感恩父母中学生主题班会5篇.docx

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1、感恩父母中学生主题班会5篇感恩父母中同学主题班会5篇 现在很多是中同学大多是独生子女，从小被父母呵护着，大部分不知父母艰辛苦累，不知父母的希望和期盼。总是埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度去为父母想想。下面是给大家整理的感恩父母中同学主题班会，希望大家宠爱！ 感恩父母中同学主题班会（精选篇1） 活动目标： 1.使同学熟识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养 2.使同学懂得，现在每个人享受的欢快生活是通过别人付出得到的，培育同学对父母、他人、社会的感恩意识 3.能够在日常行为中做到感恩父母 4.能够用感恩的心态努力学习，乐观生活 活动预备： 1.同学乐观预备活动 2.收集有关感恩的

2、资料，阅读有关感恩的故事 3.找好讲故事的同学 活动地点：多媒体教室 活动过程： 一、班主任寄语： 同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的或许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不行及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长 通俗地说，感恩就是对别人的关怀和关怀抱有感谢之心，感谢之意，回报之举在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应当是我们的父母好，今日我们的主题班会孝敬父母学会感恩正式开头(呈现标题) 二、感受母爱，品位父爱 1.感受母亲的爱(图片：小时候母亲为你挡风遮雨) 师：无论

3、你身在何处，有一个人，她永久占据在你心中最松软的地方; 有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报 这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱” 下面我们请陈娜同学为大家叙述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中以为宏大母亲的故事 2.生讲故事(呈现图片及文字) 当抢救人员发觉她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚决地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥 不知道她从哪里得到的力气，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒她背

4、负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下由于母爱的力气在支撑着她! 或许她还活着?救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架她没有听见，也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体于是人们临时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人或许是得到神灵的启示，救援人员突然想到了什么，他快速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命!那是一个孩子!抢救队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，由于有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么队长仅仅地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼橄榄绿和红色

5、的襁褓相互辉映，成为人间最美丽的风景孩子毫发未损，她始终安详地睡着，红扑扑的小脸让全部的人为之动容随行的一声预备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信： 友爱的珍宝，假如你能活着，确定要记住，妈妈爱你! 这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个宏大的祝福! 友爱的珍宝，妈妈爱你! 手机从这一双手传到另一双手，就这么始终传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字 都说是父爱如山，母爱似水但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山? 泪水沉没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶 “母爱无边!”“恩重如山!”(同学重复) 3.母亲的诠释(呈现) 回忆母亲一词的英文解释

6、，找同学对mother一词进行阐释M代表much,妈妈给了我很多很多O代表old,妈妈为我操劳，白发已爬上了您的头T代表tears,您为我流过不少泪H代表heart,您有一颗慈祥温和的心E代表eyes,您注视我的目光总是布满着爱R代表right,您从不哄骗我们，教育我们去做正确的事情 4.慈母颂(呈现) (齐读)襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露， 孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉 求学时，母亲的急躁教育，是启动灵感的马达， 困惑时，母亲的殷切教育，是拨正航向的罗盘 失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标， 成功时，母亲的热忱鼓舞，是乘胜前进的风帆 攻关时，母亲的乐观鞭策，是攀

7、登要隘的阶梯， 拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船 挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出逆境的号角， 患病时，母亲的细心护理，是战胜苦痛的灵丹 困倦时，母亲的爱心，是平稳入睡的摇篮， 疲乏时，母亲的怀抱，是停靠小憩的港湾 4.品位父亲的爱(呈现父爱相关图片) 父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障; 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延长，为你教育迷津，护你一路走好 5.呈现：无声的父爱：奇迹的名字叫父亲 6.生叙述奇迹的名字叫父亲 1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合 海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替消逝一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹

8、果，船却突然猛烈地摇摆，男人摔倒时，刀子扎在胸口他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青 6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过去想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤”然后轻轻的捡起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人留意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹 以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,早晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常，而小女儿尚不能留意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的哀痛 抵达的前夜， 男人来到女儿身边， 对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告知妈妈，我爱她” 女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告知她呢?”

