沪粤版物理八年级下册81认识压强（ppt课件）.ppt

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1、情景引入 情景引入大型载重卡车为什么要安装许多轮子？大型载重卡车为什么要安装许多轮子？小小图钉，为什么要把 小小图钉，为什么要把它的头部做得很尖？它的头部做得很尖？类似的例子很多，这是什么原因呢？类似的例子很多，这是什么原因呢？情景引入 情景引入 上述事例都与压力的作用效果有关上述事例都与压力的作用效果有关 那么，什么是压力呢那么，什么是压力呢?压力的作用效果跟哪些因素有关呢？压力的作用效果跟哪些因素有关呢？沪粤版 八年级下8.1 认 识 压 强新知讲解 新知讲解 请根据你对力的认识，观察下图中力的方向有什么特点，请根据你对力的认识，观察下图中力的方向有什么特点，对受力物体会产生什么效果 对受

2、力物体会产生什么效果FF一、什么是压力新知讲解 新知讲解一、什么是压力 墨水瓶压桌面的力，方向垂直于 墨水瓶压桌面的力，方向垂直于桌面，使桌面发生（微小）弯曲 桌面，使桌面发生（微小）弯曲 重物压传送皮带上的力，方 重物压传送皮带上的力，方向垂直于皮带，使皮带发生弯曲 向垂直于皮带，使皮带发生弯曲新知讲解 新知讲解1.1.定义：物理学中，把垂直用在物体表面上的力 定义：物理学中，把垂直用在物体表面上的力,叫做 叫做压力 压力4 4、压力的方向：可以向各个方向、压力的方向：可以向各个方向 但一定垂直于受力物体的表面且指向受力物体的内部 但一定垂直于受力物体的表面且指向受力物体的内部3 3、单位：

3、、单位：N N2 2、符号：、符号：F F一、什么是压力5、注意：（1 1）压力不是重力 压力不是重力，压力可以由重力产生，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生 也可以由其他力产生（2 2）一般压力不等于重力）一般压力不等于重力.只有 只有当物体放在水平面时，物 当物体放在水平面时，物 体对水平面的压力大小等于物体重力大小，体对水平面的压力大小等于物体重力大小，即 即 F F压 压=G GFGGFGFFFG6 6、压力示意图、压力示意图新知讲解 新知讲解二、探究压力的作用效果师生共同做一做：用不同的力压铅笔，说说自己的感受 师生共同做一做：用不同的力压铅笔，说说自己的感受 接触笔尖的手指受压

4、的感觉比另一手指要强 接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显 得多，且越用力这种感觉越明显这是什么原因呢？这是什么原因呢？提出问题提出问题压力作用效果压力大小压力大小受力面积受力面积猜想与假设猜想与假设压力的作用效果到底跟那些因素有关呢？压力的作用效果到底跟那些因素有关呢？制定计划与设计实验制定计划与设计实验1 1、实验方法：控制变量法、实验方法：控制变量法2 2、设计思路、设计思路：（1 1）先保持受力面积不变，先保持受力面积不变，改变压力的大小观察压力作用 改变压力的大小观察压力作用效果 效果（2 2）再保持压力大小不变，改）再保持压力大小不变，改变受力面积大小

5、，研究压力作 变受力面积大小，研究压力作用效果 用效果、压力的作用效果与、压力的作用效果与压力大小压力大小的关系的关系G结论：结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。用效果越明显。进行实验与收集证据进行实验与收集证据、压力的作用效果与、压力的作用效果与受力面积受力面积的关系的关系结论：结论：在压力相同时，受力面积越小，压力在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。的作用效果越明显。GG新知讲解 新知讲解 压力的作用效果不仅与压力的大小有关，压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与受压面积有关。当压力一定时，受力面积还与受压面积有关。当

6、压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越显著；当受力面积一越小，压力的作用效果越显著；当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越显著。定时，压力越大，压力的作用效果越显著。当压力和受力面积都不相同时，怎样表示当压力和受力面积都不相同时，怎样表示压力的作用效果呢？压力的作用效果呢？分析与论证分析与论证问题：二、探究压力的作用效果新知讲解 新知讲解物体单位面积上受到的压力叫做压强。物体单位面积上受到的压力叫做压强。压强 压强=压 压 力 力受力面积 受力面积333、公式：、公式：、公式：2 2、符号：、符号：P P333、单位：、单位：、单位：帕斯卡，简称帕，符号 帕斯卡，简称帕，符号Pa P

