秋季幼儿园大班保教工作计划.docx

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1、秋季幼儿园大班保教工作计划 秋季幼儿园大班保教工作安排 3 篇 【篇一】秋季幼儿园大班保教工作安排 一、上学期现状分析（20xx.920xx.2） 幼儿发展 胜利阅历： 1、通过开展全园幼儿期末汇演暨大班毕业典礼活动，幼儿的艺术表演实力加强，家长满足度高。 2、通过故事大赛幼儿的语言的表达实力得到进一步提升。 不足： 1、大班幼儿在幼小连接方面要加强练习，可以针对家长不同的须要制定不同的安排。 2、幼儿在生活习惯的培育须要长期坚持和培育。 老师现状 胜利阅历： 1、有一支懂得擅长工作的班主任队伍，如合理利用家长资源主动为班级的主题课程服务。 2、老师创新意识强，对幼儿园的大型活动的策划能提出新

2、奇的方案并实施 不足： 1、主题课程的课程实施时较浅，不深化。 2、新老师的带班实力一般，需加强。 保教工作 胜利阅历： 1、六一活动有特色：爸爸妈妈的童年、幼儿故事大赛、亲子手工大赛、世界儿童馆，既体现了以儿童参加为中心的理念，又体现了我园国际多元文化的特色。赢得了家长们的良好口碑。 2、大班毕业典礼有惊喜：通过舞台表演、毕业告辞仪式、班级告白 party等多种形式给大班幼儿在幼儿园留下了美妙的回忆。 3、区域工作与主题相结合，激励老师利用家长资源制作与主题相关的个探 材料，投放到区域中，形成主动、正面的家园沟通环境。 不足： 1、老师的团队的管理须要更才智，如何形成高效、正面、创新的团队，

3、须要进一步探讨 2、不断提升对班级主题课程、个探课程的实施的指导，提升老师的教化教学水平。 家长工作 胜利阅历： 1、家长义工主动主动，与老师共同协作为班级的课程、活动出谋划策、制作材料、主动协作，形成了良好的家园合作氛围。 2、班级通过微信、学信等现代化工具，刚好的向家长宣扬幼儿在园的生活、学习等状况，让家长随时能看到幼儿在园的学习生活。 不足： 1、离园时家长带接送卡接孩子的习惯要加强。老师要刚好做好沟通和协调工作。 2、针对行为较特别的儿童的家长，老师在沟通的技巧和艺术上须要多学习。 二、本学期工作指导思想 以国家文件纲要、指南为指导，不断提升幼儿园的教化水平，通过多种活动提升老师的专业

4、实力，如师德大赛、技能大赛等，为幼儿的成长供应优质的服务，为孩子的一生种下华蜜的种子。 仔细落实为明幼教总部的保教 321的工作要求，重视幼儿一日活动阅历的积累和提升，合理支配幼儿的一日活动。 在扎实的教学基础上，开展丰富多彩的大型品牌活动，拓展幼儿的生活阅历，让孩子成为一名世界儿童。 三、详细工作目标及措施支配 幼儿发展方面 目标：通过各种课程的实施，建立幼儿良好的生活习惯、学习习惯和平安意识，毕业班可制定有针对性的幼小连接安排。 1、建立良好的生活习惯 措施： （1）老师提前熟识为明幼教的幼儿护理细则，做到熟记于心。 （2）通过半日观摩活动，根据护理细则的要求，促进幼儿建立稳定的、良好的生

5、活习惯。 （3）通过家园联系本，每半个月一次与家长反馈沟通幼儿的生活习惯的状况，以便达到家园共同培育一样性。 2、建立良好的学习习惯 措施： （1）利用业务学习和园本教研探讨：良好的学习习惯包括哪些？ （2）通过课程观摩活动，检查各班幼儿的学习习惯的培育状况。 （3）通过家长开放日活动向家长展示幼儿良好的学习状态和习惯。 3、建立幼儿的平安意识 （1）开学初和放假前设立平安教化周 （2）每班设立新闻播报，培育幼儿关注新闻，建立平安意识。 （3）园内组织各种平安防护的演习，如防拐、消防等。 （4）幼儿与家长制定平安手抄报，家园共建平安防线。 （5）老师在日常生活中多视察幼儿在相宜时机供应平安教化

6、。 4、幼小连接 毕业班开设幼小连接加强班即幼儿除了在平常的学习中学习幼小连接的内容外，假如家长希望特殊加强的，还可以上班级的加强班，以满意不同家长的需求。 老师发展方面 目标：熟识纲要、指南，在正确的教化理念的引领下，能依据幼儿年龄特点设计合适幼儿的教化活动，创设符合幼儿年龄特点的教化环境，引导幼儿自主、欢乐的学习。同时，通过组织各种大型活动，提升老师的活动策划和组织实力。 措施： （1）制定新老师课程培训安排，骨干老师观摩培训安排。 （2）通过多种途径，激励老师主动参与老师技能竞赛，不断提升老师的授 课水平。 （3）以年级组为单位进行主题活动集体备课活动。 （4）园内结合保教 321，开展

