阅读与经典同行作文12篇最新.docx

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1、阅读与经典同行作文12篇最新面对着书店里的各种“解读”、“心得“、戏说”，我不禁有一种毛发直竖的感觉。我们的名著怎么了?我们的经典怎么就这么轻易地被带到了手术台上被解剖得支离破裂?在我的印象里，三国里的曹操就是一个奸臣的代表.下面是我收集整理的 阅读与经典同行作文12篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。篇1 阅读与经典同行作文面对着书店里的各种“解读”、“心得“、戏说”，我不禁有一种毛发直竖的感觉。我们的名著怎么了?我们的经典怎么就这么轻易地被带到了手术台上被解剖得支离破裂?在我的印象里，三国里的曹操就是一个奸臣的代表，可如今被当代的学者们连连翻案，曹操也不是儿时三国演义里的曹操了，成了现代人

2、眼中的英雄、明主。在我的印象里西游记讲的就是师徒四人西天取经这件传奇而又富有浪漫主义色调的壮举，可是随着各种版本的当代西游记的出现，儿时的纯真仿佛被残酷地掠夺了一般。我认为，经典也是有专利的，我们无权“戏说”，无权“恶搞”。在我眼中，名著是一锅锅原汁原味的美羹，任何的佐料加进去，都会破坏其原有的自然的醇香;在我眼中，名著是供我的心灵在这喧哗尘世栖息的一方净土，任何对它的改造或扩建都是对圣地的亵渎。或许历史上真实的曹操是英明的，是宽大的，但那不是三国演义里的曹孟德，三国中塑造的最胜利的人物莫过于曹操，而把经典中的.曹操与历史上的曹操混为一谈是可笑的。我认为每一部小说都是一个世界，作者便是创世神，

3、当三国里的曹操变成能臣的时候，那么那个有血有肉栩栩如生的奸臣曹操便被我们杀死了。阅读经典，有时不需与时代同行。找一个阳光绚丽的下午，躲在城市的某个角落，把自己化入名著里，或成为狼烟四起时的战士，或成为盛世大族的公子，或成为街头沦落的乞丐，或与孔子促膝而谈，或与曹操争雄天下，携悟空之手遨游天庭，随苏秦之后纵横天下。阅读经典，无需与时代同行，一本经典便是那个时候的经典，莫非你还能从三国里读出马克思主义?三国即成，再无三国，名著即在，它自己便成了我们民族最珍贵的财宝。一本名著就是一处非物质文化遗产，打开它，我们便走进了作者的世界，在这里，我们是过客，没有时间空间的限制，我们在几千年的历史里巡游，我们

4、在缥缈的三界里驰骋，我们已不属于我们自己的时代，说何与时代同行?放下历史的学问，放下所谓时代的才智，带上一种敬畏的心态，少一些“鸡汤”式的亵渎，从现在起，进入那些宏大的时代阅读经典，无需与时代同行。篇2 阅读与经典同行作文六年的小学生活挤眼间就结束了，如今，我迈出了新的一步，渐渐走向了初中生活。在小学的六年里，陪我一起走过这条漫长的路除了苦心教育我的老师，始终激励和支持我的同学、亲人之外，还有的就是我的“哑巴挚友”书。读书，是一种享受。在浩瀚的“书海”中，我们可以尽情地遨游，神游其中。从小时候起先，我就已经对书情有独钟，常常要妈妈买故事书给我看。长大后，我不再看那些故事书，起先看各种各样的小说

5、，增长见闻。我之所以这样爱看书，是因为“书海”中的“浪花”实在是太绚丽了！每朵花都有它们最漂亮的一部分，我不得不专心去视察，去观赏。就象哈利波特和卫斯里，它们各自充溢了神奇，象那黑夜般让人难以捉摸；伊索寓言，那一句句生动、好玩的句子，都给我留下难以磨灭的印象；少年名侦探柯南以及各种各样的武侠小说，里面的内容精彩绝伦，作者透过一系列的描写，牵引着我的心，让我感到仿佛置身于书中世界；钢铁是怎样炼成的和爱的教化，它们就象是我的家长、老师，教我做一个坚毅、英勇的人、教我专心去爱身边每一个人，关注每一件事面对着各种各样的书，我仿佛是一个饥渴已久的旅行人，突然找到了一个水源，舍命地、贪欲地吮吸着泉水。那种

