我和书的故事作文二年级5篇.docx

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1、我和书的故事作文二年级5篇我和书的故事作文二班级5篇 书籍让我们长出了想象的羽翼，让我们有了奋斗的目标。我们和书籍的故事永久不会画上休止符，它只会随着我们的成长变得越来越丰富。下面是为大家收集的我和书的故事作文二班级例文，希望你宠爱。 我和书的故事作文二班级（篇1） 高尔基曾经说“书籍是人类进步的阶梯”。我就特殊宠爱看书，而且，我一读起来就会陷入书的“深渊”无法自拔。 宠爱看书，首先当然是要有书了。有一次，我看中了一本科普书，很想买。可妈妈对我说：“你要买书可以，不过要自己攒钱。你可以每天做家务，从我这里得到零花钱。”为了书，我毫不迟疑地答应了。我每天帮着拖地、洗碗一个星期以后，我最终攒够了钱

2、。我一路飞奔，到书店把书买了回来，迫不及待地打开，贪欲地吸取着里面的学问。享受着精神食粮，我心想：这可是来之不易了！确定要好好读。 我看书，还会看到走火入魔的地步。一次，我在读水浒传，妈妈让我喝水，我把水放在一边说等会喝。一分钟、五分钟、半个小时那杯水照旧原封不动地在那儿。直到妈妈又来催我，我才喝了水接着看。打了中午，妈妈要去买菜了，问我想吃什么，我当时看得太入迷了，竟用水浒传中的话来回答她：“割三斤牛肉来，水晶壶内，要紫琼浆；琥珀杯中，瑶池玉液。玻璃碗，供熊掌驼蹄。”我说的这些话，差点儿没把妈妈吓晕。 看书的时候痴迷，看完之后，也时刻惦记着书中的精彩内容。有一次，我看着三国演义睡着了。半夜，

3、妈妈到我房间看我有没有踢被子，听到我在说梦话：大胆曹贼！你怎敢来犯我蜀国领土，看我取你性命！原来，我梦到我是关羽在守护成都。这一次，我又把妈妈给吓了一跳。 我看的书多，作文写得也不错，里面的一些好词好句都是我平常看书积累的。书，人类的良师益友，假如让我选择带一样东西旅行，我确定会选择一本书。 我和书的故事作文二班级（篇2） 说起我和书的故事，还得感谢我的妈妈。 上幼儿园之前，我的听力不太好，二十米以内都只能模糊的听到声音。这是由于一次我从楼梯上滚下来，为了能让我的耳朵恢复，妈妈给我买了一台“故事之井”，每天让我听两遍。 五岁那一年，我的耳朵没问题了，便入了幼儿园，开头了我和书的生命之涯。 由于

4、之前我听过了很多故事，我便尝试性的走向了幼儿园启蒙书。 告辞幼儿园生活之后，我发觉薄薄的幼儿启蒙书已无法满足我读书的欲望了。于是我开头和四大类书籍成了伴侣，它们是童话、想象集、历史、地理。不知不觉小童话走入了我的日记中。我便向历史和地理发起了猛攻，由于老师强调作文的重要性，我不得不向作文发起了攻击，阅读大量的经典作文。 转学后，我便又向名人故事和报纸进行了广泛阅读。由于报纸太少，我那可爱、和气、温存的妈妈为了让我能读上更多的报纸，在邮局又为我订了五彩学苑作文周刊轻松新课堂报纸。 三班级开头了，杂志已经填不满我的心了。我向季节类、魔术类的文章发出了邀请信。由于我超负荷的读书，变成了一个“四眼二郎

5、神”。虽然我口中是一副无所谓的表态，可心中却特别痛恨这副眼镜。 后来我又和成语、英语、外国故事做了伴侣。与此同时我身上消逝了不少“伤疤”，有很多地方读不懂了。这段时期，由于我很久没读地理、历史了，在读书这条跑道上，它们跑到了我的前面，但并不代表永久比我跑的快！ 我要更加努力，像小鸟一样在学问的天空中飞行，读更多的书。 我和书的故事作文二班级（篇3） 我的小舅有一个“隐秘基地”，每次除了吃饭，其余时间基本都窝在“隐秘基地”里。有好几次我都想跟着进去一瞧究竟，结果总是被无情地“轰”了出来。小舅说那里面有很多他珍藏的“珍宝”，弄坏了是要遭殃的可小舅越是这样说越让我心里痒痒，越想知道里头的“珍宝”是什

