湘教初中地理八年级下册《6第1节-东北地区的地理位置与自然环境》课件.ppt

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1、教教 学学 设设 计计课标要求课标要求1、运用地图简要评价某区域的地理、运用地图简要评价某区域的地理位置。位置。2、在地形图识别某区域的主要地形、在地形图识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。类型，并描述区域的地形特征。3、运用地图与气候统计图表归纳某、运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。区域的气候特征。教学内容分析教学内容分析 本节内容是认识区域的基础，是对前面学习内本节内容是认识区域的基础，是对前面学习内容的系统概括，他为学生将来认识并分析一个区容的系统概括，他为学生将来认识并分析一个区域的位置与自然环境提供了方法与思路。本节知域的位置与自然环境提供了方法与思路。本节知识

2、主要包括东北地区的地理位置、地形特征、气识主要包括东北地区的地理位置、地形特征、气候特征三部分内容组成。地理位置中教材提供候特征三部分内容组成。地理位置中教材提供“东北地区在中国位置图东北地区在中国位置图”“范围及行政区划图范围及行政区划图”；地形特征中；地形特征中“东北地形分布与剖面图东北地形分布与剖面图”；气候；气候特征中：气温、降水、景观、气候资料图等，引特征中：气温、降水、景观、气候资料图等，引导学生通过阅读分析地图获取地理信息；培养学导学生通过阅读分析地图获取地理信息；培养学生分析、归纳地理信息的能力。生分析、归纳地理信息的能力。教学目标教学目标 1运用地图描述并评价东北地区的地理位

3、运用地图描述并评价东北地区的地理位置。置。2在地形图识别东北地区的主要地形类型，在地形图识别东北地区的主要地形类型，并描述区域的地形特征。并描述区域的地形特征。3.运用地气温、降水分布图与气候资料图运用地气温、降水分布图与气候资料图表分析归纳东北地区的气候特征。表分析归纳东北地区的气候特征。4、学会认识某区域地理位置的步骤与方法；、学会认识某区域地理位置的步骤与方法；通过分析地形、气候信息，归纳特征、特通过分析地形、气候信息，归纳特征、特点提高分析、归纳能力。点提高分析、归纳能力。教学重点教学重点 1运用地图描述并评价东北地区的地理位运用地图描述并评价东北地区的地理位置。置。2在地形图识别东北

4、地区的主要地形类型，在地形图识别东北地区的主要地形类型，并描述东北地区的地形特征。并描述东北地区的地形特征。3运用气温、降水分布图与气候资料图表运用气温、降水分布图与气候资料图表分析归纳东北地区的气候特征。分析归纳东北地区的气候特征。教学过程 第一模块：情景导入第一模块：情景导入 东北印象东北印象教学活教学活动动设计设计意意图图欣欣赏图赏图片：片：东东北地北地区相关区相关图图片。片。创设创设情景，激情景，激发兴发兴趣，趣，导导入新入新课课。第二模块：打开探究之门教学活动一：位置设计意图1 1、读读“东北地区在中国位置东北地区在中国位置图图”“范围及行政区划图范围及行政区划图”（P24页）页）完

5、成活完成活动题动题目？目？参考答案参考答案:本本节节最后活最后活动动答案答案为为探究探究认识认识区域地理位区域地理位置方法，做好知置方法，做好知识储备识储备。2 2、结结合合对东对东北地区地理位置的学北地区地理位置的学习习，寻寻找探究找探究认识认识区域位置的方法？参考答区域位置的方法？参考答案案:1 1大致方位、经纬度；大致方位、经纬度；2 2、邻国、临、邻国、临海、邻省；海、邻省；3 3、行政区、河湖、地形区、行政区、河湖、地形区分布等。分布等。（教材（教材2525页阅读页阅读）活活动动（25-25-2626页页）参考答案）参考答案让让学生学生归纳认识归纳认识区域地区域地理位置的步理位置的步

