2023年新班主任学期工作计划幼儿园篇.docx
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1、 2023年新班主任学期工作计划幼儿园6篇 关于幼儿园班主任学期规划的内容你知道怎么写吧?幼儿园班主任在班级中就相当于一个平衡杠,实时引导学生,调整学生的心理,发觉每个学生身上的闪光点。下面是为大家收集有关于新班主任学期工作规划幼儿园,盼望你喜爱。 #181720新班主任学期工作规划幼儿园1 年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导,大班幼儿已具有简洁的安全学问和初步的自我爱护意识及力量,但由于幼儿年龄小,自我掌握力量较差。这学期为了搞好班级安全工作,保证孩子安全、安康的成长,针对班级实际状况,特制订了班级安全工作规划: 首先,在幼儿园安全工作规划中永久是安全第一。班级保教人员在思想上必需树立“安全
2、第一”的意识,做到工作到位,时刻留意孩子活动状况,不离开幼儿,并实行一系列措施,做好安全防范工作。 1.积极协作保健教师和后勤工作,仔细做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天心情和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓舞幼儿开心承受晨检。 2.每天仔细检查幼儿出勤状况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿准时了解缘由。 3.做好户外体育活动前的预备工作,检查活动场地、器械的安全,提示幼儿检查穿着,消退担心全隐患,让幼儿轻松参加活动。 4.盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排解积水,防止幼儿滑倒。教师留意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。 5.教师应加强课间
3、巡察,加强对幼儿进展安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。 其次,教育团结友爱,不打人,相互帮忙,遇到担心全的状况准时向教师汇报。 6.午休时,组织幼儿宁静入寝,提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡察,发觉特别状况准时报告。 7.严格执行接送制度。提示家长凭接送卡接幼儿,接送卡丧失的应做好事先与班级教师联系好,并准时补办接送卡,防备幼儿丢失。 8.对班级的设施设备做到常常检查,对幼儿的玩具、用具定期进展消毒,并登记。 9.利用家园联系册,家园栏,家长接送孩子的时
4、间,向家长宣传对幼儿进展安全教育的重要性,使家长也能重视对幼儿进展安全教育。对于一些好动,行为散漫的幼儿,更要加强家园之间的联系。 以上,只是针对做好班级本学期安全工作规划的想法,在详细实施中,教师和阿姨共同协调协作,才能做到防范于未然。让孩子在一个舒适安全、欢乐的环境中学习、成长。 #181721新班主任学期工作规划幼儿园2 新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深入贯彻纲要精神,加强36岁儿童学习与进展指南的自学,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面进展的需要,敬重幼儿身心进展的特点和规律,关注个别差异,坚
5、持保教并重,使幼儿身心安康成长。 一、班况分析 经过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有必需的提高。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,与人交往的本领。但我们也看到存在的一些问题,幼儿在动手操作本领还较弱,幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上,仔细标准幼儿的一日常规,强化规章意识,努力做好班级保教工作。 二、保育工作 1、搞好班级卫生,每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;做到室内外环境干净,为幼儿创设一个舒适、安康的生活学习环境。同时留意培育幼儿良好的生活卫生习惯,不把脏东
6、西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理本领的培育,学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿,特别是年龄小本领稍弱的孩子。 2、优化班级教育环境,定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探究欲望,提高幼儿的动手本领。依据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机,培育幼儿的自我表现本领。 3、重视幼儿身体素养的熬炼,保证每一天幼儿都能到达运动量;注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械,依据周规划活动的安排,每周都有侧重点地带着幼儿进展体能熬炼,并赐予幼儿
7、在户外自由活动,探究和沟通的时机。 4、开展形式多样,资料丰富的幼儿活动,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的进展。 5、班内个别各方面本领相对较弱一点的幼儿,准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,实行有效措施,帮助幼儿提高本领。 6、加强幼儿的安全教育,使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方,构成初步的安全意识。 二、教育教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位,依据中班幼儿的兴趣和进展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料,制定好每月、每周、每日教学规划,有规划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。进展赏识教育,留
