道德讲堂”建立成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要*台。 三、主要对象 “校园道德讲堂”主要对象

28、为在校学生与教师。 四、形式流程 “校园道德讲堂”以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要宣讲形式，使广阔教师与学生易于参加、乐于参加，受到教育、得到提高。 (一)建立模式 1.班级道德讲堂。以班级为单位，以学生自我宣讲、沟通感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班队会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活动，形*人参加、个个受益的生动局面。 2.学校道德讲堂。学校利用多媒体教室与升旗仪式开展全年段或全校性的宣讲活动，提升学生道德素养。 3.多媒体教室讲堂布置。制作统一的背景，利用文字、图片、背景音乐等形式营造深厚的道德建立气氛。 (二)主要流程 1.唱一首歌。作为道德讲堂

29、开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲; 2.看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建立视频短片; 3.诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典; 4.讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的表达中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例; 5.谈一番感想。由学生评议身边好人故事，叙述心中感受，品悟道德力气，升华自身境地。 6.送一份吉利。向学生赠送具有美德教育意义的“校园道德讲堂”小礼物，如书签等。 7.行一个善举。宣讲完毕后，由学校、班级统一组织，或鼓舞学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进展一次道

30、德实践活动。 五、保障机制： 1、健全学校“道德讲堂”建立工作领导小组，切实加强领导和治理。详细分工如下： 组长： 副组长： 成员：全体师生 2、建立考核鼓励机制。将道德讲堂建立状况与班级考核评比活动结合起来，准时检查、催促、反应工作状况。把参加道德讲堂的状况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容 3、建立宣传推广机制。在播送站、校园网站上准时报道开展道德讲堂建立的状况。通过校园大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的深厚气氛。 4、时间安排。每月最少开讲一次，依据实际，确定开讲主题，敏捷设计，吸引师生广泛参加。 5、做好材料的积存。要建立一套电子档案，对每次活

31、动状况以文字记录、现场图片、视频资料等形式进展整理归档;要有详细的活动规划和活动记录;要发动广阔师生自觉参加，强化道德修养，提升道德素养。 六、本学期的活动安排 依据学校实际，学校预备抓住教师职业道德方面，学生文明诚信，宽容互助，孝心永存方面来开展活动。 小学道德讲堂活动方案5 一、活动时间 XX年1月11日（星期五）下午2:003:00 二、活动地点 学校多功能室 三、活动主题 感恩的心 四、宣讲人 张韦 五、参与人员 全校教师及各中队代表 六、活动内容 主持人：邓娓、鲁崇慧 主要议程： （一）道德放歌齐唱公民道德歌（现场播放歌曲）； （二）见贤思齐张韦教师宣讲道德故事 （三）经典解读由王小

32、剑教师诵经典并解析国学经典； （四）反思自省三分钟反省自己的言行； （五）道德感言听众发表感言； （六）向德鞠躬以鞠躬形式表达感谢； （七）福泽相传发放祝愿小礼品； （八）课后行善在讲堂完毕后，依据讲堂感悟自觉去做一件善事。 七、活动前预备 1、拟写活动议程、工作台本：邓娓教师负责； 2、拟写主持词：张韦教师负责 3、拟写活动通知：陈缙云教师负责 4、拟写简报：李思源教师负责 5、资料收集：刘勇教师负责 小学道德讲堂活动总结3篇（扩展2） 小学道德讲堂主持词 小学道德讲堂主持词1 亲爱的教师们：大家上(下)午好! 欢送大家来到长沙市试验小学道德讲堂。道德讲堂，叙述身边好人的道德故事，我是主持人

33、蒋军红。 洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们本次开设道德讲堂的根本宗旨! 大家知道，随着社会的不断进展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化。为了主动适应形势进展变化，大力弘扬中华民族道德力气，我们开设了道德讲堂，通过这个载体，让我们有一个地方沟通，用自己的切身感受讲一讲我们身边好人的道德故事，这些故事从群众中来，又到群众中去，所以更加可亲、可敬、可信、可学，从而为社会营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，不断提升市民文化素养。 (一)唱长沙市人民教师之歌 今日我们的道德讲堂有“唱歌曲、学榜样、诵经典、发善心、送吉利”五个环节。下面，我们进入道德讲

