第27课《河中石兽》ppt课件.ppt

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1、纪昀纪昀活动任务活动任务1 1理解实践出真知的道理。理解实践出真知的道理。2 2积累文言词汇，掌握古汉语的意义积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。和用法。3 3训练阅读浅近文言文的能力。训练阅读浅近文言文的能力。导语导语俗话说：俗话说：“没有调查，就没有发言权没有调查，就没有发言权”。有一则故事记载，某土地庙前石。有一则故事记载，某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门，寻找石兽，它却不在原落水修山门，寻找石兽，它却不在原落水处，也不在下游。一位老兵说，应该处，也不在下游。一位老兵说，应该在上游寻找，依他的话，果然捞出了在上游寻找，依他的话，果然捞出

2、了石兽。石兽为什么会向上游石兽。石兽为什么会向上游“跑跑”呢呢？今天我们来学习？今天我们来学习河中石兽河中石兽一文，一文，从中找出答案。从中找出答案。纪昀昀，字，字晓岚，清清代著代著名学者名学者,生性生性诙谐风趣，趣，任任四库全书四库全书总纂官总纂官，著有，著有阅微草堂笔微草堂笔记等。等。阅微草堂笔微草堂笔记是纪昀晚是纪昀晚年所作的一部年所作的一部文言笔记文言笔记小说，小说，题材以妖怪鬼狐材以妖怪鬼狐为主主，但于，但于人事异人事异闻、名物典故等也有名物典故等也有记述，内容相当广泛。述，内容相当广泛。分古今图书为分古今图书为经、史、子、集经、史、子、集四四档，总名为档，总名为“四库全书四库全书”

3、。预习展示预习展示1熟读课文，读准下列加点字的读音。熟读课文，读准下列加点字的读音。圮（圮（pp）募（募（m m）棹（棹（zhzh o o）杮（杮（f f i i）湮（湮（ynyn）啮（啮（nini）溯（溯（s s）欤（欤（y y）臆臆(y(y)沧州南一寺沧州南一寺 临临 河干河干，山门，山门 圮圮于河，二石于河，二石 兽兽 并并沉焉。沉焉。阅阅十余十余岁岁，僧，僧 募募金重修，金重修，求求二二石兽石兽于于水中，水中，竟竟不可得，不可得，以为以为顺流下矣，顺流下矣，棹棹数小舟，数小舟，曳曳铁钯，寻十余里无铁钯，寻十余里无迹迹。靠近靠近河边河边 p倒塌倒塌 一起一起经过经过年年募集募集寻找寻找终

4、于终于到底到底zho划（船）划（船）y拉，拉，牵引牵引 踪迹踪迹gn在在认为认为一讲学家一讲学家设帐设帐寺中，寺中，闻闻 之之笑曰：笑曰：“尔辈尔辈不不 能能究究 物理物理，是是非非 木杮木杮，岂岂能能 为为暴涨暴涨携携之去？之去？乃乃石性石性坚重坚重，沙性沙性松浮松浮，湮湮于沙上，渐沉渐深耳。于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，沿河求之，不亦不亦颠颠乎？乎？”众服为确论众服为确论。讲学教书讲学教书听说听说 代词，指代词，指这件事这件事你们你们推究推究 事物的道理事物的道理这这fi木片木片 怎么怎么 被被带带是是坚硬沉重坚硬沉重松散轻浮松散轻浮yn埋没埋没通通“癫癫”疯狂疯狂大家信服地认为是精当确切

5、的言论。大家信服地认为是精当确切的言论。一老河兵闻一老河兵闻之之，又笑曰：，又笑曰：“凡凡河中河中失失石，石，当当求之于上流。求之于上流。盖盖石性坚重，沙性松浮，石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，水不能冲石，其其反激反激之之力，必于石下迎力，必于石下迎水处水处啮啮 沙沙 为为 坎穴坎穴，渐激渐深，渐激渐深，至至石之半，石必石之半，石必倒掷倒掷坎穴中。坎穴中。代词，指讲学代词，指讲学家的话家的话凡是凡是失落失落应当应当表原因表原因大概大概冲刷冲刷形成形成 坑洞坑洞等到等到摔倒摔倒ni代词，代词，指水指水助词，的助词，的如是如是再啮，石又再转，再啮，石又再转，转转转转 不不已已，遂遂反反溯流溯流逆上

6、矣。求之下流，逆上矣。求之下流，固固颠；颠；求之地中，不更颠乎？求之地中，不更颠乎？”如如 其其言，果言，果得得于数里外。于数里外。然则然则 天下之事，天下之事，但但知其知其一，不知其二者多矣，可据理一，不知其二者多矣，可据理臆断臆断 欤欤？像这样像这样一再翻转一再翻转停止停止于是于是s逆流逆流本来本来依照依照代词，他的，代词，他的，指老河兵的指老河兵的找到找到既然这样，那么既然这样，那么只只主观地主观地判断判断吗吗y用自己的话说说课文讲了一件什么事用自己的话说说课文讲了一件什么事？说的是一个庙门口的石兽，倒说的是一个庙门口的石兽，倒塌到河里，十几年后，人们找到石塌到河里，十几年后，人们找到石

7、兽的事。兽的事。n一、用自己的话复述寻找石兽的一、用自己的话复述寻找石兽的故事故事。n二、思考二、思考n 1 1、课文中描述了几种寻找石兽的方法？、课文中描述了几种寻找石兽的方法？n 2 2、说说寺僧、讲学家、老河兵各自寻找、说说寺僧、讲学家、老河兵各自寻找石兽的石兽的道理和方法道理和方法，分析他们这样认识的，分析他们这样认识的原因原因及文中表现出的人物性格特征。及文中表现出的人物性格特征。n 3 3、老河兵的判断为什么是正确的？、老河兵的判断为什么是正确的？n（常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事（常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，把理论知识和多年经验结合起来分析）物特性，把理