7、区域活动观摩、主题活动观摩，半日活动观摩。 （5）设立优秀策划奖，激励老师针对大型活动提出创新建议。 保教工作方面 目标：加大培训力度，提升老师的专业实力；科学工作，设立年级教研组，实施分组自治，又统一管理，形成有序的团队工作氛围；幼儿园品牌活动创新开展，提升家长的对幼儿园的美誉度。 （1）制定分层次的老师培训安排。 （2）对园所薄弱的主题活动实施进行专项的集体备课或教研。 （3）结合保教 321 进行区域活动观摩、主题活动观摩、半日活动观摩、环境评比。 （4）提前将全园的工作进行梳理，并制定逐周的工作支配，让老师工作更有条理。 （5）设立优秀教研组评比，激励教研组长更才智地开展工作。 （6）

8、设立大型品牌活动才智囊，提前对幼儿的品牌活动进行策划、构思。 家长工作方面 目标：与家进步行有效沟通合作，共同促进幼儿发展。 1、提升家长的平安意识，做好接送园的平安工作 措施： （1）新生家长会，园方向家长说明幼儿园的平安工作，并引导家长协作完成。 （2）各班在新学期家长会上，向家长宣读幼儿园家长平安责任书，并签名。 （3）将家长是否卡接幼儿，作为班级的绩效考核的内容之一，督促家长带卡接送。 （4）对于班级有特性的幼儿的家长沟通，保教干部与老师一起与家长沟通，以便达到沟通的有效性。 2、建立早教沟通网上平台，供家长间相互沟通育儿阅历为年青妈妈供应支 持和帮助。 3、重视家长开放日活动，把它作

9、为幼儿园对外宣扬最重要的途径。 （1）家长开放日安排提前给教研组长审核、然后保教干部审核，最终形成合适的班级开放日安排。 （2）保教干部提前到班级观摩活动，并提出整改看法，以保证班级以高质量的开放活动展示给家长。 （3）开放日当天，供应家长开放日看法反馈表，请家长留下合理的建议，不断促进班级工作的提升。 【篇二】秋季幼儿园大班保教工作安排 一、基本状况分析 经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能主动参与老师组织的各项活动;大部分幼儿能主动运用一般话进行交往;口语实力和动手实力都有较大的进步;幼儿的生活自理实力和自我爱护实力有肯定的提高;大部分幼儿

10、能做到爱惜物品，爱护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的主动性不高;有些幼儿口语表达实力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光前表演;家长对幼儿的学习关切较少等，这些问题需渐渐改进。 二、详细目标 (一)保育工作 1、自己穿脱衣服，折叠衣服。 2、会正确运用筷子进餐，宁静进餐，保持桌面整齐，餐后会擦桌和擦嘴。 3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整齐。能自己折叠被 4、不舒适能刚好告知老师。 5、依据天气改变指导幼儿穿脱衣服。 6、做好预防秋冬两季传染病的工作。 措施 1、餐前向幼儿提要求，餐后提示幼儿。 2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服竞赛。 3、

11、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教化幼儿用心吃饭，不挑食，保持桌面干净。 4、进行空气消毒工作。 (二)健康领域 1、身体健康，常常保持主动、开心的心情。 2、知道一些平安常识，不玩危急物品和危急嬉戏。 3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力，留意保持和参加四周生活环境卫生清洁的工作。 4、具有初步的自我爱护意识和自我爱护实力;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常识。 5、主动、自动参与体育活动，能探究和驾驭多种运动器械的运用，有肯定的创建性。 6、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的限制实力。 7、和同伴一起友好的玩，不欺压小挚友。 8、有事能主动告知老师。 措施 1、通过体育嬉戏

12、和体育课。 2、各科渗透情感教化，培育开朗性格。 3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。 (一)社会领域 1、欢乐、主动地参与与幼儿园的各项活动，自信念强。 2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有怜悯心。 3、学习解决交往中出现的问题。 4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。 5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。 6、能感受和体验到别人对自己的关切和爱心，并能用各种方式表达自己对 他人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己是中

13、国人而骄傲。 7、乐于运用学习文明礼貌用语。 措施 1、通过老师节重阳节等节日进行相关教化，培育幼儿关切他人品质。 2、在区活动后，简洁评价自己及他人的行为，平常养成整理、整理玩具的习惯。 3、激励幼儿做自己力所能及的事。 4、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。 (二)语言领域 1、乐意和四周的人交谈，会运用一般话和礼貌语言进行交往。 2、宁静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并主动做出相应的应答。 3、能清晰、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。 4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，

