2023年支教教师个人工作计划范文（5篇）.docx

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1、 2023年支教教师个人工作计划范文（5篇）支教教师个人工作规划1 一、工作原则 在不影响第五中学正常教学讨论活动的前提下，大家需要我俩做些什么，我俩力所能及可以做些什么，两者结合我们共同做些什么。 二、工作定位 我们的支教任务是：“深入一线教学，传帮带，示范引领，培训提升。”我们之间的合作是：“互促互进，共同提高。” 三、主要规划 1、听课调研 日程：9月、10月，深入课堂，依据课程表的安排，随堂听课；9月11日，开头随堂听课；听常态课。 期望：真实；不分课型，多种多样更好；尽量多地了解教和学两大方面。 沟通：主要实行一对一形式，依据需要帮助以备课组或同伴争论；听课活动完毕之后，进展整体的总

2、结、提炼，面对教研组全体教师；其他形式和多种内容的沟通探讨，随时随地都可以进展。此外，积极参与第五中学校级或市级县级的一切教学教研活动。 2、示范培训 语文学科：11月中下旬，支教教师示范课（或观摩课），课堂教学讨论专题讲座。 物理学科：12月上中旬，支教教师示范课，“优化课堂教学”专题讲座。 3、友好往来 双方学校之间教学教研沟通互访的活动，依据双方学校商定的形式和时间而开展。 4、实践讨论 在xx年12月至xx年1月期间，依据教学实践的需要、教师们的要求，支教教师示范与第五中学教师自选自定相结合，进展切合教学实际、践行新课程改革理念的微型课题讨论。 支教教师个人工作规划2 这学期，作为一名

3、县级名师，我荣耀地成为了平岗镇小学的一名教师。学校领导的语重心长的谈话，让我深刻体会到了支持教育的重大意义，感受到了肩上的重任。为了使我的教学工作能够顺当有序地进展，特对这项教学工作做如下规划： 一、依据需要安排工作 支持教育不是为了展现教育教学的特点和水平，更重要的是，给所任教学校的教师带来他们需要的东西，能够鼓励和帮忙他们，提升教师的专业水平；是为了在教学课堂上给学生带来更丰富的体验和更宽阔的视野，促进他们的成长。所以在开展工作之前，肯定要了解支持学校的领导、教师、学生需要什么，然后有针对性的安排工作。 1、先了解学校的规章制度和工作规章，让他们快速融入学校的环境。 2、在县教育局和连续教

4、育学校仔细贯彻“名师带教”精神的同时，要找教学学校的领导来领导这项工作，有针对性地开展自己的教学工作。 3、与支持学校的教师进展争论，倾听他们的声音，然后确定他们的示范课和专题讲座的内容。 4、请教学班班主任了解班级状况，如班风学风特点、教学进度、学生的学问根底、力量水公平。并征求班主任意见，在三天内确定我的教育教学重点。 二、仔细预备扎实工作 教学工作只进展了三天，却布满了上级领导的信任，我们学校领导的信任，教学学校师生的期盼。所以三天内的每一份工作都要仔细预备。 1、仔细备课，留意课堂的有效性 支教的示范班既不是观摩班，也不是竞赛班，不需要刻意雕琢。而是要立足于师生的实际，上学生能看得懂、

5、学得懂的课，上教师看得见、学得清晰的课。总之，上一堂真正正规的课。所以备课要力求完善，既要预备好教材和教法，也要预备好学生和教师。 2、仔细写稿子，留意讲课的有用性 做个专题讲座，这是上级对每一个当教师的名师的要求。本次讲座，我将面对农村一线教师，所以讲义要少讲理论，多讲实例，让教师学习阅历，从我的一些实践和尝试中得到启发。 3、爱学生，注意教育的本质 像爱自己的学生一样爱教学班上的学生，真诚地观赏他们，真诚地教育他们。三天可能不会立刻转变什么，但我盼望由于我的参加，他们会更加喜爱生活，更加学习。 三、敬业爱岗做好表率 在为期三天的工作中，我们要发扬试验小学教师敬业的优良传统，严格遵守相关规章

6、制度，工作热忱饱满，与教学学校的领导和教师和谐相处，真诚关怀每一个学生，努力做教师的典范。 总之，我会在这项教学工作中倾注我的热忱和百倍的努力，不仅能很好地完成领导交给的任务，也能给教学学校的师生留下有用的东西。 支教教师个人工作规划3 为了全面推动素养教育，加强农村教师队伍建立，提高农村教师素养，实现城乡教育资源共享、优势互补，实现区域内教育均衡进展。充分发挥骨干教师引领、示范、辐射作用。20xx年8月，肩负着重任以及怀着对教育事业的喜爱，我来到了马川子小学开头了我荣耀的支教生活。在踏进校门那一刻我就受到了学校领导和教师的热忱欢送。为了能够更好的完成我本学期的支教任务，更好的效劳学校的师生，

7、特制定如下规划： 一、工作目标： 、严格遵守学校的规章制度，特殊是出勤制度，自觉听从学校的工作安排和日常治理。 、在两校活动中，做好桥梁纽带的作用。做好英语教学沟通工作。同时也为其他学科的沟通沟通发挥自己的作用。 、积极参加学校的教育教学讨论工作，常常参与受援学校的教研、课堂教学活动及其他的各项活动，并仔细有效地完成学校的教育教学任务。 二、详细工作安排： 1、加强与学科教师的沟通沟通，了解学生的学习状况，以及学生的心理状况，协作并指导他们做好日常教学工作。 、做好“以学为主，当堂达标”的示范课教学，能够真正给教师带来新的理念，教学方法和思路。 、仔细讨论教材，钻研教育理论，做好高年级小学英语