6、么东西。 这天大家正聚在外婆家吃晚饭，我趁着大家聊得兴起时，闹着小舅带我去“隐秘基地”。小舅为了不扫大家谈天的雅兴，最终答应了让我进去一探究竟。当我感动地把门打开，瞧了瞧这个所谓的“隐秘基地”，才发觉根本没有什么珍宝，里头除了书还是书。我扫兴极了，正想回去吐槽一下我的小舅，转念一想：既然是珍宝，就确定不会放得那么明显，应当有什么机关，像电视里头那样，把书抽出来说不定还有另一扇门呢。 于是，我开头了“翻箱倒柜”找机关，结果没有找到任何机关，倒是先被书架掉下来的一本笑猫日记给吸引了。咦？猫也会写日记吗？我怀着惊奇心，开头津津有味地看起了这本书。没过多久，我就被这本书深深吸引住了。正值我看得入迷，突

7、然有谁敲了敲我的头，我抬头一看，原来是小舅。“丫头，找到珍宝了吗？”小舅说。这时我才恍然大悟，原来小舅所谓的珍宝就是这些书啊。 从今，我和书成为好友。每次一去外婆家，就迫不及待地往小舅的“隐秘基地”跑。真所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。读书给我带来无穷的乐趣，在童话故事里，我和小鸟一起飞上蓝天、和小精灵一起唱歌跳舞、和蝴蝶一起捉迷藏。在百科全书里，我知道了水的几种状态，了解了植物的光合作用，懂得了先打雷后下雨的道理。在脑筋急弯里，我体会到了思维跳动的欢快。 我和书的故事作文二班级（篇4） 我和书似乎从小就有不解之缘。 在我刚刚呀呀学语时，便开头缠着爸爸妈妈为我讲那布满奇妙颜色又略带稚气

8、的童话了。美丽和善的白雪公主，命运凄惨的卖火柴的小女孩，聪慧勇敢的拇指姑娘，还有心狠手辣的继母;都成了我脑海中挥之不去的画面。多彩的童话世界便是我与书的第一次见面，伴我走过了幼年。 长大后，我便开头向往那些美丽布满青春颜色的散文诗歌，从童年中感受高尔基儿时的艰薄命运与坚韧的学习精神;从凄惨世界中感受当时的黑暗，社会底层人民的苦痛。我与书中的人们一起喜、怒、哀、乐，感受他们的悲、欢、离、合。常常在书店里一待就是一天。书夹带着青春的欢快与奔放，又伴我走过了稚气的时代。 就是这般，书与我共同走过了一步又一步，在青春的道路上留下了深深的脚印。 书就我的伴侣，在我心灰意冷时它会告知我：“坚决信念，不要气

9、馁，信任成功就在脚下。” 在我懒散的时候，它又会告知我：“假如你颇有天赋，勤勉会使其更加完善;假如你力气平平，勤勉会补充不足。” 当我由于没有一个目标而感到无所事从的时候，它又会告知我：“志不立，天下无可成之事。” 书，它是我一个忠实的良友，也是我一个最好的老师，它伴我走过点点滴滴的童年日子，也将陪伴我逐步走向五彩缤纷的青春花季。 我和书的故事作文二班级（篇5） 说起我和书的故事，最初的记忆是幼儿园的时候，那时我还不能独立阅读只有文字没有图画的书，都是妈妈读给我听。随着年龄的增长，我上学以后，熟识了许多字，自己也能看书了，我一篇篇地看，觉得书里的故事比妈妈讲得还好玩，还精彩。从今，书就像磁铁一

10、样吸引这我，我也与书结下了不解之缘。 书是人类进步的阶梯，不行不读。读一本好书就像和高尚的人说话，使我的生活变得丰富多彩。读书是欢快的，让我哈哈大笑，有时让我感到哀痛。读书使我懂得了许多学问，也使我懂得了许多做人的道理。在书里，有些事迹给我留下了深刻的印象。如孔融让梨谦让是一种美德，我们应当像故事中的小孔融那样，从小就养成谦让的好习惯。愚公移山铁杵磨针假如给我三天光明丑小鸭等。他们那些坚韧不屈的精神，都值得我们学习。 古人云：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”因此，我的妈妈给我也买了好多书。如：成语故事，童话和神话故事、好词好句;和一些著名的课外读物等等。同学们，读书伴着大家成长，让我们读书吧!多读书，读好书，去挖掘这座无尽的宝藏!6