8、论知识和多年经验结合起来分析）n4 4、作者由此得出了什么结论？、作者由此得出了什么结论？n（然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤可据理臆断欤!）一、故事中主要写了几位主要人一、故事中主要写了几位主要人物？物？课文中描述了几种寻找石兽课文中描述了几种寻找石兽的方法？的方法？他们各自寻找河中石兽他们各自寻找河中石兽的道理和方法是怎样的？分析一的道理和方法是怎样的？分析一下他们这样认识的原因。下他们这样认识的原因。探究释疑探究释疑总结四种寻找石兽的方法总结四种寻找石兽的方法寻找经过寻找经过人物人物寻找的地点寻找的地点结果结果第一种第一种僧僧第

9、二种第二种僧僧河中下游河中下游第三种第三种 讲学家讲学家 原地沙下原地沙下第四种第四种老河兵老河兵 河中上游河中上游果得于果得于数里外数里外失败失败原地水中原地水中 不可得不可得无迹无迹前两种前两种 只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙第三种第三种 考虑了石兽和泥沙的关系，忽考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水略了流水第四种第四种 既有理论又有实践，准确把握既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系了三者的性质及相互关系认识不同认识不同的原因及性格分析的原因及性格分析n寺僧：按一般的思维模式和惯例，认为水的流动按一般的思维模式和惯例，认为水的流动会把石兽带到下游。会

10、把石兽带到下游。n（“阅十余岁，僧募金重修阅十余岁，僧募金重修”可见其毅力坚定但经验不足）可见其毅力坚定但经验不足）n讲学家讲学家：自认为自认为“究物理究物理”，以，以“石性坚重，沙性松浮石性坚重，沙性松浮”的理论知识推断石兽在原地的理论知识推断石兽在原地“渐沉渐深渐沉渐深”了。了。n（“笑曰笑曰”“尔辈不能究物理尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师，足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人）自视清高而轻视他人）n老河老河兵兵：常年在河边劳动，了解水、沙、石等常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，根据多年经验认为：那石兽很自然事物特性，根据多年经验认为：那石兽很重，而河沙又松，

11、西来的河水冲不动石兽，反重，而河沙又松，西来的河水冲不动石兽，反而把石兽下面的沙子冲走了，还冲成一个坑，而把石兽下面的沙子冲走了，还冲成一个坑，时间一久，石兽势必向西倒去，掉进坑中。如时间一久，石兽势必向西倒去，掉进坑中。如此年复一年地倒，就好像石兽往河水上游翻跟此年复一年地倒，就好像石兽往河水上游翻跟头一样，当求之于上流头一样，当求之于上流。n（有实际经验，沾沾自喜）二、在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家二、在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么老河兵提出了正确犯了什么错误？为什么老河兵提出了正确的方法？的方法？n庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观

12、臆断的错误。老河兵则从实际经验出发，断的错误。老河兵则从实际经验出发，综合考虑个方面因素，因此能提出正确综合考虑个方面因素，因此能提出正确看法。看法。探究释疑探究释疑三、文中写到了两次笑，你怎么理三、文中写到了两次笑，你怎么理解其中的意味？这个故事说明了一解其中的意味？这个故事说明了一个什么道理？个什么道理？讲学家的讲学家的“笑笑”是以为自己懂得是以为自己懂得“物理物理”，笑，笑别人不具备这方面的知识，老河兵的别人不具备这方面的知识，老河兵的“笑笑”，则是，则是因为富于实际经验，笑讲学家主观臆断。因为富于实际经验，笑讲学家主观臆断。许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我许多自然现象的发生往往

13、有着复杂的原因，我们不能知其一，不知其二，不能主观臆断，而要理们不能知其一，不知其二，不能主观臆断，而要理论联系实际，根据实际情况作出判断。论联系实际，根据实际情况作出判断。四、学完四、学完河中石兽河中石兽后，你有后，你有什么感想或启发？结合自己的经什么感想或启发？结合自己的经历谈谈。历谈谈。示例示例:做任何事情，不能只知其一，不知其二，做任何事情，不能只知其一，不知其二，也不能只有理论而不要实际（实践），实践出也不能只有理论而不要实际（实践），实践出真知，要把理论和实际结合起来真知，要把理论和实际结合起来.许多自然现象的发生往往有着许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其复杂的原

14、因，我们不能只知其一，不知其二，主观臆断。一，不知其二，主观臆断。质疑问难质疑问难v学习了本篇课文，你还有哪些学习了本篇课文，你还有哪些不明白的地方，说出来和大家不明白的地方，说出来和大家探讨一下。探讨一下。古今异义古今异义古古今今干干岸岸不潮湿不潮湿阅阅经历经历看看物理物理事物的道理事物的道理一门学科一门学科是是这这表判断的动词表判断的动词已已停止停止已经已经一词多义一词多义之之闻闻之之笑曰笑曰代词代词,代顺流而下寻代顺流而下寻找石兽这件事找石兽这件事沿河求沿河求之之代词代词,代石兽代石兽.一老河兵闻一老河兵闻之之 代词代词,代讲学家的代讲学家的话话.当求当求之之于上流于上流 代词代词,代石头代石头.其反激其反激之之力力的的至石至石之之半半的的求求之之下流、下流、求求之之地中地中代词代词,代石兽代石兽然则天下然则天下之之事事 的的 n课堂小结本文通过寻找倒塌的河里的石兽的故事，说明了任何事都不能根据主观推理，实践出真知。n作业1完成课后理解与探究一、二题。2选项用课时作业优化设计。