《寸草心,感恩父母》主题班会实录范本1.docx

《《寸草心,感恩父母》主题班会实录范本1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《寸草心,感恩父母》主题班会实录范本1.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 寸草心,感恩父母主题班会实录范本（全文） 活动目的： 1、阅读经典，体验（感恩），让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步进展打下根底。 设计理念： 本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注意学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 活动预备： 1.布置黑板和教室。 2.对学生进展问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进展统计。 3.搜集局部学生及家长的照片及（成长）经受中的一些感恩大事。 4、学唱歌曲感恩的心 5、

2、同学们编排的小品和舞蹈。 活动过程： 一、（主持）人出场宣布班会开头 （在感恩的心的背景音乐中小主持人上场） 甲：慈母手中线，游子身上衣。 乙：临行密密缝，意恐迟迟归。 合：谁言寸草心，报得三春晖。 甲：尊敬的教师， 乙：亲爱的同学们 合：大家下午好！初二年六班寸草心-感恩父母主题班会现在开头！ 二、观赏配乐诗朗读感恩父母的爱 甲：我们对大自然心存感恩，由于她无私地赐予我们一切生命的源泉。 乙：对父母心存感恩，由于他赐予我们生命，让我安康成长。 甲：对师长心存感恩，由于他给了我教导，让我抛却愚昧，懂得思索。 乙：对兄弟姐妹心存感恩，由于他们让我在这尘世间不再孤独，让我知道有人可以和我血脉相连。

3、 甲：对朋友心存感恩，由于他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到盼望和阳光。 乙：感谢曾帮忙过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有。 甲：感谢肯承受我帮忙的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。 乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 甲：是的，不管我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在父母的心中，我们永久都是最得意，最需要被爱护的孩子。 乙：我们不断地承受着父母无私赐予我们的爱的雨露。 甲：首先，请观赏配乐诗朗读感恩父母的爱（两名同学朗读） 三、收取并统计“感恩调查问卷” 乙：感谢你们带来的这首感恩父母的爱。同学们，你们对自己的父母了解吗

4、？了解有多少？请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进展统计。 1、（爸爸）、（妈妈）每天早上几点上班？晚上几点下班？ 2、下班回家后，还要为你做些什么？ 3、你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的安康状况吗？ 4、爸爸妈妈每月工资是多少？为你花费多少元钱？ 5、你与自己父母的关系怎样？ 6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？ 7、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？ 8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的苦恼是什么吗？ 9、你会为父母做家务活吗？ 10、你知道你的父母最喜爱的东西吗？ 11、你知道爸爸妈妈对你的盼望是什么吗？ 甲：从刚刚的调查结果中可以看出，我们对父母

5、的付出和家长的付出比拟起来是多么微缺乏道啊！我们的家长，为了我们能承受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房； 只要听到对孩子有益的书籍，养分品等，家长们毫不迟疑地掏钱，而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌一再，这就是我们的家长。 四、观赏节目：小品和歌曲 乙：我们许多人已经习惯承受别人的关爱，承受别人的帮忙，并且认为这是理所应当的，慢慢遗忘了感动，遗忘了说声感谢，也慢慢忘却了（幸福）的感觉，请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？（小品公交车上） 甲：看完了小品，同学们有什么感想呢？（学生发表自己的见解） 1、小孙子的表现很不应当，（爷爷）那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼

6、爷爷。你看爷爷站都站不稳了，应当把位置让给爷爷坐。 2、那个小女孩表现得很好，她把座位给了抱小孩的阿姨，还帮妈妈拿着买的东西，是个孝顺的孩子。 乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，高兴欢乐都会随之而来。生活永久都布满暖和的爱，在你生活中肯定有很多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊！ 甲：下面请观赏表演唱烛光里的妈妈 五、回忆、感动-诉说父母的爱 甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪 乙：暖和的阳光，慈爱的您，我们的父母双亲。 甲：父亲，您是一缕阳光， 丝丝屡屡地暖和着我。 乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。 合：没有阳光，就没有日子的暖和。没有雨露，就没有五谷的丰收。没有源泉，就

7、没有生命的珍贵。没有父母，就没有了我们。 甲：是他们细心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。 乙：同学们，父母为我们的成长付出了很多。让我们回忆父母所赐予的爱！（同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片叙述照片背后的故事。） 1、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。 2、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我 甲：多么宏大的父母，他们不求回报，悄悄地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗？（学生各抒己见） 乙：我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应当怎么做呢？你将怎样表达对父母的爱？ 六、感恩父母方

8、案大搜寻（学生发言） 1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 2、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。 3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 4、学会拥抱父母，说声“感谢”。 5、为父母分担一些家务和苦恼。 6、学会节省，不铺张父母的劳动成果。 7、每天反思，学会对父母说“对不起”。 8、学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，准时送上暖和 甲：该说“感谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。 乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关心。 （学生在预备好的的心形卡片上写上对父母的一句感谢的话。 七、班主任总结发言 孩子们，听了你们动情

9、的发言，看到你们精彩的表演，教师深深地感动了。 爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干枯的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的宏大。有时，爱是一剂特效药，有时，爱是人生的指路灯。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的重量？有谁能真正归还呢？ 我们中华民族，有很多优良传统，感恩图报就是其中之一。 感谢父母，是他们给了我们生命，哺育了我们成人。 感谢教师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。 感谢朋友，是他们给了我们关心和爱惜，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。 感谢那些生疏的人，是他们为我们产米、种菜、织布、缝衣，让我们可以尽情享受着

10、生活所需要的物品。 感谢那些批判和嘲讽我们的人，是他们让我们懂得了我们还有许很多多地方需要改良。 同学们，常怀感谢之心，让我们的生活更加充实开心，让我们的人生更加漂亮。同学们，人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美妙。 八、宣布活动完毕 甲：特别感谢庄教师的讲话。信任在座的各位同学在参与了这次主题班会以后，心里肯定也不安静。 乙：是啊，假如说母爱是水，温顺而舒适，那父爱就是海洋，博大而又肤浅。 甲：假如说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是雄伟的高山，为儿女撑起一片晴空。 乙：我们的班会就要完毕了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感谢您们！” 甲：感恩是一杯美酒， 乙：感恩是一曲颂歌。 合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！ 乙：在主题班会完毕前，让我们一起来唱一曲感恩的心。 九、同学们齐唱感恩的心 活动效果： 本节课，学生能积极主动畅所欲言，课堂气氛活泼。通过联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。并通过活动增加同学们的合作意识，取得了良好的教育效果。