6、骤骤与方法与方法，提高提高能力。能力。教学活教学活动动二：地形特二：地形特征征设计设计意意图图1 1、读读“东北地区地东北地区地形分布图形分布图”“地形剖地形剖面图面图”完成活完成活动题动题目目？（P26P26页）页）参考答参考答案案:最后活最后活动动答案答案培养学生读图获取有用培养学生读图获取有用地理信息能力地理信息能力2 2、小、小组组合作合作综综合分析合分析读图读图获获得地形信息，得地形信息，归纳归纳概括地概括地形特点？形特点？参考答案参考答案：地形特地形特征：地形以征：地形以平原、丘陵和山平原、丘陵和山地地为主，地势周高中低；地为主，地势周高中低；地表结构大致呈半环状的三带。表结构大致

7、呈半环状的三带。培养学生分析地理信息，培养学生分析地理信息，归纳归纳概括能力。概括能力。教学活教学活动动三：气候特三：气候特征征设计设计意意图图1 1、读东读东北地区北地区“气温、降水、气温、降水、景观、气候资料图景观、气候资料图”（28-29页）页）完成活动题完成活动题（P29-30页）页）1、2。参考答案参考答案:课课后活后活动动答答案案提高学生利用地提高学生利用地图获图获取取重要地理信息的能力。重要地理信息的能力。2 2、小、小组组合作合作综综合分析合分析读图获读图获得气候信息，得气候信息，归纳归纳概括气候概括气候特点？特点？参考答案参考答案:气候特征：气候特征：属于温带季风气候，冬季寒

8、属于温带季风气候，冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂；降冷漫长，夏季温暖短暂；降水多集中在夏季，冬季降雪水多集中在夏季，冬季降雪较多。较多。培养学生分析地理信息，培养学生分析地理信息，归纳归纳概括能力。概括能力。知识梳理知识梳理一、地理位置一、地理位置(1)范围：包括范围：包括_省、省、_省和省和_省，简称省，简称“_”。(2)海陆位置：东北地区位于中国海陆位置：东北地区位于中国_部，地处部，地处_的核的核心位置，东、北两面与心位置，东、北两面与_及及_为邻；西接为邻；西接_；南连；南连_省，与省，与_半岛隔海相望。半岛隔海相望。(3)纬度位置：东北地区自南向北跨暖温带、纬度位置：东北地区自南向北跨暖

9、温带、_与寒温与寒温带，主要位于带，主要位于_。二、自然环境二、自然环境(1)地形特征：地形以地形特征：地形以_为主，地表结构大致为主，地表结构大致呈半环状的三带，外围是呈半环状的三带，外围是_江、乌苏里江、图们江和江、乌苏里江、图们江和_江等流域低地，中间是江等流域低地，中间是_和和_，内部是广阔的，内部是广阔的_。(2)气候特征：属于气候特征：属于_气候，冬季气候，冬季_，夏季，夏季_；降水多集中在；降水多集中在_，冬季降，冬季降_较多。较多。第三模块：学以致用教学活教学活动动设计设计意意图图1 1、读读“黄土高原地理位置黄土高原地理位置”图图，学生小学生小组组合作完成合作完成对对黄土地黄

10、土地区的地理位置的区的地理位置的简单评简单评价？价？参考答案参考答案:位于中国北方地区，位于中国北方地区，北到北到长长城，南至秦岭，城，南至秦岭，东东到到太行山、西到太行山、西到乌乌鞘岭；中鞘岭；中纬纬度、暖温度、暖温带带，沟壑，沟壑纵纵横。横。运用掌握能力，自主探究区域运用掌握能力，自主探究区域地理位置，学以致用，地理位置，学以致用，发挥发挥学学生的主体作用。生的主体作用。2 2、读读黄土高原地区的黄土高原地区的地形与气候地形与气候资资料料图图，尝试尝试分析黄土高原的地形、分析黄土高原的地形、气候特点？气候特点？参考答案参考答案:高原高原为为主沟壑主沟壑纵纵横；夏季高温多雨，冬季寒冷干横；夏

11、季高温多雨，冬季寒冷干燥。燥。能能够够从从图图片中提取信息，片中提取信息，归纳归纳总结总结。第四模块：拓展提高教学活教学活动动设计设计意意图图1 1、读读“长长白山植被垂直白山植被垂直变变化化示意示意图图”（P30P30页页）分析植被）分析植被的分布与地形、气候、土壤的分布与地形、气候、土壤等自然要素等自然要素间间的关系？参考的关系？参考答案答案:课课后活后活动动答案答案培养学生培养学生综综合利用所学知合利用所学知识识多角多角度分析地理度分析地理现现象与象与问题问题。第五模块：收获平台教学活教学活动动设计设计意意图图由学生由学生谈谈收收获获，梳理全，梳理全课课的知的知识识点、点、学学习习方法等