14、并学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一些优秀、好玩的文学作品。 5、四周生活中常见的简洁标记和文字符号感爱好，初步对书写产生爱好。 6、坚持一日生活中运用一般话，且发音和声调基本精确。 措施 1、激励幼儿在嬉戏和日常生活中用一般话与人交往，表达自己的所见所闻。 2、创设语言角，培育幼儿对文字的爱好，学习礼貌用语和交往礼仪。 3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲解并描述等学习说完整的句子。 4、通过小小播报员，让幼儿讲解并描述自己的新闻。 (三)科学领域 1、主动主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象。 2、能有目的、有依次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官视察和探险常见事物和现象，并有意识地

15、提出问题、寻求答案。 3、关注生活中常见的科学现象，细心、用心地进行视察、操作、试验活动， 会做简洁的视察记录，乐于表达自己发觉、视察和探究的过程、结果。 4、喜爱数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简洁的分类、比较、推理。 5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保学问，能珍惜自然资源关切四周生活环境，主动参与种植和饲养活动。 措施 1、自然角、认知区投放可操作性材料，供幼儿视察探究。 2、日常生活中学习数的加减，学习比较、分类、排序等方法。 3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作等进行视察探究。 (四)艺术领域 1、能发觉和感受环境、生活和

16、艺术作品中节奏、旋律、色调、形态的美，丰富感性阅历。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己情感和阅历。 3、乐于参与舞蹈、歌曲创编活动，能进行简洁的节奏表演。 4、乐于运用各种工具、材料、费旧物品，依据肯定的主题，用自己喜爱的形式富有特性和创建性地表现事物形象; 5、乐于与同伴一起进行消遣、表演、创作等艺术表现活动，有肯定的表现技能，并乐于沟通意思表现的评价。 措施 1、设置表演角，供应表演的材料，让幼儿自由表演。 2、美工区投放剪刀，各种废旧材料，培育幼儿创建力，动手实力和对美的感受力。 3、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。 4、通过

17、唱歌竞赛，绘画竞赛培育幼儿的绘画和音乐感受力。 (五)家长工作 通过开放半日活动、家访、与家长交谈、家长园地、家长会等，向家长刚好传递幼教信息，宣扬幼教学问，让家长了解幼儿教化，并广泛听取家长对我们的教化教学的看法和建议，以取得家长的协作与支持，共同促使幼儿的发展。 三、月份工作要点 九月份 1、做好开学打算工作，稳定幼儿来园后的学习生活心情，抓幼儿运用一般话的常规。 2、学习探讨本月的教化教学目标，开展民族村系列教化教学活动。科学合理地支配好一日的活动; 3、实行幼儿园生日了园庆活动; 4、设立小巧嘴、民族风情园、学问宫、书吧玩具总动员等活动区; 5、实行庆祝老师节活动和国庆节活动; 6、帮

18、助组织年级家长会，进行家访; 7、激励幼儿主动参与晨间活动及各项体育活动，重点带领个别胆小的幼儿进行跨班活动;做好幼儿秋季运动会的打算。 8、对幼儿进行文明礼仪的教化。 9、开展跨班性活动区活动，使幼儿清晰活动的玩法、规则。 十月份 1、围绕主题民族村和我们的城市开展教化教学活动，收集相关的资料布置有意义的活动展示; 2、抓好幼儿跨班性活动区活动的常规(能宁静活动、会创新玩、会整理物品); 3、三位老师共同训练幼儿，激励幼儿主动参与体育运动会。 4、做好一年一度的幼儿的体检工作。 5、召开家长会。 6、开展珍惜粮食的环保教化活动。 7、开设容县三名、将来的城市等活动展示; 8、本月重点培育幼儿

19、学习的爱好及表演的欲望，逐步激励一些胆小的幼儿参与一些班级内的竞赛。 十一月份 1、绕主题将来的城市和数星星开展相关的教化教学活动。 2、开设奇妙的太空、宇宙探险等活动展示; 3、实行有特色的家长开放日活动; 4、加强秋季保养工作、健康工作; 5、本月重点培育幼儿良好的坐姿和正确的书写姿态。 6、组织幼儿参与仿编幼儿诗歌竞赛竞赛; 7、组织幼儿参加我长大一岁了迎新年节目的排练。 十二月份 1、实行我长大一岁了幼儿迎新年活动; 2、围绕主题数星星开展相关的教化教学活动; 3、开展专题环保教化教学活动漂亮的容县; 4、做好冬季的保健、保育工作; 5、组织幼儿参与年级的我会讲文明小故事竞赛; 6、本

