25鸟的天堂课件.ppt

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2、（）。）。这使作者信服那枝叶繁茂的（这使作者信服那枝叶繁茂的（）真是（）真是（）。）。思考并完成练习思考并完成练习 作者曾（作者曾（两两）次坐船经过）次坐船经过“鸟的天鸟的天堂堂”。第一次是。第一次是（傍晚傍晚）经过；第二）经过；第二次是（次是（早晨早晨）经过。因为经过的）经过。因为经过的（时间时间）不同，看到的（）不同，看到的（景象景象）也不同。）也不同。第一次看到（第一次看到（大榕树大榕树），却没看见），却没看见（鸟鸟）。第二次去听到了（）。第二次去听到了（鸟声鸟声）,又又看见了（看见了（鸟鸟）。）。这使作者信服那枝叶繁茂的这使作者信服那枝叶繁茂的 （大榕树大榕树）真是（）真是（鸟的天堂鸟

3、的天堂）。）。课文写出了榕树的什么特课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的点？画出描写榕树特点的句子。句子。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。什么地方。我有机会看清它的真面目，真我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不计其数是一株大树，枝干的数目不计其数。一部分树枝垂到水面，从远处一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树看，就像一株大树卧卧在水面上。在水面上。那么多的绿叶，一簇堆在另一那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点簇上面，不留一点儿儿缝隙。缝隙。

4、那翠绿的颜色，明亮地照耀着那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！这美丽的南国的树！作者从榕树的位置、作者从榕树的位置、大小、形态、颜色等方大小、形态、颜色等方面来描写了这棵静止不面来描写了这棵静止不动的大榕树。这样的描动的大榕树。这样的描写叫静态描写。写叫静态描写。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，树干的数目不可计数。的真面目，真是一株大树，树干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水卧在水面上。面上。请你仿照描写榕请你仿照描写榕树的方法，写一树的方法，写一种你喜欢的植物种你喜欢的植物。