秦始皇陵兵马俑介绍ppt课件.ppt
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1、20珍爱国宝珍爱国宝秦始皇陵秦始皇陵兵马俑兵马俑人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书美术四年级下册美术四年级下册十堰经济开发区实验小学十堰经济开发区实验小学周小平周小平你知道我是谁吗?让我想一想秦始皇秦始皇(前前259前前210)即嬴即嬴政,秦庄襄王之子政,秦庄襄王之子(有人说他是有人说他是吕不伟的私生子吕不伟的私生子),中国历史上,中国历史上杰出的政治家、军事家、统帅。杰出的政治家、军事家、统帅。13岁即王位,岁即王位,39岁称帝。战国岁称帝。战国末年,秦国实力最强,已具备末年,秦国实力最强,已具备统一东方六国的条件。统一东方六国的条件。历史回顾兵
2、马俑秦秦始始皇皇秦灭六国秦灭六国巩固政权的措施巩固政权的措施秦和匈奴的关系秦和匈奴的关系对越族地区的开发对越族地区的开发在政治上在政治上在经济上在经济上在文化上在文化上在思想上在思想上历史回顾兵马俑齐齐公元前公元前221秦秦灭灭六六国国 公公元元前前二二百百五五十十年年到到公公元元前前二二百百二二十十一一年年,秦秦王王嬴嬴政政灭灭六六国国,结结束束了了诸诸侯侯割割据据混混战战的的局局面面,建建立立注注中中国国历历史史册册征征候候第第一一个个中中央央集集权权注注统统一一册册封封建建国国家家,都都城城咸咸阳阳。韩韩公元前公元前230赵赵公元前公元前228魏魏公元前公元前225楚楚公元前公元前223
3、燕燕公元前公元前222历史回顾兵马俑 太太 尉尉(掌管军事掌管军事)丞丞 相相(辅助皇帝辅助皇帝)御御 史史 大大 夫夫 (掌管监察掌管监察)最高统治者称皇帝,国最高统治者称皇帝,国家一切大事均由皇帝裁家一切大事均由皇帝裁决,官吏由皇帝任免。决,官吏由皇帝任免。在中央:在中央:在地方:在地方:推行郡县制推行郡县制郡郡县县皇帝皇帝历史回顾兵马俑统一了货币统一了货币在经济上在经济上:统一了度统一了度 量衡量衡历史回顾兵马俑统一文字:统一文字:将文字统一成秦国书写比较将文字统一成秦国书写比较简便的小篆。简便的小篆。齐齐楚楚燕燕韩韩赵赵魏魏秦秦历史回顾兵马俑 在思想上在思想上:秦始皇接受丞相李斯的建议
4、,只秦始皇接受丞相李斯的建议,只留医书,占卜等书,其他统统烧掉;留医书,占卜等书,其他统统烧掉;秦始皇还将诽谤他的四百多个儒生活秦始皇还将诽谤他的四百多个儒生活埋,历史上称之为埋,历史上称之为“焚书坑儒焚书坑儒”。历史回顾兵马俑 公元前公元前209年,匈奴族首领年,匈奴族首领冒顿单于统一蒙古草原。冒顿单于统一蒙古草原。秦始皇派大将蒙恬进击北匈秦始皇派大将蒙恬进击北匈奴,收复了黄河河套地区。奴,收复了黄河河套地区。秦始皇征发了民工修筑了万秦始皇征发了民工修筑了万里长城,以抵御匈奴的侵略。里长城,以抵御匈奴的侵略。和匈奴的关系和匈奴的关系历史回顾兵马俑 秦长城东起辽东西至临洮,全长五千多秦长城东起
5、辽东西至临洮,全长五千多公里,是中国古代劳动人民智慧的结晶。公里,是中国古代劳动人民智慧的结晶。历史回顾兵马俑 秦始皇派人修了灵渠,沟通了湘水和秦始皇派人修了灵渠,沟通了湘水和漓水,联通了珠江流域和长江流域,开发漓水,联通了珠江流域和长江流域,开发了越族地区。了越族地区。历史回顾兵马俑秦朝在越族地区建立了秦朝在越族地区建立了三郡三郡历史回顾兵马俑西至陇西东到东海南至南海北到长城一带历史回顾兵马俑秦秦始始皇皇陵陵1、地理位置、地理位置2、发现时间、发现时间3、规模、规模历史回顾兵马俑简介艺术风格评价拓展结束地地理理位位置置位于西安市临潼县,距市区约位于西安市临潼县,距市区约35公里,是秦始皇嬴政
6、的陵墓公里,是秦始皇嬴政的陵墓历史回顾兵马俑发发现现时时间间1974年被发现年被发现历史回顾兵马俑规规模模有内外两城,南部是陵园的中心。内城方形,周长2525.4米,外城长方形,周长6294米,今墓冢(zhng)为四方锥形,底部南北长515米,东西宽485米,高55米。全部陵园面积为218万平方米。历史回顾兵马俑秦兵马俑和阳陵汉俑都是秦兵马俑和阳陵汉俑都是写实写实主义作品,其重视主义作品,其重视头部塑造,运用适度夸张的手法,绘塑结合,采用群头部塑造,运用适度夸张的手法,绘塑结合,采用群塑的形式,是它们艺术特色相同之处,但二者大小比塑的形式,是它们艺术特色相同之处,但二者大小比例不同,夸张和概括
7、的程度不同,表现手段不同,模例不同,夸张和概括的程度不同,表现手段不同,模塑多少不同,则构成它们艺术特色的差别。塑多少不同,则构成它们艺术特色的差别。这些兵马俑大体上都是经过精雕细刻的,从己出这些兵马俑大体上都是经过精雕细刻的,从己出土的土的1000多个陶俑陶马来看,无一雷同。陶工匠施展多个陶俑陶马来看,无一雷同。陶工匠施展塑、堆、捏、贴、刻、画等雕塑技法,从体、量、形、塑、堆、捏、贴、刻、画等雕塑技法,从体、量、形、神、色、质等方面追求艺术效果,造型逼真,维妙维神、色、质等方面追求艺术效果,造型逼真,维妙维肖,栩栩如生,看上去非常精美,給人明快、深沉、肖,栩栩如生,看上去非常精美,給人明快、
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