6、满意的感觉，言语是无法表达出来的。只要你曾仔细地看过一本书，你会发觉，从今你也离不开书，始终追寻这种感觉，直到恒久，恒久因为书中那精彩的内容，还有那令人可歌可泣的故事情节和主子翁那高尚的品行，全都一一印在了你的脑海里，感动着你，吸引着你。此时，你会觉得读书是一种悠然、舒适、高级的享受，是一个能带给人无比欢乐的天使。与书同行，是明智的选择。宋朝皇帝赵恒说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在我们成长的过程中，书的功劳绝不亚于老师和家长的功劳。书，它是一盏导航灯，在茫茫前路中指引我们走向光明大道；它又是一套爬山工具，帮助我们攀过一座座山，走向新的世界与书同行，让书带领着我们迈向胜利的道路吧！

7、篇3 与经典同行作文经典是人类精神财宝的宝库，它无时无刻不在我们身边伴随着我们，而它蕴含的财宝属于我们每一个人。阅读经典，感悟经典便是开启宝库的钥匙。倘如一个人活了一辈子，都未踏进这宝库半步，那将是一个多么大的缺憾啊！我是一个幸运儿我幼时有幸在幼儿园中接触了经典，并在和妈妈的互动中深深地爱上了它。原来，全园小挚友一起吃“大锅饭”，根本看不出谁对它有宠爱之心，谁在这方面更有建树。当然，机会总是为有打算的人而打算的。那天抽查学过的经典，结果只有我一个人娴熟地将弟三百千四样经典背了下来，老师当场夸奖了我，并嘉奖了我幼儿园生涯中的第一面小红旗。当晚，园长在孩子们放学时找到妈妈并告知了她我的“丰功伟绩”

8、，令园长大吃一惊的是，妈妈像早就知道了似的，绽开一个微笑，说：“是呀，这孩子在家边玩边哼歌，歌词总是这些经典，有时唱错或吐字不清的话，我就静静告知她，然后她就会羞涩地吐吐舌头，等我消逝在她的视线中后再接着唱。”园长由衷的感叹：太难得了！后来，妈妈起先教我其他经典，并适当的赐予我一些嘉奖，好使我信念倍增就这样，我踏上了找寻经典宝藏的历程，而在这个过程中，经典潜移默化的教会了我谦逊待人、冷静处事、背诵加速、爱上阅读总之，它让我受益匪浅。同学们，试试吧，试着去爱上经典吧！那么你即将发觉原来你曾经所忽视、所厌烦的课外书是那么妙趣横生；那些充溢之乎者也的文字竟是那么意味深长；那些被我们忽视的东西是那么的

9、多姿多彩所以，请擦亮我们的双眼，爱上中国的经典吧！篇4 与经典同行作文初三，是一个美妙而又惊慌的阶段，尽管我们班的气氛有些惊慌，但也不阻碍有一些同学特意弄一些搞笑的话题或者动作来哄我们大笑，短暂缓和了一下惊慌得令人冒冷汗的学习气氛。A君是一个古灵精怪的同学，特殊喜爱做一些搞怪的动作，在一次自修课的时候，大家都忙着做作业，课室里万籁俱寂，宁静得只听得见写字的“沙沙”声和翻书的“哗啦”声，只听见他大叫了一声，等我们的目光聚集在他身上的时候，他才唱起了歌：“大河向东流啊，天上的星星参北斗呀”然后把手往右边一甩，脸也跟着抖了抖，可他的脸上的那两边肥肉，随着脸的抖动，也跟着颤了几颤，那动作搞笑极了，引得

10、我们哄堂大笑。C君是一个一和老师讲话就惊慌得结巴的人。有一天老师在上课，C君突然走上讲台，老师看着他，他突然就惊慌了起来：“老师，我要请假。”老师就问他为什么请假，他结结巴巴地回答：“因因为今日我要要结婚！”听到这样的回答，我们首先是吃了一惊，随后大笑起来。C君还在怀疑我们笑什么的时候，突然他想起刚才说什么了，便脸一红，大声地辩解道：“不是我结结婚，是是我姐结的！我要去去做花童。”全班再次大笑，连老师也笑了起来，就准许了他可以请假回去当“花童”了。B君是个捣蛋鬼。有天晚自修，老师在讲台上值班，突然就点了B君的名字，问他干嘛说话？！B君很委屈地说：“是我后面的同学羞辱我的胸部。关我什么事？！”全

