百分数应用题_ppt课件.pptx
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1、精品课件六 年 级 数 学 上 册6.百分数(一)人教版 百分数应用题特级教师优秀课件精选教学目标借助线段图,帮助学生理解数量关系正确解决问题。在理解数量关系的基础上,选择不同的方法解决问题。教学重点教学难点培养学生的求异思维,根据自己的理解能选择不同的方法解决问题。利用几何直观,培养学生解决问题的能力。百分数求一个数比另一个数多(少)百分之几(例3)求比一个数多(少)百分之几的数是多少(例4)解决问题例5求一个数是另一个数的百分之几你们实际造林是原计划的百分之几?例314121.167 116.7%答:实际造林是原计划的116.7%。例3可以借助线段图来理解题意。这道题和前面那道题有什么不同
2、?比原计划多造的(14 12)12 2120.167 16.7%答:实际造林比原计划增加了16.7%。例3也可以先求实际造林是原计划的百分之几。比原计划多造的结合线段图再想一想还可以怎样做。14121.167 116.7%116.7%100%16.7%答:实际造林是原计划的16.7%。例3在实际生活中,人们常用“增加百分之几”“减少百分之几”“节约百分之几”来表示增加、减少的幅度。你知道上面这些话的含义吗?举例说一说。操场上有男生10 人,女生8 人。例3能提出哪些与百分数有关的数学问题?例3操场上有男生10 人,女生8 人。男生人数是女生人数的百分之几?女生人数是男生人数的百分之几?女生人数
3、比男生人数少百分之几?男生人数比女生人数多百分之几?108=125 810=80 例3操场上有男生10 人,女生8 人。女生人数比男生人数少百分之几?女生比男生少的部分是男生人数的百分之几例3操场上有男生10 人,女生8 人。女生人数比男生人数少百分之几?(女生比男生少的部分是男生人数的百分之几)(10-8)1021020 答:女生人数比男生人数少20。例3操场上有男生10 人,女生8 人。女生人数比男生人数少百分之几?(女生比男生少的部分是男生人数的百分之几)100-810100-80 20 答:女生人数比男生人数少20。例3操场上有男生10 人,女生8 人。男生人数比女生人数多百分之几?男
4、生比女生多的部分是女生人数的百分之几例3操场上有男生10 人,女生8 人。男生人数比女生人数多百分之几?(男生比女生多的部分是女生人数的百分之几)(10-8)82825 答:男生人数比女生人数多25。例3操场上有男生10 人,女生8 人。男生人数比女生人数多百分之几?(男生比女生多的部分是女生人数的百分之几)108-100 125-100 25 答:男生人数比女生人数多25。例3操场上有男生10 人,女生8 人。女生人数比男生人数少百分之几?男生人数比女生人数多百分之几?(10-8)1021020(10-8)82825 例3操场上有男生10 人,女生8 人。女生人数比男生人数少百分之几?操场上
5、有男生10 人,女生8 人。男生人数比女生人数多百分之几?求一个数比另一个数多(少)百分之几做一做小飞家原来每月用水约10t,更换了节水龙头后 每月用水约9t,每月用水比原来节约了百分之几?原来每月的用水量是单位“1”。求现在每月用水比原来节约了百分之几,就是求现在每月比原来每月少用的用水量是原来每月用水量的百分之几。(10 9)10 110 10%答:每月用水比原来节约了10%。做一做为了缓解交通拥挤的情况,某市正在进行道路拓宽。团结路的路宽由原来的12m 增加到25m,拓宽了百分之几?原来的路宽是单位“1”。求拓宽了百分之几,就是求现在的路宽比原来的路宽多出来的宽度是原来路宽的百分之几。(
6、25 12)25 1325 52%答:拓宽了52%。知识引入口答:小明家上月用水10 吨,这月用水8 吨,比上月节约了()%。一件商品原价80 元,现在降价20 元,降低了()%李师傅上月做零件120 个,这月增加了八分之一,这月做零件()个。2025135知识引入一堆煤重2400 吨,用去了四分之三,用去了多少吨?画线段图:用去了四分之三2400 吨?吨列式:2400如果把四分之三改成75%,应该怎样列式呢?=1800 吨=75%240075%=1800 吨归纳小结已知单位“1”用()法计算,列式是:()的数()的对应百分率。乘单位“1”所求问题例4学校图书室原有图书1400 册,今年图书册