8、心每个幼儿身上的闪光点,对他们进展适当的表扬,对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机,对他们的提高更应准时表扬,增加他们的自信念和荣誉感。 三、安全工作 安全是幼儿园工作的首位。本学期我们将连续重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作,如晨间安全检查、自由活动、户外活动等,保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。同时在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自我爱护技能。提高自我的职责心,细心排解一切担心全因素,让幼儿在安全的环境下安康成长 四、家长工作 做好家长工作,提高家园共育的效果。 1、让家长准时了解幼儿在园情景。 2、利用接送幼儿的环节,准时与家长沟通。 3、
9、经过电话等多种形式和家长坚持亲密联系,沟通幼儿生活学习情景 4、定期开好家长会,提倡优质效劳。尽量让家长感到满足、放心,以取得家长对班级工作的支持与协作。 总之,我班两位教师将连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好,争取取得更好成绩! #181713新班主任学期工作规划幼儿园3 一、状况简析: 我园现有一线教师30名,队伍较年轻,教师教研科研的积极性较高,彼此能团结协作、互帮互助,逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好气氛,并通过自荐和他评,涌现了区学科带头人1名、区骨干教师1名,镇骨干3名,园骨干3名,成为幼儿园教育改革进展的重要资源。 在上学期中,我们紧紧围绕区教研室工作重点,以大
10、教研组和小教研组为活动阵地,以牵手结对、拜师结对为载体,开展了系列教学研讨和沟通活动,大家对二期课改的理念有了新的熟悉 和理解,并达成了很多共识。暑期由于人员的调动,又进了3名新教师,工作刚满一年的教师也有4名,她们缺乏肯定的教学阅历和根本技能,而其她教师新的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中常常在发生冲突冲突,一线教师在教学实践中依旧有不少困惑和缺乏,提高教师的专业素养和专业化水平依旧任重而道远。依据这些详细状况,我们制定本学期工作规划如下: 二、指导思想: 连续深入贯彻纲要精神,加强学习和讨论,不断更新教育理念,转变教育行为,提升教师专业素养。开展扎实敏捷的教科研活动和师培活动,提
11、高教师教育教学反思力量,改良教育实践,提高幼儿园教育质量,从而促进幼儿全面和谐进展。 三、工作目标: 1、强化师资培训,实施分层培育,连续提高教师专业素养。 2、依托各教研组,开展教学研讨,培育教师反思力量。 3、深化教育科研,挖掘幼儿园特色,完善园本课程内容。 4、利用多方资源,拓展教育途径,促进幼儿和谐进展。 四、工作重点: 1、注意幼儿安康情感培育课题和陶艺教育课题讨论工作的过程治理,宏扬民族文化,连续做大做强幼儿园的教学特色,促进幼儿全面和谐进展。 2、加强教科研工作力度,做好课题的实践和讨论工作。同时加强园本课程建立力度,在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。 3、以牵手、拜师
12、结对等为载体,加强园际联系和互动,在园内对教师进展分层培育,同时加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高,不断提高专业水平。 4、以课题讨论为突破口,初步形成幼儿园的办园特色,逐步建立园本课程。 五、详细措施: (一)加强指导和治理,提高教研活动质量和效率 1、完善教研制度,使园本研修有时间上的保证。 骨干讨论组活动,两周一次(业务园长负责) 小教研组活动,两周一次(年级组长负责) 大教研组活动,每月一次(业务园长负责) 2、实施分层教研活动指导,促进全园开展课改工作。 骨干讨论组:由8名骨干教师组成,主要讨论如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思。主要目的:教育理念、行为、理论落实的
13、先行一步,为教师供应详细实在的一些教育策略和方法。 小教研组:各年级组教师参加,主要探究如何合理使用新教材(2023年乡镇党风廉政建立工作规划),设计集体活动方案 和区角活动内容。主要目的:不断提高教学水平,满意不同幼儿需求,促进幼儿整体和谐进展。 大教研组:全体教师参与,围绕幼儿园特色,开展新安康教育讨论和主题背景下的陶艺教育讨论。主要目的:提高教师根本技能素养,以整和的理念形成新的教学模式,为完善园本课程积存素材和资料。 3、落实骨干教师责任制,完善骨干教师考核机制,通过优秀教研组的评比,激发教师学会讨论、学会思索、学会理论和实践的结合。 (二)加强培训,全面提高教师素养 1、利用单周一、
14、二的进室学习,加强师德教育,专业理论学习,转变教育观念。 2、结合幼儿园教师职业技能的有关要求,加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高,鼓舞教师自学自练,并相应进行一些教学根本功竞赛,提高相应的力量。平常班与班之间进展相互听课评课活动。期初,教师制定专题讨论题目,期间仔细观看与探究,期末写一篇有质量的专题总结,并进展沟通。并尽可能地供应时机让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等,丰富阅历,提高教育教学力量。 3、增加教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每两周进展一次,每次有一个
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