34、堂的第一个环节，请全体起立，让我们大家一起来高唱长沙市人民教师之歌。 请大家起立。请音响教师放音乐。 请坐下。感谢大家。 (二)宣读道德讲堂标准 接下来让我们请出蒋教师和我一起来为大家宣读道德讲堂标准。 (三)经典诵读 中华民族源远流长、博大精深的传统文化给我们留下了珍贵的精神遗产，那些积淀着才智结晶言论著作，那些浓缩着丰富感情诗词歌赋，作为拥有绚烂民族文化的子孙中的一员，我们在傲慢兴奋之余，更应当让我们的民族文化在我们这一代身上得到继承，并发扬光大。 那就让我们汇入绚烂文化的长河中，去感受，去诵读，去积存。让我们一起走进“经典诵读”吧! (四)学习道德学问 为什么现在社会上有些人会没有道德，

35、其中的缘由就是没有学习中华传统道德文化学问，没有深刻的了解学习道德学问，也就谈不上熟悉道德学问的定义和含义了。那么我想借此时机和大家一起来学习中华道德文化学问，深刻了解人类神秘，懂得对待人生。 (五)学习道德榜样 道德是一种美德，是个人品质的一种根本表达。道德榜样是时代的道德典范、道德典范，是社会的巨大精神财宝。弘扬社会正气、树立道德新风，是广阔人民的共同心声。公民道德建立需要道德典范的引领和带动，表扬道德榜样、学习道德榜样。接下来让我们大家一起来熟悉两位道德榜样，一位是我们得意可敬的谢亮老人，他是我们“全国十大社会公益之星“候选人，今年已是81岁高龄，另一位是慈善家陈光标先生，让我们一起来看

36、看他们的故事吧! (六)发善心(我心中的助人为乐) 洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。下面，我们进入下一个环节，发善心。 激发善心，抒发善意，真诚的盼望在座的各位教师在今后的工作生活中，能够做一个勤劳的人，做一个和善的人，由于勤劳是我们的立身之本，和善是我们的处世之道，教师们，让我们以真诚的心大声的诵读：做一个勤劳的人，做一个和善的人，以作共勉。来，预备起：做一个勤劳的人，做一个和善的人! 唱了一首歌，看了一个短片，听了一个故事，诵读了一段道德经典，信任大家肯定有很多感想，下面我们进展一下互动，想请两位现场听众与我们一起共享一下今日的道德感悟。 感悟一 感悟二

37、(七)送吉利 接下来是我们的送吉利环节，我知道大家此时肯定有很多感悟、感受，想要和自己的亲朋好友同事共享，大家每一个人的桌上都有一张纸，请把您今日的感悟写下来与我们今日没有来参与道德讲堂的同事朋友进展共享，让我们将感悟传递出去，让您的感悟与他们共享，让您的祝愿得到延长。 (八)尾声 积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报，让我们共同祝愿我们大家：厚德善行，吉利相伴。 本期道德讲堂到这里就要接近尾声了，最终我想请大家带着一颗善心，一颗感恩的心去仔细的做一次国家手语操，请全体起立! 道，源于教育;道，重在传承;道，贵在坚持，我们的

38、道德讲堂是属于大家的讲堂，叙述的是我们身边好人的道德故事。真诚地盼望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。诚心感谢大家的热忱参加!感谢大家，再见 小学道德讲堂活动总结3篇（扩展3） 开展小学道德讲堂活动方案 开展小学道德讲堂活动方案1 一、指导思想 “道德讲堂”以学校道德讲堂、班级道德讲堂为根本组织形式，以“国学经典传诵中华美德、校园宣讲员说唱道德典型、身边好人叙述先进事迹”为根本内容，大力宣扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等根本道德标准，营造“讲道德，做好人，树新风”的深厚气氛，使先进道德理念内植于心，外化于行，使广阔中小学师生易于参加、乐于参加，受到教育、