11、班听了，都笑了起来，有的拍着桌子笑，有的捂着嘴笑，都笑成了一团。看，这就是我们班的捣蛋鬼。与同学同行，给了我那么多的快乐以及惊喜，感谢你们始终陪我走过这三年的青春岁月。篇5 与经典同行作文小时候，爸爸妈妈要我读经典、背经典；幼儿园里，老师教我积累经典；上了小学学校也要求我学习经典、驾驭经典、驾驭经典。经典像我的一个形影不离的好挚友，他始终不断地让我漫游在学问的海洋里；让我知道应当怎样度过这漫长的人生；让我知道要珍惜时间、酷爱祖国。经典总是不停地提示我、教化我，也始终陪伴着我同行在成长的路上。我读过许多经典书籍，有西游记、三国演义、红楼梦、水浒传、唐诗三百首，但给我的印象最深的还是西游记。西游记

12、中唐僧师徒四人前往西天取真经。一路上他们不怕艰难困苦，降妖除魔，锄强扶弱，给老百姓们带来了和平与安定。春天也正是一个萌发的季节，它代表着正义的力气，反映出人们战胜一切困难的必胜信念。这正是西游记的主题要表现的。因此，我喜爱在春天读西游记。正是这战胜困难的信念，使我没有被困难压倒，使我把成长路上的一颗颗绊脚踢走。记得有一次，我正做着数学题。正做起劲的时候，一颗“绊脚石”出现在我眼前。我一看题目，心想：“怎么这么难呀！不如别做了吧！”当我正想放弃时，突然想起西游记中那战胜一切困难的信念，于是我打消了放弃的念头，起先思索起来。想呀想呀，最终，功夫不负有心人，我把答案想出来了。我兴奋得载歌载舞起来，因

13、为我又把一颗“绊脚石”踢走了！或许有些同学会问：“我们为什么要读经典？”从厦门高校教授易中天的话里能找到最好的答案：“归根究竟，就是因为能从经典中读人、读人生、读才智、读社会。于己于国，大有于国，大有裨益！”让我们亲近经典书籍，与经典为挚友，同行在成长的道路上吧！篇6 与经典同行作文经典是我的启蒙老师，自我牙牙学语，就始终承载着我领会中国历史悠久的文化；经典是我的挚友，在我迷茫时，指引着我走向正确的前方。经典在我的成长历程中，留下了浓墨重彩的一笔，已成为我人生道路上不行抹去的一部分。古诗词是中国古典文学宝库中一个漂亮的珍宝。每当我翻开饮湖上初晴雨这首诗时。我的眼前总会出现出西湖那美仑美奂的景色

14、。雨天的西湖是那样奇异，具有婀娜多姿的阴柔之美。晴天的西湖是那样波光粼粼，令人心旷神怡。对于这首历史悠久的经典，我不禁感叹；中国的景色是多么漂亮壮丽啊！三字经中的“融三岁，能让梨”，让我彻底领悟到作为晚辈，应当敬重长辈的道理。水浒传中的绿林英雄之间那可以舍己为人的友情，深深地触动了我灵魂的深处。他们之间那坚不行摧的友情让我更加懂得珍惜友情。经典中那一个个故事、一个个道理都深深地烙印在我的心里。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗无时无刻地警示着我要珍惜粮食。我也深刻地感受到农夫伯伯的艰辛。中国那一个个经典书籍激发了我心中的中国魂，让我相识到了一个中国人的骨气、精神与灵魂。我爱经典，爱它的历史悠久，

15、爱它的浓浓书香，爱它的博大精深。经典是我一位形影不离的挚友。我愿和它一起相识中国，领会中国。与它同行在我的成长之路。经典伴我同行！篇7 与经典同行作文我，酷爱读书，特殊是历史小说，比如水浒传、三国演义、杨家将、精忠岳飞等。水浒传是我喜爱的书之一。书中的梁山泊108位英雄的名字我已背得滚瓜烂熟了。我还喜爱用收音机听历史故事，现在每天播放的刘墉斗和珅、水浒后传等等我都按时收听。我更喜爱吃完晚饭后将爷爷、奶奶、妈妈和我比作古代的历史人，遨游历史世界。晚饭后，我让大家坐在一起，起先我的历史遨游。我将我们一家人支配在北宋末年，将爷爷比作大奸臣高俅，将奶奶比作豹子头林冲，将妈妈比作小李广花荣，将自己比作大

