统编版语文六年级上册《快乐读书吧》精美ppt课件.pptx

《统编版语文六年级上册《快乐读书吧》精美ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版语文六年级上册《快乐读书吧》精美ppt课件.pptx（84页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、快乐读书吧 我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公有的是和我们同龄的孩子。他们的生活，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。这些或甜或苦的经历，教他们一步步向前，勇敢地面对未来。童年为什么长久地、永不泯灭地留在人们心田并激发人们为美好的明天去奋斗呢？这里最好用高尔基自己的话来回答：“文艺的任务是要把人身上最好的、优美的、诚实的也就是高贵的东西表现出来，激起人对自己的自豪感和责任感，需要英雄人物的时代已经到来了。人们要从英雄的灵魂和躯体里汲取力量”戈宝权名家眼中的名著 在那个战争年代，像雨来那样站岗放哨，手拿红缨枪，挺起小胸脯，给八路军送信、带路，是很多很多的。

2、管桦 小英雄雨来写的有骨头有肉，是不可多得的佳作。周立波 爱的教育中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉得理想世界的情味，以为世间要如此才好，于是不觉就感激、就流泪。夏丏尊 童年是高尔基的自传体小说三部曲中的第一部，通过记叙主人公阿廖沙的童年经历，生动地再现了苏联下层人们的生活状况。作品梗概作者简介 高尔基（18681936），苏联作家。1892年发表处女作马卡尔楚德拉，从此驰名文坛。代表作有鹰之歌海燕之歌，剧本小市民底层太阳的孩子们，长篇小说福玛高尔捷耶夫母亲，自传体三部曲童年在人间我的大学等。艺术特色 童年取材于作家的自身经历，真

3、实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻，同时，运用典型化的手法挖掘生活中具有典型意义的材料，进行提炼加工，使之能够反应生活的本质。真实经历典型事例儿童视角观察描写成人视角评点思考 在艺术手法上，主要以儿童的视角观察描写生活，使“童年”丰富生动，充满童趣；又间或以成人的视角评点生活，使笔下的文字含义更清晰深刻，更富有思想性和哲理性。阿廖沙三岁的时候父亲去世，他不得不与母亲来到外祖父家生活。在那里，他结识了很多朋友，也遇到了一些不好的人和事。最后，经过自己的认真思考，阿廖沙决定用自己的双手养活自己。阅读提示他碰到了哪些人，经历了哪些事呢？他拿走了她几乎所有的旧东西旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣

4、，卖了七百卢布。他把这笔钱都给了他的教子，吃利息去了。他的教子是个做水果生意的犹太人。他丧失了最后一点儿廉耻心，吝啬到了疯狂的程度。经典片段他几乎寻遍了以前的每一个老朋友，逐一向他们诉苦乞求，说孩子弄得他一文不名，行行好吧，给点钱！他利用人家以前对他的尊敬，弄了一大笔钱，他拿着他拿着这一把大票子，像逗小孩似的在外祖母鼻子尖儿前晃悠：“傻瓜，看见了没有，这是什么？人家可是一分钱也不会给你！”他把所有这些钱都给了一个毛皮匠和这个毛皮匠老板的妹妹，他要吃利息。家里花钱上是严格分开的，今天外祖母买菜做饭，明天就是外祖父。该外祖父做饭的时候，吃得就特别差。而外祖母则总是买最好的肉。茶叶和糖也分开了，但是

5、煮茶是在一个茶壶里，到这时候外祖父就会惊慌地说：“慢，我看看，你放多少茶叶？”他仔细地数着茶叶，然后说：“你的茶叶比 我的要碎点儿，我的叶子大，所 以我要少放点儿！”他还特别注意倒在两个碗里 的茶的茶色和浓度，分量当然更 在仔细考察之列。“最后一杯给你吧？”外祖母在把茶倒净以前说。外祖父说：“好吧！”圣像前长明灯的灯油也是各买各的。在共同生活了五十年以后，竟然走到了这一步！看着外祖父的所作所为，我感到又好笑又令人生厌，而外祖母则只觉得可笑。“人越老越糊涂！”“八十岁的人了，就会倒退八十年，让他这么干下去吧，看谁倒霉！”“咱们俩的面包我们来挣！”外祖父是个怎样的人？书中还有许多个性鲜明的人物形象

6、，我们怎么认识他们呢？很多小说中人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。如童年中出现了数十个人物，不容易分清楚，但是他们都是围绕主人公阿廖沙塑造的，弄明白他们和阿廖沙之间的关系，就不难分清了。坚强勇敢知心好友人生导师乐观淳朴争强好胜喜欢逞能坚强善良纯朴美丽善良乐观刚强能干吝啬贪婪精明凶恶知识渊博沉默寡言主人公阿廖沙童年人物性格关系勇敢自信不屈服权贵善恶分明小茨冈母亲外祖母阿库琳娜外祖父卡希林房客好事情童年主要人物关系表（部分）阿廖沙外祖母照顾全家记录小说的主要人物记录发生在这个人物身上的重要事情记录自己对他（她）的印象或评价 小说生动的故事情节会给我们留下较深的印象，这些情节让我们记

