湘教版四年级下册语文《16未来城参观记》ppt课件.ppt

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1、1616未来城参观记未来城参观记图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏资料宝袋资料宝袋图片欣赏图片欣赏1 1、自由读文，读准字音、自由读文，读准字音2 2、运用工具书或联系上下文理解关键词语。、运用工具书或联系上下文理解关键词语。3 3、“我我”和巧巧在未来城看到了些什么？和巧巧在未来城看到了些什么？4 4、这次奇妙的未来城之旅让你有什么感受？、这次奇妙的未来城之旅让你有什么感受？5 5、画出不理解的地方，想办法弄懂或准备质疑。、画出不理解的地方，想办法弄懂或准备质疑。自学要求：自学要求：预习检查预习检查按钮 ni nig g u u结构jiji 豌豆荚chch 炽热“钮”的声母是n “炽”是翘舌音

2、字词乐园字词乐园1）最好看的是变形体育馆，它的人口处，有一排按钮，人们只要轻轻一按，体育馆就会像变形金刚一样，变出篮球场、游泳馆、滑冰场来，真是奇特有趣。你喜欢这样的体育馆吗？和我们现在的体育馆比一比，它奇特在什么地方？指导朗读。“我我”和巧巧在未来城看到了些什么？和巧巧在未来城看到了些什么？课文详解课文详解2）接着，我们到100 公里外的“绿色城”参观。“绿色城”里有些什么样的房子？出示：“绿色城”是模仿动物、植物结构造出来的新式房子。有的房子像蜜蜂窝，叫“蜂窝医院”；有的房子像大树，取名“大树饭店”；还有的房子像豌豆荚，叫“豆荚公寓”。“我我”和巧巧在未来城看到了些什么？和巧巧在未来城看到

3、了些什么？课文详解课文详解2）接着，我们到100 公里外的“绿色城”参观。再读一读。你能用上“有的有的还有的”想象一下我们未来的教室是什么样的吗？指导朗读，提示学生边想象那些奇形怪状的房子边表演读。也可采用指名读、男女生赛读等形式。“我我”和巧巧在未来城看到了些什么？和巧巧在未来城看到了些什么？课文详解课文详解3）不一会儿，前方出现了一个闪闪发光的大气泡，在炽热的阳光下显得非常耀眼。这句话应该用怎样的语气来读，谁来试试？大气泡里有些什么？稻田、菜园、牧场、工厂、商店等“我我”和巧巧在未来城看到了些什么？和巧巧在未来城看到了些什么？课文详解课文详解3）不一会儿，前方出现了一个闪闪发光的大气泡，在

4、炽热的阳光下显得非常耀眼。忽然，菜园上空降雨15分钟。这是怎么回事呢？你见过这样的人工降雨吗？当时是怎样的情景？我们一起看看书上是怎样描述的。这闪闪发光的大气泡是用什么材料做的？找出有关句子读一读。“我我”和巧巧在未来城看到了些什么？和巧巧在未来城看到了些什么？课文详解课文详解分角色朗读1 交代任务：以四人学习小组为单位，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读播音员、巧巧、华阿姨的话。2 组内安排角色，各组练习，教师巡视指导。3 小组进行朗读比赛，推选优胜组。课文详解课文详解(1)各种建筑一变形体育馆(奇特有趣)(2)绿色城(模仿动物、植物的结构造的)(3)球形旅馆(模仿分子结构造的)(4)有

5、稻田、菜园、牧场、工厂、商店的大气泡(四季的温度、湿度、风速均由电脑控制)“我我”和巧巧在未来城看到了些什么？和巧巧在未来城看到了些什么？课文详解课文详解未来城参观记体育馆“绿色城”球形旅馆大气泡奇特、有趣结构图示结构图示 文章讲述了“我”和巧巧在未来城参观的经过。展示了作者丰富的想象，从而激发热爱科学、学习科学、改造世界的思想感情。概括主题概括主题v大胆的想象v冰糖葫芦式的结构v比喻和排比的运用，使语言生动形象。写法点拨写法点拨 假如由你来设计，你会造一座什么样假如由你来设计，你会造一座什么样的未来城呢？的未来城呢？动手画一画，以设计者的身份，介绍动手画一画，以设计者的身份，介绍一下你的未来

6、城吧！一下你的未来城吧！拓展提升拓展提升 怎么样，还沉浸在未来城的高科技怎么样，还沉浸在未来城的高科技里吧！此时此刻，你有怎样的感受呢里吧！此时此刻，你有怎样的感受呢？与同学们交流一下吧！？与同学们交流一下吧！心灵感悟心灵感悟一、用“”选择加色字的正确读音。按钮（ni ni）豆荚（jio ji）炽（ch zh）热 刹（ch sh）那 随堂练习随堂练习二、读读句子，想想引号有什么作用。A.用于行文中直接引用 B.用于需要着重论述的对象 C.用于具有特殊含义的词语 1.还有的房子像豌豆荚，叫“豆荚公寓”。（）2.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少两千年了。（）3.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（）4.“这大气泡是用什么材料做的？”巧巧问。（）5.“幻想”号要返回了，我和巧巧可还想多住些日子。（）AABCC随堂练习随堂练习