16、刀关胜，他们有着怎样的恩恩怨怨，有着怎样困难的关系，我都娓娓道来，津津乐道。有时为了更好玩，我会将各个朝代的英雄人物鱼龙混杂，滔滔不绝地把故事按自己的意愿编下去。还有时，我和奶奶下象棋时，经常用马比作各路英雄，长驱直入，杀入敌阵，如入无人之境。我喜爱英雄人物，我佩服英雄人物。我佩服的英雄人物有许多，如杨景杨延昭、岳鹏举岳飞、金刀杨老令公杨继业等。他们威猛和精忠，但最终都被奸臣害得很惨。读经典历史故事，让我了解到一些传奇人物如何绝处逢生，如何精忠报国，让我懂得了学习是须要勤学苦练的。我爱读经典历史故事，一个个历史人物故事激励着我，让我更英勇前进。篇8 与经典同行作文读书是一种心灵的遨游，是一种精

17、神的超越，是一种才智的沉淀，阅读经典更是一种成长的须要。古人云 :书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。读书是一种享受，读书令我无比兴奋。与书为伴我可以穿越古今。和诸葛亮谈三国，与林黛玉论人生，还能与杜甫一起吟诗诵经在书中，有一个五彩斑斓的世界，一幅善恶美丑的生活画卷。阅读托尔斯泰的复活让我对聂赫留朵夫的遭受感到怜悯，对当时沙皇统治社会的黑暗感到不满，对大臣与百姓不同待遇感到不公。阅读老舍的骆驼祥子，我不仅被那传神又通俗的语言文字所吸引，更让我对祥子人生的不幸感到辛酸，也让我对当时不让好人有出路的社会感到无奈；阅读奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的不仅让我对曲折的故事情节感到痴迷，对保

18、尔柯察金的人格魅力感到敬佩，也让我对苏俄人民艰苦卓绝的斗争生活感到怜悯。通过书，我可以了解人间冷暖，洞悉人生百态。阅读经典如同与一位学识渊博的智者谈话，是人生的导师。是生命的养料，一本本经典好书更让我爱不释手。当烦躁时，一与书为伴亦为美。篇9 与经典同行作文经典，伴我行，它赐予了我们丰富的学问，做人的道理和学习的体会、方法。每周的经典诗文、诗句伴着我们的学习生活。经典的诗文，精炼的句子，它教会我做人的道理，端正了我的一言一行，让我成为一个举止优雅、文明礼貌的学生。“君子务本，本立而道生。”“志于道，据于德，依于仁，游与艺。”这些文化的精髓，使我感受很深。“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与挚友交

19、而不信乎？传不习乎？”这句话是选自论语的经典名句，在我们学习生活、同学相处中，我们必需就像曾子那样多次检查自己：给人办事情是否不遗余力；和挚友交往是不是做到诚恳可信了；老师交给的学问、技能是否复习实践了吗？就似乎句子说的，只有做到这三点，我们的学问才坚固，挚友之间的友情才更坚实，给别人留下的印象才深刻。是啊！这句话对我们是特别有用的，回头想想，在我们校内生活中，须要的是：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与挚友交而不信乎？传不习乎？”的精神风貌，使我们的校内风气更和谐、美妙和向上。“温故而知新，可以为师矣。”这句话无时无刻都在激励着我们，时刻提示着我们的学习。就像句子里说的：常常温习已经学习过得

20、学问，从中领悟再收获更多的新学问，作为一种学习的方法，就似乎老师一样了。这样，学习的学问才坚固，从中领悟更多的新学问，不就是一箭双雕了吗？这些句子让我感受很深，它教我做人要文明礼貌，不耻下问，虚心请教。有“礼”、“仁”“智”无论走到哪里，都会受到别人的欢迎、敬重、爱戴。这些句子还让我知道了学习不论有多难，只要坚持不懈，就肯定能行。我与经典同行，经典与我们共同成长。篇10 与经典同行作文我问自己，人为什么要读书？假如没有书，世界将会怎样？回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热情的情怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉!因

21、此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应当提倡读书。在书的世界里我们可以结交挚友，张开七色的翅膀，飞向更高更远的天空。在书的世界里我们可以放开心灵，打开阅读的空间，走向更美更炫的彩虹。不论现在你的心情怎么的不好，走进了书香的世界立刻就会开眉笑眼。我宠爱阅读，因为一本好书能让我分清美丑，正确推断。读蛋壳里的奶奶我体会出了感动，浓浓的慈爱的爱深深打动的主子公。读跳动的火焰我明白了在革命时期，火柴厂的童工坚韧的精神。读假如给我三天光明，让我领会到自己是何等的幸运，自己凭什么说自己过得没有别人好呢？我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。万般皆下品，唯有读书