7、数增加了。现在图书室有多少册图书?把谁看做单位“1”?今年图书册数是原有图书的几分之几?先求出今年比去年增加的图书册数,再求现在图书室有多少册图书。1400 14001400 1681568(册)答:现在图书室有1568 册图书。先求出今年图书册数是原有图书册数的几分之几,再求现在图书室有多少册图书。1400(1)14001568(册)答:现在图书室有1568 册图书。例4学校图书室原有图书1400 册,今年创建“书香校园”,图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书?现在比原来增加了12%。“1”原来:现在:1400 册比原来增加了12%?册1400 140012%=1400 168=15
8、68(册)答:现在图书室有1568 册图书。例4原来:现在:1400 册比原来增加了12%?册还有其它方法吗?112%1400(1 12%)=1400112%=1568(册)答:现在图书室有1568 册图书。例4学校图书室原有图书1400 册,今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书?把“1400 册”看作单位“1”。1400+140012%1400+168=1568(册)1400(1+12%)=1400112%=1568(册)答:现在图书室有1568 册图书。例4百分数应用题的解题思路和分数应用题的相同。关键是找准单位“1”。1、单位“1”的量已知,根据求一个数的几分之几是多少用乘法
9、计算。2、单位“1”的量未知,可根据等量关系列方程或用除法计算。数量 对应分率单位“1”的量做一做龙泉镇去年有小学生2800 人,今年比去年减少了0.5%。今年有小学生多少人?想一想,怎样解答呢?方法1:2800 28000.5%2800 14 2786(人)答:今年有小学生2786 人。方法2:2800(1 0.5%)280099.5%2786(人)答:今年有小学生2786 人。只列式不计算:180 米增加20%是多少米?图书馆有故事类书籍2000 册,历史类书籍1500 册,历史类书籍比故事类书籍少百分之几?180(1+20%)(2000-1500)2000复习引入说一说下面各题中表示单位
10、“1”的量。(1)连环画的本数是故事书本数的37.5%。(2)美术小组的人数相当于科技小组人数的60%。(3)冰箱价格的 是洗衣机的价格。(4)苹果树的棵数是梨树棵数的,桃树棵数是 苹果树棵数的。复习引入用假设法解决涨幅问题某种商品4 月的价格比3 月降了20%,5 月的价格比4月又涨了20%。5 月的价格和3 月比是涨了还是降了?变化幅度是多少?例5读一读题,你都知道了什么?现在我们只知道每两个月之间价格的变化幅度,但商品原来的价格却未知,想一想可以怎么办呢?你会解答吗?例5可以假设此商品3 月的价格是100 元。某种商品4 月的价格比3 月降了20%,5 月的价格比4月又涨了20%。5 月
11、的价格和3 月比是涨了还是降了?变化幅度是多少?(1)4 月份价格:100(1 20%)10080%80(元)(2)5 月份价格:80(1 20%)80120%96(元)(3)5 月份和3 月份价格比较:96 元100 元(4)变化幅度:(100 96)100 4100 4%答:5 月的价格和3 月比降了,变化幅度是降低了4%。例5想一想还可以怎样做?某种商品4 月的价格比3 月降了20%,5 月的价格比4月又涨了20%。5 月的价格和3 月比是涨了还是降了?变化幅度是多少?也可以直接假设此商品3 月的价格是1。(1)1(1 20%)(1 20%)0.96(2)(1 0.96)1 0.04 4
12、%答:5 月的价格和3 月比降了,变化幅度是降低了4%。例5某种商品4 月的价格比3 月降了20%,5 月的价格比4月又涨了20%。5 月的价格和3 月比是涨了还是降了?变化幅度是多少?做对了吗?检查一下!我是这样检查的:如果假设此商品3 月的价格是a元,发现得到的结论和前面得到的结论是一致的。(1)a(1 20%)(1 20%)0.96a(2)(a 0.96a)a 0.04 4%答:5 月的价格和3 月比降了,变化幅度是降低了4%。例5某种商品4 月的价格比3 月降了20%,5 月的价格比4月又涨了20%。5 月的价格和3 月比是涨了还是降了?变化幅度是多少?因为单位“1”不同。同学们想一想
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