楞次定律--ppt课件.ppt

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1、楞次定律实验目的 研究闭合电路中磁通量的变化与产生的感应电流的方向的关系。实验器材NS+G实验步骤 在下面的实验中，我们将用磁通量变化的概念研究确定感应电流方向的规律。实验步骤1确定电流确定电流表指针的表指针的偏转方向偏转方向与电流方与电流方向的关系。向的关系。电路如图电路如图所示：所示：电流由正接线柱流入，电流表指针向正接线柱方向偏转。结论：+G实验步骤2判明螺线管的绕向，如图所示。+GNS实验步骤3将电流将电流表和螺表和螺线管连线管连成如图成如图所示的所示的电路。电路。将条形磁铁北极向下插入线圈，将观察到的现象填入表中。实验步骤4NS+GGN 将条形磁铁北极向上拨出线圈，将观察到的现象填入

2、表中。实验步骤5NS+GNG 将条形磁铁南极向下插入线圈，将观察到的现象填入表中。实验步骤6NS+GSG 将条形磁铁南极向上拨出线圈，将观察到的现象填入表中。实验步骤7NS+GGS N 极插入 N 极拔出 S 极插入 S 极拔出示意图原磁场方向原磁场的磁通量变化感应电流方向(俯视）感应电流的磁场方向向下减小顺时针向下向上向上减小逆时针向上增加S向下增加逆时针向上增 反 减 同N向下G GNGSG顺时针向下实验结论从上面的实验现象可以看出：当原磁场的磁通量增大时，感应电流磁场方向与原磁场方向相反；当原磁场的磁通量减小时，感应电流磁场方向与原磁场方向相同。感应电流具有这样的方向，即感应电流产生的磁

3、场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。楞次定律：2、“阻碍”的含义?思考：1、谁起阻碍作用？阻碍什么？怎么阻碍？从另一个角度认识楞次定律在下面四个图中标出线圈上的N、S极NS N NNSS S靠近时 斥力 阻碍相互靠近远离时 引力 阻碍相互远离感应电流的效果总是阻碍导体和引起感应电流的磁体间的相对运动楞次定律表述二：“来拒去留”GNNGSGGS思考与讨论如图A、B都是很轻的铝环，环A是闭合的，环B是断开的，用磁铁的任一极去接近A环，会产生什么现象？把磁铁从A环移开，会产生什么现象？磁极移近或远离B环，又会发生什么现象？解释所发生的现象思考题：已知如图，通电直导线与矩形线圈在同一平面内，当线圈远

4、离导线时，判断线圈中感应电流的方向，并总结判断感应电流的步骤。I分析：、原磁场的方向：向里、原磁通量变化情况：减小、感应电流的磁场方向：向里、感应电流的方向：顺时针v 3、应用楞次定律判断感应电流方向的 基本步骤：（1）明确穿过闭合电路原磁场的方向。（2）明确穿过闭合电路的磁通量是增加还是减少。（3）根据楞次定律确定感应电流的磁场方向。（4）利用安培定则确定感应电流的方向。（二）右手定则1判定方法：伸开右手，让大拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，让磁感线从手心垂直进入，大拇指指向导体运动的方向，其余四指所指的方向就是感应电流的方向。2适用范围：适用于闭合电路一部分导线切割磁感线产生

5、感应电流的情况。例1：已知如图，在垂直纸面向里的匀强磁场中，放在水平光滑的导轨上的两平行导线aa、bb,其中aa受外力作用而向左运动，试分析导线bb向哪边运动？aabbVaa向左运动，穿过线框aabb的磁通就会增加，根据楞次定律可知，感应电流产生的磁通应阻碍穿过线框的原磁通的增加，故bb也会向左运动。即“去”“留”。分析：例2：如图所示，固定的金属环和螺线管正对放置。螺线管中有电流。要使金属环中出现如图所示的感应电流，则螺线管中的电流方向和大小如何？分析：2、若螺线管中的电流是从b 流进，a 流出，电流应增大;ab1、若螺线管中的电流是从a 流进，b 流出，电流应变小;减同增反例3：两平行长直

6、导线都通以相同电流，线圈abcd与导线共面，当它从左到右在两导线之间移动时，其感应电流的方向是?4、线圈中感应电流的方向始终为顺时针方向。1、线圈所在空间内的磁场分布如图，2、当线圈从左往右运动时，穿过它的磁通量先减小，原磁场方向为垂直纸面向里，所以感应磁场方向为垂直纸面向里，由安培定则可知，感应电流方向为顺时针方向。3、后来磁通量又逐渐增大，原磁场方向为垂直纸面向外，所以感应磁场方向为垂直纸面向里，由安培定则可知，感应电流方向为顺时针方向。a cb d分析：N4、一水平放置的矩形闭合线圈abcd，在细长磁铁的N极附近竖直下落，由图示位置经过位置到位置，位置和位置都很靠近位置 在这个过程中，线圈中感应电流：（）A.沿abcd流动 B.沿dcba流动C.从到是沿abcd流动，从 到是沿dcba流动D.从到是沿dcba流动，从 到是 沿 abcd 流 动 Nab cdA课堂训练如何判定 I 方向楞次定律相对运动增反减同来拒去留磁通量变化能量守恒总结归纳