《安全记心上》教学设计及反思.docx

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1、安全记心上教学设计及反思教学目标：1、了解常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全学问和技能，遵守规章，预防事故的发生，知道遇到危急如何处理。2、能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识。教学重、难点：教学重点：了解常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全学问和技能，遵守规章。教学难点：知道遇到危急如何处理，能用已学的安全常识来保护自身的安全， 树立安全意识。课前预备： 教师：课件。学生：预习。教学过程： 一、知讲授活动一：平安出行教师：通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候，我们要遵守交通规章，留意交通安全。高快活兴出门，平安回家。说说图中的人物遵守了什么交通规章或违反了

2、什么交通规章。小贴士：据统计，2023 年因道路交通事故造成约 2800 名 15 岁以下青少年死亡。由于缺乏交通安全学问，因交通事故造成伤亡的数量呈逐年上升的趋势， 所以，要加强学生的交通安全教育，提高交通安全意识。教师：这些行为可能会产生什么后果，又该如何避开呢？1/5教师：阅读下面的故事。你知道酒驾带来的危害吗？假设你在场，会怎么劝告这位爸爸呢？学问窗：中华人民共和国道路交通安全法第九十一条有规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，终生不得重取得机动车驾驶证。活动二：不让溺水悲剧发生教师：游泳是我们宠爱的

3、一项体育运动。然而，溺水的悲剧常常在我们身边发生。你知道其中的缘由吗？学生沟通：私自游泳，无家长或教师带着。学生沟通：到生疏的水域游泳。学生沟通：擅自下水营救他人学生沟通：教师：阅读下面的内容，你看完后有什么感受？2/5教师小结：学习游泳应当由家长带着去标准的场所，要有专业的设备和人员保护、同时还要把握一些小技巧、这样做能让你远离溺水的危急。教师：你还知道哪些游泳的小技巧呢？ 学生沟通：游冰前做好热身运动。学生沟通：先在浅水处，用水淋湿身体，适应水温。学生沟通：活动三：“119”的警示教师：火灾是一种格外可怕的灾难，学会火灾时的自我保护求救和避难逃命的方法格外重要。你都知道哪些火灾时的自我保护

4、求救和避难逃命的方法？学生沟通：烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物等，弯腰向安全出口走。学生沟通：假设逃命路线被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打 向外面的人求救。学生沟通：从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯。学生沟通：在户外遇到火灾时，选择逆风路线逃命，查找开阔的平地或河流躲避。身上着火，可就地打滚或用水、土压灭火苗。教师：很多火灾是由有些人的疏忽大意或幸运心理引起的。那么，怎样防患于未然，避开火灾的发生呢？学生沟通：冬季取暖，易燃物应与火源保持安全距离。3/5学生沟通：在房间内，阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。学生

5、沟通：在郊外，不要随便乱烧草垛、秸秆和落叶等。活动四：安全通行证教师：危急一旦发生，可能对我们造成身体损害，严峻的还会威逼到我们的生命。找找下面图中有哪些安全隐患？你知道生活中还有哪些安全隐患？学生沟通：小组争论。教师：课堂小测验。出行安全以下答案中属于遵守交通法规的行为是A、穿越隔离带。B、在机动车道上玩滑板。C、上车后系好安全带。电器使用家用电器正在使用时，以下说法中正确的选项是A、用湿手插拔电源插头B、用湿于更换灯泡C、家用电器正常工作时，不随便搬动燃气抢险家庭中假设燃气泄漏，以下做法中正确的选项是A、闻到燃气味时，马上关闭燃气阀门并开窗通风。B、闻到燃气味时，马上打 通知相关部门进展检修。4/5C、用打火机照明或者翻开电灯，检查漏气位置。电梯求生被困在电梯中应实行的正确行动是 A、将门扒开脱险。B、从电梯顶部爬出脱险。C、按响应急警铃或打 求救，等待救援人员。教学反思：如何能够让学生了解常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全学问和技能，遵守规章，预防事故的发生，知道遇到危急如何处理。能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识5/5