8、阅读教学的专题讲座 、做好听课，评课，教学反思与随笔的记录以及政治业务学习笔记。让支教工作成为自己的一次提高的珍贵时机。 作为一名从农村出来又走回到农村来支援和进展农村教学的教师，我知道自己的工作意义非凡，自己的责任也重大，所以我会好好珍惜这次熬炼自己的时机，让自己在教育的这条路上行走的更加稳健，也能够为农村的教育进展发挥自己最大的光和热！ 支教教师个人工作规划4 为了使我们的支教工作能顺当有序地开展，特制定如下规划： 一、规划及实施方案 1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校

9、。建立工作汇报制度，常常向后援单位汇报工作状况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。 2、积极帮助所在支教点推动“普九“和素养教育;按市教育局要求，努力提高学校的治理水平和教育教学质量。 3、勇于开拓、积极探究因地制宜的支教新路子。重视总结阅历，一方面，我们会常常向老队员取经、与其他支教队员联系，从他们的沟通中走出适合自己支教特点的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好记录，也要常常撰写支教日记的和阅历总结。 4、主动与本校教师沟通阅历。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的讨论和指导，做

10、好专题讲座。 5、一年中协作学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建立，协作学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，听从学校领导的一切安排。 6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。通过积极撰稿、出简报等形式，准时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关怀支教、支持支教工作。 二、最终目标 力争五种效果： 1、资源共享，携手共进的双赢效果。 2、教育教学治理上一个台阶效果。 3、教育质量内涵更加丰富效果。 4、学校品牌更优化效果。 5、友情长存，合作内容不断拓新效果。 两年时间不短，但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段时间，为自己

11、人生难得的支教经受谱写出精彩的乐章! 支教教师个人工作规划5 一、总体支教工作安排： 8月27日，支教学生带齐支教所需教学兼生活物品下到支教学校，本学期支教实习开头。 8月27日-8月30日，熟识、了解莲溪小学学校教学设施设备状况，初步了解这学期所担当英语工作安排，了解学校相关教学、学生教师状况。熟识学校、宿舍周边交通、菜市场、医疗场所等状况。 8月31日，全校教师会议。确定开学相关事项（班主任工作安排、各科任教师教学工作、散学典礼、学校大扫除）。 本学期共19周，依据支教学校安排，前3周跟着指导教师兼学校英语科组组进步行专业学科和跨学科跨年级听课观摩学习，观看了解学生状况，学习专业教学，学习

12、有效的课堂治理，为进入正式教学做预备。 第4周第17周，依据学校英语科组教学状况及指导教师安排，跟指导教师实习轮番制教学，即两人每人轮番教学一个Unit的课时，直至学期末课程完毕。 17周完成全部的教学任务，进入全面复习阶段。 19周周三周四（1月9日-1月10日），学校期末考试。 20xx年1月12日，支教学生完成所在支教学校的相关教学任务及交接手续，接回广州大学，支教学生完本钱学期支教工作。 二、英语教学 第一周学习了解指导教师教学活动安排及风格并学习跟学生的早午读。 其次周担当学生80%的早午读，学习跟下午的课后第三节课后辅导。 第三周之后，但凡自己担当教学活动期间，完成全部相关的英语教

13、学活动，包括批改作业、跟早午读、课后辅导。 第四周开头进展轮番制教学至学期末，并同时参与帮助学校英语科组或是其他科组相关全校性活动的开展。 学期末几周，对本学期全部的教学工作的总结，上交一篇关于三个班的教学总结及一篇英语科组活动总结至科组特长。 A教学任务 1、第1周-第2周，跟着指导教师学习、听课、批改作业，熟识了解小学英语教学模式。思索如何形成自己的有效教学风格。并进一步了解全校学生教师详细状况。 2、第3周，由于英语教师外出学习，即时上任四年级两个班五年级一个班的英语教学工作，完成Module1UnitTwo的教学。依据学校教学硬件实际状况，结合所学指导教师风格，并依据自身状况，渐渐摸索

14、具有个人特色的教学风格。 3、第4周第6周，跨学科跨年级对其他教师的教学进展听课观摩学习，并完成第7周Moudule3Unit7四年级&五年级的备课及导师修改确认。批改作业。学习有效的课堂治理，不同学科的教学活动或设计可鉴之处，参加自己的英语教学当中学习借鉴。进一步探究自己的教学。 4、第7周、第12周、第14周，分别完成Unit7，Unit11，Unit14四、五两个年级三个班的全部英语教学活动，包括新授课、复习课、练习课几单元检测与评讲；早午读、课后辅导等。 5、第11周第12周，帮助指导教师完成三个班（四一班、四二班、五二班）英语教学活动于莲溪小学20xx-20xx学年第一学期家长会要向

15、家长汇报的成果预备。 6、第12周第16周，依据英语科组的安排，组织学校三六年级同学积极参与南沙区“明珠杯”英语才艺大赛，并帮助科组负责大赛的开展进展。并依据指导教师英语教学安排，帮助指导教师负责四一班、四二班及五二班的学生参与英语才艺大赛。 三、班主任教学 依据班主任的安排，本学期的班主任工作主要就是班级墙报的布置和课间早操的巡查。 1、国庆中秋节前负责出一期有关中秋国庆的墙报。 2、上半学期完成四一班全部班级墙报的设计、布置到内容完善。 四、教研活动 20xx年10月24日，到广州市海珠区宝玉直小学参与广州市小学英语教研活动，听海珠区同福中路一小及海珠区万松园小学两名教师授课。 五、学校相关活动 第八周第九周，帮助学校语文科组参与南沙区小学11月1日“明珠杯”经典诗文师生朗读竞赛的活动。