7、住了一个个性格各异的人物。外祖母的出现（示例）第一章：父亲的去世和弟弟的降生父亲的安葬 伏尔加河上的风光第二章：兄弟斗殴 凶残的外祖父外祖父来病床看我 阅读时，还要注意做好阅读记录，下面提供三种方法参考：日期阅读内容我的感想摘抄词句故事内容牵扯人物我的批注专题一 专题二 专题三人物档案 童年回忆 成长拾趣人物 性格分析 评价人物 时间 感受生活启悟趣事集锦人物形象理清人物关系有助于读懂故事通过小说情节感受人物形象学会质疑问难制订阅读计划制作阅读计划表掌握阅读方法做好阅读记录勤做读书笔记 小英雄雨来在那硝烟弥漫的抗日战争年代，12 岁的冀东少年雨来和其他小朋友们一道战斗在抗日战争的最前线。他们手

8、拿红缨枪站岗放哨、给八路军送信、布下假地雷阵迷惑敌人、引诱日本鬼子进入游击队的伏击圈 在斗争的岁月中，雨来不断成长，完成多项重要任务，最终如愿加入游击队。作品梗概 管桦（1922-2002）,原名鲍化普，著名作家、诗人、画家。主要作品有长篇小说将军河深渊,中篇小说小英雄雨来,短篇小说集上学山谷中等。作者简介 管桦小时候目睹了年长他几岁的本村儿童团团长带领一群天真无邪的儿童站岗放哨、给八路军送鸡毛信、上树望风、捕捉敌情的场面。从军后，童年时代的情景总是像电影似的一幕幕在他脑海中浮现。就这样，他创作了以雨来为主人公的雨来没有死。背景知识 夜校就在三钻儿家的豆腐房里。房子很破。教夜校的是东庄学堂里的

9、女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短头发。女老师走到黑板前面，嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。雨来从口袋掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉搓坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜写着“雨来”两个字。雨来把书放在腿上，翻开书。经典片段 经典片段 女老师站在一边，斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”爱的教育采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事。内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日

10、记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。作品梗概 亚米契斯（1846-1908），意大利著名儿童文学家。他以明快、清新的笔触，记叙各国的风土人情，其中代表作品有西班牙摩洛哥 君士坦丁堡等。亚米契斯最重要的作品，当属1886年创作的爱的教育，这部作品为他赢得世界声誉，使他的创作生涯达到顶峰。作者简介 亚米契斯出生于意大利，那时的意大利受法国大革命的影响，爱国情绪高涨，这在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。他童年的种种遭遇叫他看到，尽管意大利在1870年实现民族统一，但人民生活的处境并没有得到改善，他希望借助学校教育，借助博爱、宽容的精神，传播现代文明。他写作的初衷是

11、心向社会，心系国家的。背景知识 安利柯啊！你须记着！你在一生中，当然难免要尝种种的艰苦，而其中最苦的一事，就是失了母亲。你将来年纪大了，尝遍了世人的辛苦，必然会几千次地回忆起你的母亲来的。一分钟也好，但求能再听听母亲的声音，只一次也好，但求再在母亲的怀里作小儿样的经典片段哭泣：这样的时候必定会有的。那时，你忆起了对于亡母曾经给予种种苦痛的事来，不知要怎样地流后悔之泪呢！这不是可悲的事吗？你如果现在使母亲痛心，你将终生受良心的责备吧！母亲的优美慈爱的面影，将来在你眼里将成了悲痛的轻蔑的样子，不绝地使你的灵魂苦痛吧！啊！安利柯！须知道亲子之爱是人间所有的感情中最神圣的东西。破坏这感情的人，实是世

12、上最不幸的。人虽犯了杀人之 罪，只要他是敬爱自己的母亲 的，其胸中还有美的贵的部分 留着；无论如何有名的人，如果他是使母亲哭泣、使母亲苦痛的，那就真是可鄙可贱的人物。所以，对于亲生的母亲，不该再说无礼的话，万一一时不注意，把话说错了，你该自己从心里悔罪，投身于你母亲的膝下，请求赦免的接吻，在你的额上拭去不孝的污痕。我原是爱着你，你在我原是最重要的珍宝。可是，你对你的母亲如果不孝，我宁愿还是没有了你好。不要再走近我！不要来抱我！我现在没有心情来拥抱你！父亲在班上开展知识竞赛，检测阅读情况。（单项选择题）1.阿廖沙第一次搬家是因为（）。A.家里太穷 B.“小茨冈”死了 C.家里着火了2.通读全书，

