第3、4课时---拱形的力量和找拱形课件.ppt
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1、古代城门为什么都做成拱形?古代城门为什么都做成拱形?实验材料:实验材料:2张同样的纸,张同样的纸,4本科学书,若干垫圈。本科学书,若干垫圈。实验步骤:实验步骤:1、各用、各用2本科学书垫在下面,分别搭建出拱形和横梁。本科学书垫在下面,分别搭建出拱形和横梁。2、在拱形和横梁上面放垫圈,并各做、在拱形和横梁上面放垫圈,并各做3次。次。3、及时记录,分析数据。、及时记录,分析数据。承受的垫圈个数承受的垫圈个数第一次第一次第二次第二次第三次第三次横梁横梁拱形拱形实验方法实验方法一、拱形和横梁承受压力的对比实验一、拱形和横梁承受压力的对比实验我们的发现:我们的发现:我们的解释:我们的解释:拱形比横梁承受
2、的垫圈个数多。拱形比横梁承受的垫圈个数多。拱形比横梁承受压力的能力强。拱形比横梁承受压力的能力强。拱足拱足用科学书抵住用科学书抵住2个拱足,拱形的承受压力会有变化吗?个拱足,拱形的承受压力会有变化吗?二、不同力抵住拱足的对比实验二、不同力抵住拱足的对比实验抵住拱足抵住拱足的科学书的科学书数量数量承受的垫圈个数承受的垫圈个数我们选择数据我们选择数据承受垫圈个数承受垫圈个数第一次第一次第一次第一次第一次第一次2本本4本本6本本发现:发现:抵住拱足后,拱形承受的垫圈个数增多。抵住拱足后,拱形承受的垫圈个数增多。抵住拱足的力量越大,拱形承受的垫圈个数就越多。抵住拱足的力量越大,拱形承受的垫圈个数就越多
3、。解释:解释:拱形抗弯曲能力和抵住拱足的力的大小有关。拱形抗弯曲能力和抵住拱足的力的大小有关。纸拱随着承重力的增加,形状有什么变化?纸拱随着承重力的增加,形状有什么变化?拱形承载重量时,能把压力拱形承载重量时,能把压力向下、向外传递向下、向外传递给相邻给相邻的部分,拱形各部分相互挤压,结合得更加紧密。的部分,拱形各部分相互挤压,结合得更加紧密。教科版科学课六年级上册教科版科学课六年级上册 拱形受压会产生一个向外推的力,抵住这个力,拱形受压会产生一个向外推的力,抵住这个力,拱就能承载很大的重量。拱就能承载很大的重量。瓜皮拱为什么不垮呢?瓜皮拱为什么不垮呢?瓜皮拱把受到的力向下、向外传递给相邻瓜皮
4、拱把受到的力向下、向外传递给相邻的部分,拱形的各部分相互挤压,结合得更紧的部分,拱形的各部分相互挤压,结合得更紧密。所以在一定的重物下瓜皮拱不垮。密。所以在一定的重物下瓜皮拱不垮。长寿的石拱桥长寿的石拱桥赵州桥赵州桥本本 课课 小小 结结1、拱形结构又叫推力结构,它的特点是把受到的、拱形结构又叫推力结构,它的特点是把受到的压力分解成压力分解成向下的压力和向外的推力向下的压力和向外的推力,所以能够承,所以能够承受很大的压力。受很大的压力。2、抵住拱足,为什么拱就可以承受很大的压力?、抵住拱足,为什么拱就可以承受很大的压力?拱形受压会产生一个向外推的力,抵住这个力,拱拱形受压会产生一个向外推的力,
5、抵住这个力,拱就能承载很大的重量。就能承载很大的重量。3、拱形牢固的秘密:、拱形牢固的秘密:拱形承载重量时,能把压力拱形承载重量时,能把压力向下向外传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压,向下向外传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压,结合得更加紧密。结合得更加紧密。这些建筑有什么共同特点?这些建筑有什么共同特点?它们都有拱形结构它们都有拱形结构它的拱形在哪里?它的拱形在哪里?赵州桥赵州桥它的拱形在哪里?它的拱形在哪里?它的拱形在哪里?它的拱形在哪里?它的拱形在哪里?它的拱形在哪里?这些物体的形状可以叫做什么形状呢?这些物体的形状可以叫做什么形状呢?圆顶形与拱形有联系吗?圆顶形与拱形有联系吗?圆顶
6、形是由拱形组合的圆顶形是由拱形组合的我们可以怎么来研究?我们可以怎么来研究?以乒乓球的研究为例:请同学们把乒乓球破开。以乒乓球的研究为例:请同学们把乒乓球破开。观察剖开的乒乓球壳,看一看、观察剖开的乒乓球壳,看一看、捏一捏,她的厚薄、软硬怎样?捏一捏,她的厚薄、软硬怎样?试一试,三个这样的乒乓球壳试一试,三个这样的乒乓球壳扣在桌面上能承载多大的压力?扣在桌面上能承载多大的压力?用手使劲捏、压一个完整的乒乓用手使劲捏、压一个完整的乒乓球,容易压瘪吗?球,容易压瘪吗?拱形的拱脚是要用力抵住的,圆顶形为拱形的拱脚是要用力抵住的,圆顶形为什么不需要抵住?什么不需要抵住?圆顶形与拱形有哪些相似的地圆顶形
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