比例的基本性质优质课课件.ppt

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1、六年级 数学 下册人教版承启红军学校 李红梅一、温故知新 1、什么是比例?表示两个比相等的式子叫做比例。2、怎样判断两个比是否成比例？看两个比的比值是否相等。课件PPT（1）:和:（2）1.2:和:5可以组成比例 不能组成比例3161214143541.判断下面哪组中的两个比可以组成比例。课件PPT第4单元第2课时比例的基本性质二、探究新知（一）比例各项的认识 内项2.4:1.660:40外项例如：组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。绿色圃中小学教育网http:/www.L二、探究新知（一）比例各项的认识如果把上面的比例写成分数形式：1.62.4

2、40602.4和40仍然是外项，1.6和60仍然是内项。2.4:1.660:40例如：例如：内项外项绿色圃中小学教育网http:/www.L外项外项内项内项二、探究新知（二）比例的基本性质 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？（1）2.4:1.660:40 2.44096 1.66096观察计算结果，你有什么发现吗？（2）=53 315 591594545二、探究新知（二）比例的基本性质在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。用字母表示比例的基本性质：a:bc:d 或你能举一个例子，验证你的发现吗？你能用字母表示这个性质吗？adbc绿色圃中小

3、学教育网http:/www.L（b、d0)课件PPT典题精讲1.运用比例的基本性质，判断下面哪组 中的两个比可以组成比例。（1）6:3和8:565303824不能组成比例（2）0.2:2.5和4:500.250102.5410可以组成比例0.2:2.54:50我们用比例的基本性质来判断吧！课件PPT典题精讲:31612141（3）:和:（4）1.2:和:5可以组成比例1.256不能组成比例31612141 3141121 61211214354 4354531.运用比例的基本性质，判断下面 哪组中的两个比可以组成比例。课件PPT典题精讲24:=:2 2.内项是多少？你是怎样思考的？课件PPT易

4、错题型（1）如果abcd，那么，（）（）（）（）。（b、d都不为0）（2）一个比例的两个内项分别是5和a，则两个外项的积是（）。ac db5a比例的基本性质：两个外项的积等于两个内项的积。课件PPT学以致用 3:6=10:20 6:3=20:10 3:10=6:20 6:20=3:10 20:6=10:3 10:3=20:6 20:10=6:3 10:20=3:6 1.根据320=610这个等式，你能写出几组比例？（二）解决问题1.李叔叔承包了两块水稻田，面积分别是0.5公顷和0.8公顷。秋收时，两块水稻田的产量分别为3.75吨和6吨。3.75:0.5=6:0.80.5633.750.8=3三

5、、知识应用绿色圃中小学教育网http:/www.L（1）两块水稻田的产量与面积之比，是否可以组成比例？答：两块水稻田的产量与面积之比，可以组成比例。（二）解决问题（2）如果可以组成比例，指出比例的内项和外项。3.75:0.5 6:0.8答：比例的内项是0.5和6，比例的外项是3.75和0.8。内项外项三、知识应用1.李叔叔承包了两块水稻田，面积分别是0.5公顷和0.8公顷。秋收时，两块水稻田的产量分别为3.75吨和6吨。绿色圃中小学教育网http:/www.L课件PPT课堂小结1、组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。2、在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。四、布置作业作业：第43页练习八，第5题、第6题、第7题。绿色圃中小学教育网http:/www.L