我与书的故事优秀作文(优秀9篇).docx
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1、我与书的故事优秀作文(优秀9篇)我与书的故事优秀作文 篇一 书,是一颗智慧之石;书,是一部生活宝典;书,是人类进步的阶梯;书,是不开口的老师。 我喜欢读书,更喜欢读好书。在我小时候十分讨厌书,一看见书就好像要崩溃了,可是就在我六岁生日的那天,我深深地爱上了书。那天晚上妈妈送给我一本沈石溪的书。我刚接过书就扔在了地上,哭着对妈妈大声说:你明知道我不喜欢书,为什么还要给我买?妈妈弯下腰捡起地上的书放到我手中,然后对我说:儿子,书能让你长知识,你先看一看再说呀,好不好?可是,我还是不听话地把书放到书桌上就去玩了,玩了一会儿觉得很无聊,就拿起那本书开始看,真的是不看不知道,一看才知道好的。 于是,我马
2、上被深深地吸引到了里面。不知不觉就到了睡觉的时间,妈妈让我赶快洗漱了上床睡觉,可我心里还惦记着书中的内容呢!妈妈出去了我又偷偷看了一会儿才睡。 书,你让我变得坚强,聪明,有爱心;书,你就像一把金钥匙,帮我打开知识的大门。 我与书的故事优秀作文 篇二 今天,我给大家讲一讲我与书的故事。我看书很奇怪,因为我随便翻到书的哪一页就看一句话,我觉得有趣的话就会看入迷,所以我一直看呀看,不知疲倦地看下去。 我最爱看的书有:红楼梦、童年、开心作文、假如给我三天光明、水浒传等。我还记得有这些关于书的话:“书是人类进步的阶梯”、“书是我们的老师”、“以书为友、开长地久”等。这些对我们好的话如果你听了,就会由差生
3、变成优生;如果你不听,就会由优生变成差生。 这就是我与书的故事,我爱书、真的好爱书这个朋友。 我与书的故事优秀作文 篇三 书是知识的宝库,也是人类进步的阶梯。记得那时我四岁的时候,那天是我的生日,爸爸送给我一本少儿拼音读物,我急忙打开书,一页两页,我像一匹饿狼,贪婪的读着,不到一小时,我已经把书看完了,我觉得很好看,便缠着爸爸带我去新华书店,到了新华书店,我看见了拼音读物,一个箭步冲上去,拿到一本,津津有味的看了起来时间老人走的匆匆忙忙,天,已经黑了,爸爸好不容易才在人山人海中找到了我,叫我回家,看见爸爸来了,我说:“爸爸,你给我买本书吧。”爸爸不肯。看来,这情况,我只好用缠人法和赌气法了。“
4、爸爸,就一本就一本,看在家今天我生日,你就买吧。”哼,竟然没用,我只好用赌气法了“今天可是我生日呀,如果你不买给我,我我就离家出走。”爸爸怕了我,就买给我,哈哈,这两招真有用。我也很爱护书,有一次,我把书借给同学,他不小心把书的一页给弄坏了,我心疼极了,向同学借胶布,小心翼翼的黏上,那位同学看我这么着急,说“对不起对不起。”“算了。我们是朋友。”这件事就这样过去了,我和那位同学成了形影不离的好朋友。莎士比亚说的对:“书籍是全世界的营养品。”你信不信,反正我信 每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点,然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意,甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过
5、程中去寻找。 尽管作文题花样如何翻新,要求的文体总是记叙文。这是合理的,符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的,是人物、事件、景物的书面化,是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫,那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃,不会给人予真切感,也不会让人感动,自然谈不上好的记叙文了。 那么这项基础功夫从哪里来呢?初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活,培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动,是观察
6、的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活,这是一个包罗万象的天地:教室里的设施,教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节,运动会的热闹又激烈场面,校院里的花草树木等等;渐渐再把他们的眼界扩大开去:车水马龙的街道,匆匆忙忙上下班的人群,新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态,旅游景点的自然风光山水美景等等;渐渐地再引导他们观察一桩事情,一个事件,观察它们的起始、过程、结果,这就是引导他们学习叙事;再就是引导他们观察人,观察父母、同学、老师,观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样,父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象,写在作文里就能栩