13、我们知道阿廖沙的外祖母是一个（）的人。A.诚实，讨厌说谎 B.喜欢撒善意的谎言C.待人刻薄，喜欢占小便宜CB3.两个舅舅为什么在对方面前都互相诋毁“小茨冈”？（）A.因为他们很恨他 B.因为他们都想把他弄到手C.因为他们想和他做好朋友4.阿廖沙和他的那些“伙伴们”时常（）挣钱。A.捡破烂 B.把书本卖掉 C.给人当童工5.交通员李大叔躲在雨来家的（）。A.大缸下 B.地洞里 C.柜子里 D.柴垛下BAB6.雨来他们坚持要帮民兵和爆炸组员做事情，最终被申 俊福安排了（）的任务。A.挖坑 B.埋地雷 C.画伪装地雷 D.插小红旗7.雨来他们出去寻找八路军，结果雨来怎么也找不到 渔船了，最后还是（）

14、找到了渔船。A.二黑 B.三钻儿 C.铁头 D.杨二娃8.为了救一个小孩，被马车轧伤了脚的人物是（）。A.洛贝谛 B.安利柯 C.泼来可西 D.卡洛斐CDA1.呼兰河传（萧红）2.绿山墙的安妮（加拿大，露西 莫德 蒙哥马利）3.汤姆 索亚历险记（美国，马克 吐温）4.布鲁克林有棵树（美国，贝蒂 史密斯）感谢观赏！语文 六年级 上册笑与泪，经历与成长快乐读书吧第一课时第二课时第三课时 我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公有的是和我们同龄的孩子。他们的生活，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。这些或甜或苦的经历，教他们一步步向前，勇敢地面对未来。第一课时 预测

15、：通过这三本书的书名，猜猜看，书中会讲些什么？再读封面了解作者：仔细看看书本封面的作者、插图，你又获得了哪些新的信息？童年的作者高尔基，是前苏联文学奠基人，20世纪俄罗斯杰出的文学代表。本书是他的自传体小说三部曲中的第一部。爱的教育的作者迪蒙托德亚米契斯，是意大利19世纪最著名的儿童文学作家。他所写的爱的教育这本书被译成上百种文字和方言。小英雄雨来是中国作家管桦的代表作品。先来一起看看童年这本书吧！童年是苏联作家高尔基的小说。故事的主人公阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。外祖父粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。除了脾气暴躁的外祖父，这个家庭里还有两个为争夺财产整日争吵、打架的

16、舅舅。阿廖沙经常惊惧不安，还好有慈祥善良的外祖母安慰他、保护他。那时我病得很重，刚能勉强起身。我清楚地记得，我病着的时候，开始是父亲开开心心地照顾着我，后来他突然不见了，照顾我的人换成了外祖母，一个很奇怪的人。“你从哪儿过来啊？”我问她。她回答：“从上面来，从下城来，不是过来，是坐船来！人怎么能自己从水上过来呢，真是个小迷糊！”这真可笑，又是上又是下的，让人糊涂。上面，楼上住的是几个染了大胡子的波斯人，而地下室住了一个卖羊皮的黄皮肤卡尔梅克老头。下楼梯可以从扶手上滑下去，要是摔倒的话就滚下去，这我一清二楚。可是这关水什么事？简直都乱套了。“我怎么就迷糊呢？”“因为你吵得人迷糊啊。”她说完也笑了

17、起来。选自高尔基的童年，黄玫译 外祖母的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。除了外祖母，善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”，忠厚老实的老工人格里高利，献身于科学的知识分子“好事儿”，以及阿廖沙遇到的其他许许多多好人，都让他感受到了人世间的温暖和美好，让他面对苦难依然保持对生活的勇气和信心。很多小说中人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。如，童年中出现了数十个人物，不容易分清楚，但他们都是围绕着主人公阿廖沙塑造的，弄明白他们和阿廖沙之间的关系，就不难分清了。阿廖沙父亲 彼什科夫 母亲继父 外祖母外祖父米哈伊洛舅舅雅科夫舅舅萨拉的表哥小茨冈 小说生动的故事情节会给我们留下较深的印象

18、，这些情节让我们记住了一个个性格各异的人物。阿廖沙 阿廖沙是一个善于观察、十分敏感的孩子，他能辨别好坏。他具有坚定的、不屈不挠的意志和顽强的精神。虽然生活在一个令人窒息的充满可怕景象的狭小天地里，但他反而成长为一个坚强、正直、勇敢、乐观、自信的人。他有一颗善良的心，他同情贫苦的人，另外，他还具有很强的求知欲，热爱书籍，更热爱生活。读一读童年这本书，一起来交流吧！请同学们说一说自己对童年中人物的评价和想法。父亲 彼什科夫 手工业者，老实本分。母亲 善良的下层社会妇女。继父 脾气暴躁，毒打妻子。外祖母 慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。外祖父 吝啬、贪婪、专横、残