22、高。书是人精神的粮食，书是人进步的阶梯。现在我明白，人为什么要读书？因为书籍能使人开阔视野。假如没有书籍，那么人变像井底之蛙，望着一片天空就说看到了整个世界，搞笑又愚蠢。阅读经典润泽生命，读书能促使人更好的反思，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。阅读对于我们学生来说很重要，只有不断阅读，才能不断进步。经典，是一本是权威、精华的象征。所以说阅读莫非不是我们这些中学生每天该做的事情吗？篇11 与经典同行作文当我还小的时候，晚上喜爱和妈妈一起背成语、读古诗。祖国漂亮的文字带着我敲开了学问的大门，走进了经典的世界。上小学了，我读了更多的经典诗文。学校组织我们参与江门市第三届语言艺术节“金羚”杯中

23、华经典诗文朗诵会，我有机会参与，非常快乐。我们诵读的诗歌是清平乐村居：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。老师细心设计诗歌朗诵的表演形式，时而朗诵，时而唱诗歌，时而跳舞，可好玩了。全部的课余时间我都投入了排练中，我非常仔细。不久我可以非常流畅地背出这首诗。慢慢我懂得这首诗描绘的意境：一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、澄澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。多美丽的景色！一对满头白发的翁媪，亲热地坐在一起，一边喝酒，一边闲聊；三个儿子在做着自己喜爱的事情，多么温馨的画面！这首诗我越背越喜爱。竞赛的日子来临了，我既兴

24、奋又惊慌。老师把我们装扮得比仙女还漂亮。竞赛起先了，首先是刘凯乾出场，他渐渐地走出舞台，悠闲地诵读起来：“茅檐低小，溪上青青草”跟着我和李绮琳带着笑容出场了，我俩伴着音乐轻松地诵读，后面还有好多同学出场了。台下响起了热情的掌声，我们表演得更起劲了。最终我们一起合唱诗歌，奇妙、和谐的歌声传遍整个会场，观众们又热忱地鼓起掌来。竞赛非常顺当地结束了，我们的节目荣获一等奖。我们都兴奋得跳起来。我与经典同行，欢乐地成长。篇12 与经典同行作文经典古诗文就像一颗绚烂的明珠它深深、地吸引着我，走近它，我望见美如画卷的山河，感受到大自然的气息。走近它，就充溢无限乐趣。使我懂得很多道理。就像沙滩上捡不完的贝壳，

25、让我捡一个大的贝壳和大家一起共享吧！读了三字经中的“融四岁，能让梨”书中对孔融赞叹不已，我被孔融的行为打动了。孔融还教会我在那天作了件好事。一天，烈日高照，是最终一套20xx年奥运邮票卖出的日子，我这个集邮迷飞似的跑到邮局，邮局可真喧闹，大家顶着烈日排队，长长的队伍多像一条龙啊！大家都特别焦急最终，到我了，当我接过邮票时就爱不释手地瞧瞧这，摸摸那。突然，一个员工大声宣布：“对不起，各位顾客。今日有限的奥运邮票已经卖完了。”我听了，自言自语地说：“还好我来得早，要不，这邮票就属于别人的了！”这时我一抬头望见一位大约60多岁的老爷爷没精打采地坐在椅子上，我觉得很纳闷，便问：“老爷爷，你为什么萎靡不

26、振呀？”“哎！我的孙子是集邮迷，他已经有20xx年奥运会的许多套邮票了，就没有这一套，他说他要集齐奥运邮票，带到国外去，我就来这儿排队，我的孙子明天就要出国了，买不到，他会的兴奋。”我听了，非常怜悯，但又舍不得把邮票让给老爷爷。突然，我的脑海闪过三字经中的“融四岁，能让梨”。便对老爷爷说：“老爷爷，拿我这套给你的孙子吧！”“真是好孩子！你叫啥名字？”“红领巾！”“好孩子，作了好事不留名！”我听了，心里甜滋滋的。在成长的道路上，我和经典成了形影不离的好挚友，再与经典同行的道路上，这样的事还有许多许多。让我们以书为伴，与经典为友，让生活变得更美妙吧！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页