20、月重点培育幼儿乐于运用各种工具、材料、废旧物品，依据肯定的主题，用自己喜爱的形式富有特性和创建性地表现事物形象; 一月份 1、组织幼儿开展我爱唱文明礼仪歌竞赛活动; 2、开展帮助小班小挚友活动; 3、做好学期结束的各项工作; 4、培育幼儿书写的爱好; 5、开展你会唱，我会说的消遣接力赛; 6、接着做好冬季保健、保育工作。 【篇三】秋季幼儿园大班保教工作安排 一、班级状况分析 本学期我们班级的三位老师从新组合，孩子们也是从新打乱分班。作为班主任，对孩子们还是比较生疏的。介于这样的班级组合，我们三位老师在开学初准备用一个月的时间对班级的孩子进行了解。在平常的教化教学中，三位搭档老师互帮互助。在孩子

21、的常规培育上三位老师共同协作对孩子进行培育教育。 我班幼儿都是原中班打乱依次干脆升入大班的,大部分幼儿能较快适应新集 体,但由于换了新老师和新同伴,开学第一周有个别幼儿有担心现象,通过我们耐性细致的劝慰,他们也都能较快稳定心情,投入到学习活动中。 通过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的实力都有了肯定的进步,有较强的口语表达实力、自理实力、交往实力;大部分幼儿有很强的探究学习愿望,喜爱问为什么;大部分幼儿能关切集体,爱惜操作材料和玩具;活动中很多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有很多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食现象严峻,进餐速度缓慢,而且有一部分幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他

22、幼儿。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中都有效渗透了相关教化,希望通过一学期的努力使幼儿各方面的实力都有肯定的进步。 二、教化教学 依据园务安排,仔细深化的学习领悟贯彻纲要思想,结合大班幼儿的实际状况,依据幼儿学习的爱好、须要,以及大班幼儿的年龄特点,开展丰富多彩的教学课程,探究以幼儿主动主动特性化的审美感受和表达为基础的教化指导策略。 1、在课程目标上，以儿童发展为本为主旨，听从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有特性地发展的从前教化总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之中。 2、在课程内容上，建构式课程的基本原则是：选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的

23、主题内容，充分地让幼儿主动建构。本学期的主题有：你变我变大家变、中国娃、亮眼看世界、七彩世界、动物，我们的挚友、快乐一刻、克隆专家这七个主题活动。 3、在实践的方法和策略上，建构式课程首先进行多种教化活动的整合，即主题线索、区角活动、日常生活多项活动的有机整合，五大领域联结整合;其次，建构式课程的主体是老师和幼儿。其三，建构式课程注意学习过程、注意生成、注意互动、注意合作，但不轻视学习结果、老师的预设和幼儿的独立活动，而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和老师共同成长，都成为课程的建构者和创建者。在活动开展中，我们也可结合户外的嬉戏及晨间活动，例如：在动物

24、，我们的挚友中，我们可增加活动动物运动会等。 4、特色美术活动 本学期，我们将依据孩子们的特点，结合园本特色美术课程，培育孩子们对色调的爱好，以及激励幼儿大胆创作想象，尝试用各种材料画画，用手臂限制好手的力度，匀称涂颜色，以及在作画时要大胆地布局，使得画面圆满丰富。 三、卫生保健 1、学习幼儿园一日工作双常规,培育幼儿良好的卫生健康习惯,严格根据作息时间的支配组织活动,保教结合,保证幼儿的生活正常进行。大班老师相互协作、相互督促共同做好班级的各项保教工作,保教结合,做到分工不分家。做好各项班级消毒工作。 2、对孩子的常规进行培育，加强幼儿学习习惯学习方法的培育,如:坐姿、站姿、握笔书写姿态、阅

25、读、倾听等学习习惯。 3、坚持晨检，做到一看、二问、三摸。把病毒排斥在班级外。 4、依据大班幼儿的实际状况,对个别生活自理较差的幼儿,家园协作进行教化培育,实行多种方法激励幼儿改正挑食厌食的习惯,支配丰富好玩的体育活动加强幼儿的体育熬炼,增加幼儿体质。 5、依据季节的更变,刚好和家长协作,增减幼儿的衣服、被子等。加强体育熬炼预防季节性流行疾病,提高出勤率。 四、平安工作 加强平安工作,依据大班幼儿的实际状况及日常生活中发觉的平安隐患,拟定学期平安工作安排,并严格实施。提高幼儿的平安意识,学习基本的自我爱护方法,确保幼儿在园,开心健康平安地成长。把好接送关,预防丢失、冒领等。做好药物记录工作,协

26、作保健室做好幼儿体检、预防接种、疾病宣扬工作。 五、家园共育方面 创设形式多样的家园联系栏,定期更换内容,依据教化教学须要,增设更换栏目,发动家长参加联系栏的管理;激励家长参加幼儿成长档案袋资料收集与评价工作,切实关注幼儿的成长;利用家长资源,激励家长走进课堂。 六、做好幼小连接工作,培育良好的学习习惯和看法,为上小学做好充分的打算。 第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页