19、暴。两个舅舅 自私、贪婪、庸俗，视财如命，冷血无情，常为了分家与争夺财产大打出手，还毒打外祖母与自己的妻子;自私自利，卑鄙无耻，唆使小茨冈偷东西。借助人物说一说主要内容 故事讲述了阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。在父亲去世后生活在外祖父家，亲眼见证了外祖父一家充满仇恨的生活，外祖父粗野、自私，经常毒打孩子们，舅舅们为了财产整日争吵，幸好外祖母一直疼爱着他。母亲再婚后，他来往于外祖母和母亲家。最终，在母亲去世后，阿廖沙走向人间，开始街头生活。三岁到十岁，是每个人成长的黄金期。读完整部小说，你发现阿廖沙经历了哪些主要事件呢？生病去祖父家第一次挨打与工人交朋友与“好事儿”成为好朋友与将军家的孩子

20、玩上学在园子里开辟个人空间照顾弟弟和生病的母亲街头生活 阿廖沙从一个可爱、弱小、倔强、执著的孩子，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。在我们成长的过程中，很多人和事会给我们留下温暖和美好，也有些人和事会在我们心里抹上灰暗的一笔。不管怎样，童年记录了阿廖沙的成长故事，给了我们许多有益的启示。读一读爱的教育这本书，一起来交流吧！第二课时 请从爱的教育一书中，选择一篇你印象最深的和大家分享。虚荣心，心情颜色：灰色。华梯尼为了虚荣心，向陌生少年炫耀自己的皮靴和怀表，没想到对方竟然是一位盲童。太讽刺了！少年爱国者，心情颜色：红色。身世可怜的穷苦意大利少年，听到别人用难听的话攻击意大利，就把钱币

21、扔还给这些人。他宁愿自己继续受饿受累，也不接受这些侮辱自己祖国的人的施舍。这份爱国之情让人热血沸腾。感恩，心情颜色：绿色。父亲写信给安利柯，要求他敬爱老师，因为老师是世间最崇高、最亲切的。阅读不同的故事，带给我们不同的心情。在阅读的世界里，我们体验着喜、怒、哀、乐，丰富我们的情感世界，真好！读完爱的教育，根据人物关系，试着讲一讲小说的主要内容吧！爱的教育记录了小学生安利柯一学年的学习和生活。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的级长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西。书里还穿插了许多书信，让我们看到了深爱着安利

22、柯的睿智父亲和善良母亲。成长的故事各有不同，却同样带给我们感动，无论是高尔基的童年，还是亚米契斯的爱的教育，都让我们看到了成长的百般滋味。读一读小英雄雨来这本书，一起来交流吧！第三课时 阅读了小英雄雨来后，我们一起来说一说这本书的主要情节吧！围绕小英雄雨来写了智斗日本兵、掩护八路军、夜送鸡毛信、被困敌军、成为八路军的故事。小组交流：找一找雨来的“英雄”事迹：你认为雨来的事迹中哪些事可以称得上“英雄”？雨来夜送鸡毛信面对敌人没有丝毫惧怕把敌人引进地雷区 除了小英雄雨来，书中还写到了很多可歌可泣的人物，哪个人给你留下的印象最深？为他做一张“英雄卡片”。姓名：爱好：性格特点：主要事迹：雨来 打鬼子淘

23、气、机智、勇敢掩护交通员李大叔；将敌人带进雷区；星夜送鸡毛信。这是一本关于儿童成长的小说，主要讲述了抗日战争时期的小英雄，像这样的小英雄还有很多。徐光耀的小兵张嘎，写了一个在抗日战争中不断成长的小男孩张嘎的故事。张嘎生活在白洋淀边的鬼不灵村，他机智勇敢又顽皮淘气，和奶奶相依为命。侦察排排长老锤犯了关节炎，住在张嘎家养病，受到奶奶周到细心的照顾。敌人在一次突袭中，杀害了张嘎的奶奶，抓走了他敬爱的老锤叔。怀着对敌人的仇恨，张嘎参加了游击队。经历着战火的洗礼，张嘎成长得很快，完成了多项重要任务，成为一名合格的八路军小侦察员。这些小英雄在抗日战争时期，人小志气高，在他们身上可以看到很多与敌人斗智斗勇的故事。他们在用自己的故事、经历告诉我们，每一个人的成长都会遇到困难，但在困难中我们都能够成长。通过阅读，我们可以走进主人公的生活，与主人公一起分享欢笑和喜悦，经历磨难与痛苦，从中汲取成长的智慧和力量，希望大家阅读更多的书籍，共同分享阅读成果！