9、他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻 船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈!妈妈!” 就在这时，四周突然一起惊呼，女儿一回头，观看父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空 尸解的结果让全部人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉唯一可能的解释是由于创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了3天的供血 这是医学史上罕见的奇迹医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹 “够了”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的才智，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹

10、的名字，叫父亲” 7.听故事，谈感受 在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受 8.呈现： 世间最神圣的爱是父母之爱 世间最博大的情怀是父母的胸怀 爱我们的父母吧 由于只有他们才懂得你的一切 只有他们才会不济生死去爱他们的孩子 9.欣赏歌曲父亲，回想父母的关爱 10.呈现：问卷调查 (1)你知道爸爸妈妈的生日吗? (2)你知道爸爸妈妈宠爱吃什么吗? (3)你经常和爸爸妈妈谈天吗? (4)上中学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪吗? (5)你通常怎样向你的父母表达你的爱呢? (6)你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗? 11.结合你写的调查结果，谈谈你的感受 12.反思觉醒，读懂父母心 回想父母曾经为自

11、己所做的事情，谈谈自己的感恩方案 13.呈现：让我们向我们的父母高声宣誓 友爱的爸爸妈妈 我们从现在开头， 在思想品德上让你们安心; 在学习上让你们放心; 在生活上让你们省心; 我们不再辜负父母心! 三、给父母写封爱的回信 在感谢父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来 四、齐唱感恩的心，结束班会 感恩父母中同学主题班会（精选篇2） 活动主题：诵诵做做体谅父母 活动目标： 结合本班级同学的学问水平、年龄特点，选择与“家书感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书感恩”为主题的阅读课程。 2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使同学感受生命的

12、脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。 3.开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让同学每天做件家务，主动担当家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流淌在心，传递在卡。 4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培育同学宠爱祖国、感恩社会的感情。 主题阅读： 1.开展儿童诵读课程。老师指导同学利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培育感恩情怀。推举阅读：我要做个好孩子 2.看一部关于母爱或父爱的影片。 3.学唱一首爱父母的歌曲。 主题实践： 活动一：“感恩父母”诗歌朗诵会 1.细心选择自己宠爱的一首歌颂父母、感恩父母的诗

13、歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个同学都来抒发感恩之情。 2.评比班级感恩小明星。 活动二：用心沟通，卡卡传情 1.鼓舞同学将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。 2.贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必需真实，力求文字通顺，情感真挚。 3.各班级推选1名同学参加“孝敬星”评比，各校评比后表彰，并在学校宣扬栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“最佳孝敬星”作宣扬，让感恩、孝敬之心在同学的心田中生根发芽。 活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评 1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。 2.评比优秀作品在校内或教室宣扬窗呈现。 主题呈现

14、： 1.充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：同学搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及同学感恩卡等。 2.亲情卡呈现。指导同学把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。3.进行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合呈现活动成果。 主题反思： 1.每位同学填写一份感恩父母综合评价表。 2.每个班级完成一份总结反思，老师至少写一篇活动随笔，同学完成一篇成长反思。 感恩父母中同学主题班会（精选篇3） 活动目标： 1、在互动沟通中感受爸爸的本领，激发幼儿爱爸爸的情感。 2、活动中鼓舞幼儿用较完整的语句，大胆表达爸爸的本领。 3、情愿乐观

15、参加活动，感受节日的欢快。 4、体验节日的欢快氛围。 活动预备： 阅历预备：对爸爸进行调查，填写调查表。 物质预备：爸爸调查表(姓名、属相、爱好、本领)、几位幼儿的爸爸等。 活动过程： 一、爸爸调查表： 1、“前几天请宝宝们回家对爸爸进行了采访，你们知道了爸爸的哪些事情? (幼儿自由叙述) 2、出示幼儿共同收集的调查表。 (鼓舞幼儿用较完整的语句表达) 3、小结：“宝宝们真厉害，你们知道了爸爸的许多事情，有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年龄，还有的知道了爸爸的职业。” 二、爸爸的本领： 1、“今日我们班级请来了几位爸爸，他们是来干什么的呢?待会你们就会知道啦” 2、鼓掌欢迎爸爸上场 3、请

