九年级语文唐雎不辱使命5.ppt

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1、战国策战国策战国策简称国策，是我国战国时期的一部史料汇编，也是一部著名的历史散文总集。通行本三十三卷。传为战国时期各国史官或策士辑录。初无定名，“或曰国策，或曰国事，或曰短长，或曰事语，或曰长书，或曰修书”，后经西汉刘向整理，订为三十三篇。全书按国别编辑，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二国策，四百八十六章。战国策 以“战国时游士辅所用之国，为之策谋”，故名。略以时序为次，所记继春秋以后，即从公元前453年韩、赵、魏三家灭晋开始，到前209年秦二世继位为止，前后总共二百四十余年。主要录存了当时号称纵横家的谋臣、策士游说各国或相互辩论时的言论。战国策 其中所有传记、论辩

2、、书信，无不与各国时事有关，以策士的阴谋权诈为中心，对当时各国的政治、军事、外交，特别是士人阶层的活动，作了细致描述，反映了战国时期国家之间、集团之间尖锐复杂的矛盾和斗争，是研究战国历史的重要材料，具有很高的史学价值。另外，此书文笔华瞻流畅，描写生动精彩，故事情节完整曲折，人物刻画细腻深刻，故同样也具有很高的文学价值。寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？否，非若是也。安陵君

3、受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？公亦尝闻天子之怒乎？臣未尝闻也。天子之怒，伏尸百万，流血千里。大王尝闻布衣之怒乎？布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。|朗读课文，要读出人物说话的语气；|请归纳各段的段意；1.交代唐雎出使秦国的原因；2.秦王责备安陵君，并进行威胁，唐雎从容镇定，据理答辩；

4、3.唐雎拼死抗争，捍卫安陵国和自己的尊严；4.秦王被唐雎折服。思考：|唐雎出使秦国的原因是什么？|秦王“以大易小”而安陵君为什么不答应“|秦王初见唐雎时，用什么样的语气对唐雎说话？唐雎又是怎样劝说秦王的？|秦王接受唐雎的劝告了吗？他有什么反应？|面对秦王的“天子之怒”，唐雎害怕了吗？他是如何反击秦王的？|秦王最后“长跪而谢之”，说明了什么？这是丛什么角度表现唐雎的？|唐雎最后为什么会胜利？|你认为唐雎是什么样的人？秦王想吞并安陵国，采用了哪些手段？最后结果如何？以大易小 欺诈手段婉言拒绝 盛气凌人 责备威胁从容镇定据理答辩 勃然大怒 武力威胁英勇抗争拔剑而出 色挠跪谢不辱使命一词多义：使 说许

5、秦王使人谓安陵君（）安陵君因使唐雎使于秦（）秦王不说（）请说之（）高可二黍许（）安陵君其许寡人（）派，出使高兴，形容词，yu解释，动词，shu多一点听从通假字：以君为长者，故不错意也仓鹰击于殿上 秦王不说(错，通“措”，注意。)(仓，通“苍”。)(说，通“悦”，高兴。)词类活用“荆有云梦，犀兕麋鹿满之”满，形容词活用为动词，后面带宾语“之”。“使动用法”，是“使之满”的意思。文言中，很多形容词可以活用为动词，除“使动用法”之外，还有“意动用法”。虚词：公输盘为楚造云梯之械夫子何命焉为？吾从北方闻子为梯子墨子解带为城必为有窃疾矣替语气词造作为是虚词：公输盘为楚造云梯之械请说之宋何罪之有臣以王吏之攻宋也助词，的代词，助词助词虚词：臣以王吏之攻宋也将以攻宋用来认为