7、栩如生。 在这个基础上,到了初中的后阶段就要让学生懂得,一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵,能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的,实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了,冠军的道路,无奈的失败等等,任何事物发展变化都有它的固有依据,都有它内含的哲理。观察了,发现了,你的记叙文也就有了丰富的内涵了。 我与书的故事优秀作文 篇四 有人说:“书是一汪清泉,能使干涸枯竭的心重新恢复生机。”有人说:“书是一盏明灯,能使迷茫无措的灵魂重新找到前进的方向。”而我却觉得书是一个属于自己的王国,在这里,没有金钱,没有烦重的工作,不分贫富贵贱,每一个都能畅所欲言,在这里,我们能上天,能入地,能回到过去一睹大
8、唐盛世的繁华,也能去到回来享受快捷的高科技,这是一个美妙的世界,而我与它的故事,也是奇妙而美好的。 初次见到它,还是三岁多时,那是平凡的一天,但我却得到了我人生中的第一本书小熊一家,虽然它只是一本绘本,但对于年幼的我而言,却是无比神圣的,那时,我并不认识文字,并且也并不博学,我只会翻看绘本中的插图,尽管图片不多,却是我童年的珍宝。我至今还能记得那天的那个夜晚,我趴在床上,妈妈坐在床上给我故事,尽管那时的我只能听个半懂,却也很兴奋。 随着年齡的增长,我慢慢地能听懂妈妈所讲的故事了,由于妈妈是教师,所以我五岁就学习了拼音,五岁半就学会了查字典,在同齡人还在过家家、跳房子时,我就已经沉浸在了自己的世
9、界中,我与笨狼一起帮笨笨猪减肥,和阿凡提一起智斗小心眼的地主,但我也不是不出去玩,只是相比于那些游戏,我更喜欢读书罢了。 渐渐地,我从一些小故事慢慢地向小说时军,我喜欢读杨红樱阿姨的书,妈妈便给我买了笑猫日记、淘气包马小跳等,让我从那个只拼拼音的小女孩,成长成了能基本读完一本无注音的小说的小学生,而那时,我才六岁多。 从那一刻,我深深地明白了,我与书早已结下了不解之缘。 九岁时,我开始品鉴一些名家名作,例如西游记、绿山墙的安妮、史记故事等,使我不再仅遨游在国内文学的天空,而是看到了一个更大、更广、也更新奇的世界,通过阅读一部分书籍,我还了解到了一些国外的习俗和文化,使年仅九岁的我就能出口成章、
10、滔滔不绝。 五年级那年寒假,我迷上了史学,于是我阅读了大量的史书,使我现在初中历史的学习格外轻松。 现在,我进入了初中,尽管学习任务再重,只要一有闲暇时间,我便会见见我的“老友”,我知道我以后的路还很长,它一定会继续指导我如何做人,如何处事,为我以后的人生道路奠定基础。 书啊书,你说我现在怎么就离不开你了呢? 我与书的故事优秀作文 篇五 高尔基曾经说过书是人类进步的阶梯。这不,我与书也有几段恩怨。 我第一次接触书是在我大约四岁半的时候,妈妈让我读三字经人之初,性本善。性相近,习相远我一开始还感到兴致勃勃,可是,当我读到第六句的时候就有些不耐烦了。可我又怕现在不读了,妈妈会打我,我只好忍气吞声的
11、读了下去。当我大概读到一半的时候,听到妈妈说:好了,出去玩吧!这时我便如脱缰的野马一般,一溜烟,便不见了踪影。 可惜呀!那时候我还不懂得读书的乐趣和重要性。不过现在我懂了,并在上二年级的时候深深地爱上了读书,还尝到了一些甜头呢。 记得那是在五年级第二学期的时候,我们当时正在考试,我遇到了一道很难的题,于是我转念一想,咦!这不就是我昨天读书的书上讲的吗?我在大脑中仔细回忆,想到了那段话,并把正确答案填了上去。 看书可以帮我增长知识,但我就是因为太喜欢看书了,还捅出了一个篓子呢。 那是四年级的暑假,妈妈给我买了一本我最喜欢的书疯羊血顶儿。正当我还沉浸在喜悦当中,妈妈跟我说:刘昱廷,妈妈要出去买菜,
12、你在家里要乖乖的。哦,对了!我在太阳能里上了水,你不要忘记关了。Yes,mom!我笑着说。妈妈把门关上的那一刹那,我立刻拿着喜爱的书直奔沙发,津津有味的看了起来,把关太阳能的事已经忘到九霄云外去了。当我看到血顶儿在跟恶狼对决的时候,我的心也跟着动了起来。这时,一个声音愤怒的说:刘昱廷!我抬头一看是妈妈,于是我问她有什么事,她没有说话,只是愤怒地指着卫生间门,我猛地想了起来:啊!太阳能水我还没有关呢!我二话没说,立刻奔向卫生间。我打开门,正想去关太阳能水的时候,水立刻如野兽一般向我扑来,我在零点一秒之后立刻把门关上。我这才意识到,我们家的卫生间已经成为一个小型游泳池了! 书啊!我是多么爱你呀!
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