7、a。N/m N/m2 2 555、1Pa1Pa1Pa的物理意义：的物理意义：的物理意义：1 1 m m2 2面积 面积 上受到的压力是 上受到的压力是 1N 1N。即：即：1 1、定义：、定义：4 4、物理意义：表示压力作用效果的物理量、物理意义：表示压力作用效果的物理量三、压强 云南素有 云南素有“动物王国 动物王国”之称，我省特有的野牛（因 之称，我省特有的野牛（因其腿下部毛呈白色，俗称 其腿下部毛呈白色，俗称“白袜子 白袜子”）属国家重点保护）属国家重点保护动物。动物保护组织成员测量出野牛在水平沙地上站立 动物。动物保护组织成员测量出野牛在水平沙地上站立时留下的一个脚印的面积为 时留下的

8、一个脚印的面积为0.025m 0.025m2 2，深度为，深度为1.8cm 1.8cm，并，并对该沙地进行抗压实验，发现使沙地达到相同深度的压 对该沙地进行抗压实验，发现使沙地达到相同深度的压强为 强为2 2 10 105 5Pa Pa，请你根据以上数据推算出：，请你根据以上数据推算出：（1 1）野牛对该沙地的压力为多少）野牛对该沙地的压力为多少N?N?（假设四只脚印面积相等）（假设四只脚印面积相等）（2 2）野牛质量为多少吨）野牛质量为多少吨?（取（取g=10N/kg g=10N/kg）课本例题：课本例题：新知讲解 新知讲解四、怎样增大或减小压强四、怎样增大或减小压强 根据压强公式，讨论下图

9、中的事例，哪些有利于增 根据压强公式，讨论下图中的事例，哪些有利于增大压强？哪些有利于减小压强？大压强？哪些有利于减小压强？新知讲解 新知讲解（2 2）当受压面积不变时，增大压力；）当受压面积不变时，增大压力；（3 3）增大压力的同时减小受力面积都能增大压强。）增大压力的同时减小受力面积都能增大压强。11、增大压强的方法：、增大压强的方法：（1）当压力不变时，减小受力面积；刀 刀刃 刃很 很锋 锋利 利图钉的尖 图钉的尖做得很尖 做得很尖四、怎样增大或减小压强四、怎样增大或减小压强新知讲解 新知讲解22、减小压强的方法：、减小压强的方法：（1 1）当压力不变时，增大受力面积）当压力不变时，增大

10、受力面积（2 2）当受压面积不变时，减小压力）当受压面积不变时，减小压力（3 3）减小压力的同时增大受力面积都能减小压强）减小压力的同时增大受力面积都能减小压强书包背带做得很宽 书包背带做得很宽坦克的两条履带 坦克的两条履带四、怎样增大或减小压强四、怎样增大或减小压强课堂练习 课堂练习1.下列关于压力的说法中正确的是（）A.压力的方向总是与重力的方向一致 B压力作用的效果只与压力的大小有关 C压力的作用效果用压强来表示 D压力就是压强C2.往墙上按图钉时，手对图钉帽的压力为F1，图钉尖对墙面的压力为F2，手对图钉帽的压强为P1，图钉尖对墙面的压强为P2，则（）A.F1F2，P1P2 B.F1=

11、F2，P1P2 C.F1=F2，P1=P2 D.F1F2，P1P2 B课堂练习 课堂练习3.3.下列事例中，采用增大受力面积的方法减小压强的事 下列事例中，采用增大受力面积的方法减小压强的事例是（例是（）A.A.啄木鸟利用长长的尖 啄木鸟利用长长的尖嘴啄食害虫 嘴啄食害虫 B.B.老虎用其锐利的牙齿咬碎猎物 老虎用其锐利的牙齿咬碎猎物 C.C.火星探测车的轮子很宽 火星探测车的轮子很宽 D.D.斧头的刃越薄越锋利 斧头的刃越薄越锋利C4.4.下列事例中，目的是为了增大压强的是（下列事例中，目的是为了增大压强的是（）A.A.载重汽车的车轮宽而多 载重汽车的车轮宽而多 B B铁轨要铺在枕木上 铁轨

12、要铺在枕木上 C C书包带做得很宽 书包带做得很宽 D D注射器的针头做得很尖 注射器的针头做得很尖D课堂练习 课堂练习5.5.下图是部分体育运动项目的图标，在这些运动中，运动员 下图是部分体育运动项目的图标，在这些运动中，运动员对地面压强最大的是（对地面压强最大的是（）A.A.射箭 射箭 B.B.举重 举重 C.C.击剑 击剑 D.D.射击 射击 B 6.6.将质量为 将质量为25kg 25kg、边长为、边长为10cm 10cm的正方体物块放在 的正方体物块放在1m 1m2 2水 水平桌面的中央，平桌面的中央，该物块对桌面的压力大小为 该物块对桌面的压力大小为_N _N，压强，压强为 为_Pa _Pa；如果沿竖直方向将该物块切去一半，则剩；如果沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为 余部分对桌面的压强为_ Pa _ Pa（g=10N/kg g=10N/kg）250 250 2.510 2.5104 4 2.510 2.5104 4 课堂总结 课堂总结