12、。方法等。回扣探究方法回扣探究方法 ，总结总结全全课课。教学活教学活动动设计设计意意图图要求学生要求学生课课下自由下自由选择选择中国中国或世界某一区域分析其位置或世界某一区域分析其位置与地形气候特点。与地形气候特点。自由自由发挥发挥，拓展知，拓展知识识空空间间。第六模块：探究作业吉林雾凇林海雪原貂皮貂皮参考答案参考答案知识梳理：知识梳理：地理位置地理位置1、黑龙江、黑龙江 吉林吉林 辽宁辽宁 东北三省东北三省2、东北、东北 东北亚东北亚 朝鲜朝鲜 俄罗斯俄罗斯 内蒙古自治区内蒙古自治区 河北河北 山东山东3、中温带、中温带 中温带中温带地形气候：地形气候：1、平原、丘陵和山地、平原、丘陵和山地

13、 黑龙黑龙 鸭绿鸭绿 山地山地 丘丘陵陵 平原平原2、温带季风、温带季风 寒冷漫长寒冷漫长 温暖短暂温暖短暂 夏季夏季 雪雪活动参考答案东北地区的地理位置与自然环境东北地区的地理位置与自然环境P24页活动页活动中国的东北中国的东北 略略 2、15度度 中温带中温带 3、约为、约为90-120千米千米P25-26页活动页活动1、6-3图为绝对位置图为绝对位置 6-4为相对位置为相对位置2、（、（1）日本为岛国四面临海）日本为岛国四面临海 中国海陆兼备中国海陆兼备 蒙古为内陆国蒙古为内陆国 日本日本临海利于进口临海利于进口-加工加工-出口型经济发展；蒙古只有陆上邻国不临海，出口型经济发展；蒙古只有

14、陆上邻国不临海，不利于对外贸易不利于对外贸易；中国海陆兼备即可以发展海上贸易，也可与；中国海陆兼备即可以发展海上贸易，也可与陆上邻国发展贸易。陆上邻国发展贸易。（2）东北平原纬度最高，海南岛纬度最低）东北平原纬度最高，海南岛纬度最低，长江中下游平原大，长江中下游平原大体位于中间。纬度差异大，导致冬季气温差异大，作物熟制也不体位于中间。纬度差异大，导致冬季气温差异大，作物熟制也不同。东北平原纬度高一年一熟；海南岛纬度低一年三熟；长江中同。东北平原纬度高一年一熟；海南岛纬度低一年三熟；长江中下游平原处于中低纬度一年两到三熟。下游平原处于中低纬度一年两到三熟。3、东北地区位于东北地区位于中国东北部，

15、陆上邻国有俄罗斯、朝鲜，利于中国东北部，陆上邻国有俄罗斯、朝鲜，利于开展对外贸易；濒临渤海、黄海可与众多海外邻国进行经济文化开展对外贸易；濒临渤海、黄海可与众多海外邻国进行经济文化交流，促进经济发展。交流，促进经济发展。P27页活动页活动主要地形：平原、丘陵和山地。主要地形：平原、丘陵和山地。周围高中部低平周围高中部低平对对 三江下游交汇于三江平原三江下游交汇于三江平原P29-30页活动页活动1、（、（1）-8度度-28度度 18度度-24度度 温差大温差大（2）400mm-1000mm 由东南向西北递减由东南向西北递减2、（、（1）CBA（2）C (3)A 哈尔滨哈尔滨 B 长春长春 C 大连大连3、（、（1）植被垂直变植被垂直变化明显，海拔越高气温越低、化明显，海拔越高气温越低、降水变化也很大。（降水变化也很大。（2）受夏季风影响，东南位于）受夏季风影响，东南位于迎风破降水多迎风破降水多 西北位于背风坡降水少西北位于背风坡降水少(3)东南东南 降水降水丰富植被分界线高丰富植被分界线高 黄土高原位置黄土高原位置地形气候第七模块：板书设计第一节东北地区的地理位置与自然环境第一节东北地区的地理位置与自然环境 一、地理位置一、地理位置 二、地形特点二、地形特点三、气候特征三、气候特征