16、爸爸做自我介绍 4、观看爸爸的歌曲表演、做手工表演、变魔术等。 5、“宝宝们观看了爸爸的表演，宠爱吗?觉得爸爸怎么样? 小结：我们假如要像爸爸一样本领大，就要从现在开头努力学好每一个本领，将来才能像爸爸一样 三、散文欣赏：爸爸的手 1、“宝宝有一双小手，爸爸呢有一双大手，爸爸的大手有什么本领呢?我们一起听一听” 2、欣赏散文爸爸的手 (沟通散文中爸爸的手的本领) 3、“想一想爸爸的手，还会有那些本领呢?” (引导幼儿回家和爸爸沟通) 教学反思： 通过本次活动，加深了父亲对幼儿园教育的理解，亲热了父亲与孩子间的感情。同时，培育了幼儿对父亲的敬重和亲近感，并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情，同时也

17、让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊! 感恩父母中同学主题班会（精选篇4） 一、活动主题：父爱如山、礼赞父亲、孝行天下 二、活动宣扬语： 1、父爱像山一样沉重，父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最宏大的一笔财宝，在父亲节来临之际让我们一起祝福宏大的父亲 2、父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最宏大的一笔财宝。 3、父亲节来临之际让我们一起祝福宏大的父亲节日欢快。 三、活动目的： 以打造校内亲情节日“父亲节”为平台，以丰富的校内文化活动和家庭亲子互动活动为载体，进一步亲热亲子之间的感情和家校联系，促进和谐校内、和谐家庭建设。四、活动形式： 1、通过读本美德托起明天第四篇章，进一

18、步解读父亲节的由来，宣扬父亲节。 2、亲子活动增进了解，亲热感情。家校协手，共创和谐。 3、“父亲节日记”征文竞赛、让同学们写下想对父亲说的心理话。优秀征文在学校广播中选读。 4、“父亲节感恩贺卡”设计大赛，自己动手制作贺卡表达对父亲节日的祝福对父亲培育自己的感谢之情。 5、“爸爸，我爱你”三个一行动：为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。从小事入手，体会孝道。 感恩父母中同学主题班会（精选篇5） 一、活动背景 在这个承载着夏的气息、包涵着春的韵味的魅力六月，我们迎来了20_年的父亲节，是父亲带给我们生命，赐予我们成长，是父亲含辛茹苦的将我们抚养成人，父亲对于我们来说是这个世上最宏大的

19、人。因此，在父亲节到来之际，让我们为父亲献上属于我们的问候，让她在远方的家乡能得到最真挚的祝福。 二、活动简介 通过制作父亲节祝福墙，挂宣扬条幅，发放宣扬单等活动将大家对父亲的祝福，在父亲节一并送上。我们的重点放在制作父亲节祝福墙上，向过路的同学们发放便利贴，并让他们写上对父亲最想说的一句话，将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上，并做出确定的造型，表达对父亲的爱与祝福。 三、活动目的 父爱是世界上最宏大的爱，在这样一个节日里，我们希望人们能够放慢自己的生活节奏，与我们一起表达对父亲的爱与祝福，我们借助父亲节这个活动，激发同学们的感恩情怀，让同学们把对父亲的爱真实的表达出来，让同学们更

20、多的关注父亲，感恩父亲。 四、主办单位 高一班 五、活动时间 X月X号中午 六、活动预备 签字条幅、绶带、签字笔、宣扬单、便利贴、两张课桌、宣扬板 七、活动流程 1、活动前全部人员到齐，将所需要的工具在老操场前预备好，将宣扬板和条幅放置在相应的位置。 2、“千人签字送祝福：制作父亲节祝福墙，由我们向过路的同学们做关于父亲节感恩的介绍，并向他们发放便利贴，引导他们为自己的父亲送上最想说的一句话，将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上，并做出关于“父亲节感恩”的文字造型，在父亲节将同学们的祝福一并送上。 3、有爱好的同学也可以在宣扬条幅上签字，用签字的方式严厉今后确定要好好的爱自己的父亲，感恩父亲。14