粤教版八年级道德与法治上册43追求有意义的人生课件.ppt

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1、1、人与动物有的根本区别？人与动物有的根本区别？2 2、为什么要思考人生意义？、为什么要思考人生意义？3 3、为什么在追求人生意义中成长？、为什么在追求人生意义中成长？4 4、创造有意义的人生内涵？、创造有意义的人生内涵？5 5、如何看待不同的人生意义？、如何看待不同的人生意义？6 6、如何、如何创造有意义的人生？创造有意义的人生？本课知识点本课知识点有有梦梦想想就就有有希希望望1、人与动物有的根本区别？人与动物有的根本区别？人会追问什么的意义，会追求有意人会追问什么的意义，会追求有意义的人生。这是义的人生。这是人与动物的根本区人与动物的根本区别。别。2 2、为什么要思考人生意义？、为什么要思

2、考人生意义？关于人生意义的问题，是每一个人对关于人生意义的问题，是每一个人对自己的生活目标、价值取向的思考与自己的生活目标、价值取向的思考与追求。如果不明白人生的意义，人就追求。如果不明白人生的意义，人就会感到彷徨、空虚，无所适从。有目会感到彷徨、空虚，无所适从。有目标的人生是有动力的，有意义的生活标的人生是有动力的，有意义的生活是充实的。对人生意义的会激发我们是充实的。对人生意义的会激发我们生活的力量，让我们满怀信念去奋斗。生活的力量，让我们满怀信念去奋斗。3、为什么在追求人生意义中成长？、为什么在追求人生意义中成长？（1）探索人生意义的道路，是一个）探索人生意义的道路，是一个人不断成长、走

3、向成熟的道路。人不断成长、走向成熟的道路。（2）不断增长和发挥自己的能力，）不断增长和发挥自己的能力，自我完善，自我实现，人生意义就会自我完善，自我实现，人生意义就会逐渐地显现出来。逐渐地显现出来。情景剧你在做什么？时间：某天时间：某天地点：某建筑工地地点：某建筑工地人物：一名路人，甲，乙，丙三名建筑人物：一名路人，甲，乙，丙三名建筑工人（一字排开正在砌墙）工人（一字排开正在砌墙）剧情：一名路人一时兴起，用同一个问剧情：一名路人一时兴起，用同一个问题分别询问三名工人。题分别询问三名工人。路人路人问甲：师傅，请问，您在做什么呢？问甲：师傅，请问，您在做什么呢？甲甲（继续砌墙动作，没好气地）：没看

4、见我在砌墙（继续砌墙动作，没好气地）：没看见我在砌墙么？么？明知故问！明知故问！路人问乙：师傅，请问，您在做什么呢？路人问乙：师傅，请问，您在做什么呢？乙乙（抬了抬身子，回头）我在盖一栋高楼。（抬了抬身子，回头）我在盖一栋高楼。路人问丙：师傅，请问，您在做什么呢？路人问丙：师傅，请问，您在做什么呢？丙丙：（直起腰，回过头，面带微笑）我在建一座美：（直起腰，回过头，面带微笑）我在建一座美丽的城市。丽的城市。你的人生追求是什么？你的人生追求是什么？1、做一个诚实的人 2、能上大学读书 3、享受大自然 4、有机会帮助别人 5、学习优秀 6、有一些忠实的挚友 7、有好的外貌和身材 8、将来有一个理想的

5、事业 9、将来有很多钱。10、将来有一个幸福的家庭 11、长大后出国留学 12、做一个好学生 13、有一个健康的身体 14、可以到各地去旅游 4、创造有意义的人生内涵、创造有意义的人生内涵 人生意义的思考是精神世界的活动，人生意义的思考是精神世界的活动，而人生意义的实现则是具体的行动。而人生意义的实现则是具体的行动。每个人用自己的行动创造着自己的人每个人用自己的行动创造着自己的人生意义。生意义。5、如何看待不同的人生意义？伟人们、对社会有重大贡献人们，他们的人生意义.也是在日积月累的勤奋努力之后才迎来的。在我们身边，可以看到许多善良的、勤劳的、诚实的、负责任的人，他们每天做着平平常常的事情.他

6、们无愧于自己的人生，他们的人生是有意义的。6、如何创造有意义的人生？我们也要脚踏实地、尽心尽力地完成学习、工作、生活的大事和小事。1、在在学学习习了了思思想想品品德德课课后后，小小亮亮同同学学给给自自己己的的箴箴言言是是：人人活活着着，不不应应该该追追求求生生命命的的长长度度，而而应应该该追追求求生生命命的的质质量量。对对“生生命命的的质质量量”的正确理解是（的正确理解是（）A A生活条件的优越生活条件的优越 B B生活的艰辛和曲折生活的艰辛和曲折C C生命的价值和意义生命的价值和意义 D D生活的快乐与悲伤生活的快乐与悲伤C2 2、养猪是平凡的工作，被有的人看成“下贱活儿”，但有人创造了科学

7、养猪方法，当上了模范饲养员；售票员是平凡岗位，被有的人认为“低人一等”，但许多人干得很出色，深受乘客欢迎。这些事实证明（）平凡的工作更容易实现人生的意义人生意义的实现离不开平凡的工作积累干好本职工作是实现人生意义的基础只要立足于服务社会、奉献他人，不论在什么岗位上都能实现人生的意义A.B.C.D.D3、有有的的同同学学说说：“自自己己捐捐助助的的几几块块钱钱对对于于灾灾区区没没有有什什么么用用！既既搭搭不不起起帐帐篷篷，也也买买不不了了面面粉粉。”你你认认为为下下列列哪哪条条可可以以从从根本上反驳他的说法（根本上反驳他的说法（）A不以善小而不不以善小而不为为，爱爱没有大小之分没有大小之分B大家

8、都捐，你不捐行大家都捐，你不捐行吗吗C这这是公益活是公益活动动，要踊，要踊跃跃参加参加D这这是集体主是集体主义义精神的体精神的体现现C4、青青少少年年要要使使自自己己的的人人生生更更美美好好，就应该（）就应该（）树树立立远远大的人生目大的人生目标标珍惜美好的青春年珍惜美好的青春年华华努力充努力充实实、完善自己、完善自己从从现现在做起，不断奉献在做起，不断奉献A.B.C.D.D5 5、杨杨善善洲洲奋奋斗斗一一辈辈子子，让让老老百百姓姓的的日日子子富富了了起起来来，退退休休后后义义务务植植树树2020年年，把把自自己己建建成成的的5.65.6万万亩亩森森林林无无偿偿移移交交给给国国家家。杨善洲的行为（杨善洲的行为（）说说明明要要想想实实现现人人生生价价值值，就就必必须须放放弃弃个人利益个人利益体体现现了了中中华华民民族族艰艰苦苦奋奋斗斗的的传传统统美美德德诠诠释释了了生生命命的的价价值值在在于于创创造造和和奉奉献献是是关关爱爱自自然然、实实现现人人与与自自然然和和谐谐相相处处的表现的表现A A.B B.C C.D D.B