人教部编版小学四年级上册语文ppt课件：25-王戎不取道旁李.pptx

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1、第一课时第二课时25 25 王戎不取道旁李王戎不取道旁李第一课时王戎王戎 魏晋时期名士，竹林七魏晋时期名士，竹林七贤之一，自幼聪颖，神彩秀美。贤之一，自幼聪颖，神彩秀美。据说能直视太阳而不目眩。裴据说能直视太阳而不目眩。裴楷称赞他说：楷称赞他说：“戎眼烂烂，如戎眼烂烂，如岩下电。岩下电。”王戎六七岁时，在王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在栅宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只槛中咆哮，众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自如。有王戎站立不动，神色自如。魏明帝曹叡在阁上看见后，称魏明帝曹叡在阁上看见后，称赞王戎是奇童。赞王戎是奇童。2023/6/32 世说新语世说新语是我国

2、南朝宋时期是我国南朝宋时期（420-581420-581年）产生的一部主要记述魏年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝临川王刘义庆组织一批文人编写的，记临川王刘义庆组织一批文人编写的，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。应对的故事。2023/6/33rngzhjng我会认我会认我会认我会认朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍戎戎王王诸诸 多多竞竞 走走诸诸 竞竞 唯唯我会写我会写我会写我会写戎戎rngzhjngwi尝尝chng

3、左右左右 结构结构上下上下 结构结构戎戎竞竞诸诸唯唯半包围半包围 结构结构尝尝2023/6/36加一加：加一加：讠者诸绒纟戎换一换：换一换：推唯减一减：减一减：2023/6/37戎rng不要少写撇戎装2023/6/38竞jng不要写成“日”竞走2023/6/39识字游戏识字游戏摘李子摘李子竞走竞走王戎王戎道边道边诸多诸多唯一唯一2023/6/310整体感知整体感知自己小声读课文，边读边想：课文主要讲了一件什么事?王戎看见路边李子多而不摘的故事。王戎看见路边李子多而不摘的故事。请同学们熟读课文，体会这篇文章和我们以前学习的文章有什么不同。诸（）诸（）竟（竟（）唯（唯（）猪（）猪（）竞（竞（）惟（

4、惟（）诸多诸多小猪小猪一、辨字组词。竟然竟然竞争竞争唯独唯独惟妙惟妙惟肖惟肖课堂演练课堂演练课堂演练课堂演练二、选择题。王戎不取道旁李选自（）A.吕氏春秋 B.世说新语C.论语 D.孟子B字词听写字词听写 上上节节课课，我我们们知知道道了了本本课课主主要要写写王王戎戎看看见见路路边边李李子子而而不不摘摘的的故故事事。那那么么是是怎怎样样描描写写这这个个故故事事的的呢呢？现现在在我我们们要要深深入入了了解解课文，一起去感受王戎的性格特点。课文，一起去感受王戎的性格特点。第二课时互动课堂互动课堂 请同学们分组朗读课文，借助注释，了解文章大意。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边王戎七岁，尝与诸小儿游。看

5、道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：动。人问之，答曰：“树在道边而多子，树在道边而多子，此必苦李。此必苦李。”取之，信然。取之，信然。主人公？主人公？王戎王戎地点是？地点是？道边道边 请你用自己的话说一说，这篇文章讲了王戎在道边的什么故事？王戎七岁，王戎七岁，尝与诸小儿游。尝与诸小儿游。尝尝曾经曾经 诸小儿在游玩的时候看见了什么？看道边看道边 多子折枝多子折枝李树李树多子折枝多子折枝李树李树是什么样的？李树是什么样的？诸儿看到满树的李子是怎么做的？找出相关语句，用“”画出来。诸儿竞走取之，诸儿竞走取之，竞走竞走争着跑过去争着跑过去之之李子李

6、子 思考：王戎与诸思考：王戎与诸儿的做法一样吗？儿的做法一样吗？唯戎不动唯戎不动唯唯只有只有 为什么王戎不摘李子？此必苦李此必苦李王戎是怎样得王戎是怎样得出这一结论的出这一结论的？树在道边而多子，此必苦李。树在道边而多子，此必苦李。王戎认为这树长在大王戎认为这树长在大路边上，还能有这么多李路边上，还能有这么多李子，这一定是苦李子。子，这一定是苦李子。品味“树在道边而多子，此必苦李”李子树长在路边，过往的行人比较多，李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李

7、。苦李。王戎的猜测正确吗？找出相关语句，小组讨论一下。取之，信然。取之，信然。信然信然的确如此 王戎七岁的时候曾经王戎七岁的时候曾经(有一次有一次)和多个小孩子和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他人们问他(为什么为什么)，(他他)回答说回答说:“(:“(李李)树长在树长在路边却有许多果实，这必定是路边却有许多果实，这必定是(一棵一棵)苦味李子。苦味李子。”摘取果实摘取果实(品尝品尝)确实是这样的。确实是这样的。用自己的话讲讲这个故事。202

8、3/6/331 在这则故事中，王戎性格中的什么特点给你留下了深刻的印象？善于观察勤于思考你能根据原文的语句填空吗？让我们来填一填：王戎（王戎（）王戎（王戎（），尝与（），尝与（）游。看道）游。看道边李树（边李树（）折枝，诸儿（）折枝，诸儿（），唯），唯戎（戎（）。人问之，答曰：）。人问之，答曰：“树在道边而（树在道边而（），此必（），此必（）。）。”取之，（取之，（）。）。不取道旁李不取道旁李七岁七岁诸小儿诸小儿多子多子竞走取之竞走取之不动不动多子多子苦李苦李信然信然背诵指导（课后第一题）背诵指导（课后第一题）结构梳理结构梳理王王戎戎不不取取道道旁旁李李王戎和朋友去游玩王戎和朋友去游玩看见道旁

9、的李子树上看见道旁的李子树上结了很多李子结了很多李子朋友跑着去摘李子朋友跑着去摘李子只有王戎不动只有王戎不动苦李子苦李子善于善于观察，观察，善于善于思考思考 本文描写了王戎小时候和朋友去游玩，看见本文描写了王戎小时候和朋友去游玩，看见道旁的李子（道旁的李子（），朋友（），朋友（），），只有王戎（只有王戎（），因为王戎认为（），因为王戎认为（），表现了王戎（），表现了王戎（）的优）的优秀品质。秀品质。主题概括主题概括多子折枝多子折枝跑着去摘跑着去摘不动不动善于观察，善于思考善于观察，善于思考树在道边而多子，此必苦李树在道边而多子，此必苦李2023/6/336拓展延伸拓展延伸讲义气的讲义气的荀巨伯

10、荀巨伯（点击播放）（点击播放）一、理解课文内容，解释下列加点的词语。一、理解课文内容，解释下列加点的词语。课堂演练课堂演练1.1.尝与诸小儿游尝与诸小儿游 2.2.竞走取之竞走取之3.3.唯戎不动唯戎不动曾经曾经跑跑只有只有2023/6/338二、解释下列语句。二、解释下列语句。1.1.看道边李树多子折枝。看道边李树多子折枝。看见道边李子树上李子很多，把枝条都压弯了。看见道边李子树上李子很多，把枝条都压弯了。2.2.树在道边而多子，此必苦李。树在道边而多子，此必苦李。树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。2023/6/339 三、古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还三、古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？有很多，你能举出几个这样的事例吗？曹冲称象曹冲称象司马光砸缸司马光砸缸王冕学画王冕学画