39、得到提高。 二、工作目标 以“班级道德讲堂”建立为重点，实现班班有讲堂、月月有活动的建立目标。以学生自我宣讲、沟通感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班会、少先队活动课、社会实践等途径，开展“班级道德讲堂”活动，形*人参加、个个受益的生动局面。详细为： 1.制造“崇善尚德”的文化环境。实施优秀传统文化教育工程，挖掘提炼传统文化中的道德精华，引导师生树立正确高尚的道德观念，以孝悌对待家人，以诚信对待教师和同学，以道义对待名利，以仁爱对待社会，以厚德对待万物，形成正确价值取向和审美取向。 2.营造“人人参加”的深厚气氛。把对全体师生的教育引导作为突破口，以点带面，使他们在参加中认知、感悟、承

40、受、提高，人人争做道德建立的参加者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。 3.形成“好人好报”的社会共识。在全体师生中大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，讨论、制定关爱、帮扶道德先进人物的措施方法，在学习上、生活上、工作上切实赐予帮忙扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。 4.推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建立“道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导全校师生在实践中完善自我，提升品质。 三、主要内容 小学阶段：以文明礼仪、行为习惯为核心，主要包括“文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、诚恳守信、团结友爱”、“八礼四仪”等内

41、容。 初中阶段：以抱负信念、遵纪守法为核心，主要包括“树立抱负、正直宽容、明礼守信、遵纪守法、友善互助”、“八礼四仪”等内容。 高中阶段：以培育信仰、和谐友善为核心，主要包括“培育信仰、爱国守法、和善恳切、自强独立、热心公益”、“八礼四仪”等内容。 四、形式方法 (一)根本形式 1.“培”。将中华传统美德与社会主义核心价值体系列入讲堂培训内容，提高“道德讲堂”的主题性和针对性。 2.“讲”。邀请各类典型人物组成宣讲队伍，通过叙述亲身经受来诠释道德内涵。 3.“树”。依托“道德讲堂”选树一批事迹感人、贴近师生的*凡道德榜样人物，进展集中宣传，带动广阔师生学习身边先进人物的珍贵精神和珍贵品质。 4

42、.“评”。精选和推举一批具有道德影响力、感染力的影片和名著，组织师生观看、阅读，沟通感想，在看、读、思、写的过程中引发思索，启迪心智，促进道德素养的提升。 5.“演”。以道德榜样、身边好人的先进事迹为素材，组织开展编创小品、快板、相声、情景剧等多种体裁形式文艺节目，依托“道德讲堂”*台，组织“说唱道德典型”文艺演出。 (二)活动流程 根据“唱歌曲、学榜样、诵经典、发善心、送吉利”等五个环节，推行“唱一首歌曲，讲一个故事(看一部短片)，诵一段经典，做一个承诺，送一份吉利”的“五个一流程”，使讲堂更具仪式感肃穆感。各学校、各班级也可依据实际状况，在规定流程的根底上，实行“5+N”的形式进展活动。如

43、： 1.唱一首歌。组织全体学生学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲。 2.看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建立视频短片。 3.诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典。 4.讲一个故事。主要宣讲历史故事或发生在自己身边的、表达中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例。 5.谈一番感想。由学生评议身边好人，叙述心中感受，品悟道德力气，升华自身境地。 6.送一份吉利。向学生赠送或互赠具有美德教育意义的小礼物，鼓舞自制。 7.行一个善举。宣讲完毕后，由学校、班级统一组织行动，或鼓舞学生从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，进展一次道德实践活动。 五、活动要求 1

44、.每月一次“班级道德讲堂”。结合思想品德课、班会、少先队活动课开设“班级道德讲堂”，每月至少活动一次。 2.全员参加。由学生筹划、预备，班主任指导。可邀请学生家长、本校教师、社会人士参加活动。 3.一堂一档。各班建立完整的电子档案，开展活动后即时归档。电子档案包括：1.班级道德讲堂主持稿。2.所唱歌曲。3.一段道德视频短片4.一段中华传统经典诵读材料。5.一个道德故事(典型事例)。6.现场代表性图片58张或视频资料等。 六、组织实施 1.提高熟悉，细心部署。各校要充分熟悉建立“道德讲堂”的重要性和紧迫性，成立工作领导小组，切实加强领导和治理;要对比工作任务，结合工作实际，制定落实方案，要把建立学校、班级“道德讲堂”与学校中心工作相结合，细心部署，狠抓落实，确保“道德讲堂”建立的全面推动。 2.强化措施，注意实效。各校要把建立“学校道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建立、坚持为未成年人办实事、办好事的重