统编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》优质ppt课件.pptx

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1、9 9*那一定会很好那一定会很好初读课文初读课文 （1 1）默读课文，把含有）默读课文，把含有“那一定会很好那一定会很好”的相的相关句子画出来。关句子画出来。（2 2）想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，）想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？它经过了一段怎样的历程？（3 3）在变化过程中，大树的心情怎样？你从何）在变化过程中，大树的心情怎样？你从何得知的？得知的？（4 4）你觉得这是一棵怎样的大树？你喜欢这棵）你觉得这是一棵怎样的大树？你喜欢这棵树吗？树吗？自主学习卡自主学习卡 （1 1）默读课文，把含有）默读课文，把含有“那一定会很好那一定会很好”的的相关句子画出来。

2、相关句子画出来。我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那那一定会很好一定会很好。要是能做一棵会跑的树，要是能做一棵会跑的树，那一定会很好那一定会很好。要是我能停下来，坐着休息一会儿，要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定那一定会很好会很好。要是我能躺下，要是我能躺下，那一定会很好那一定会很好。课文品读课文品读 （2 2）想一想，从一粒种子到阳台上的）想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？木地板，它经过了一段怎样的历程？种子被泥土包裹种子被泥土包裹钻出地面钻出地面长成高大的树长成高大的树砍倒做成手推车砍倒做成手推车拆了做成椅子拆了做成椅子成

3、为美丽的木地板成为美丽的木地板 主人公从一粒主人公从一粒 成长为成长为 _，接着被接着被 做成了做成了 ，很多年后因为，很多年后因为老化被老化被 做成做成 ，又过了好多，又过了好多年，被年，被 做成了阳台上的做成了阳台上的 。它。它不断地想拥有更好的状态，每一次它的愿望都变成不断地想拥有更好的状态，每一次它的愿望都变成了现实。了现实。种子种子一棵高大的树一棵高大的树农夫农夫一辆手推车一辆手推车农夫和儿子农夫和儿子一把椅子一把椅子农夫的儿子农夫的儿子木地板木地板说一说说一说 （3 3）在变化过程中，大树的心情怎样？）在变化过程中，大树的心情怎样？你从何得知的？你从何得知的？第一次第一次“那一定会

4、很好那一定会很好”种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。把身体缩成一团。“这真难受。这真难受。”种子想，种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好那一定会很好。”空间狭小、空间狭小、难受难受站起来、站起来、呼吸空气呼吸空气产生愿望产生愿望 种子一边想一边努力生长。过了些日子，种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。面，站在阳光下。第一个愿望实现第一个愿望实现光想不动是不行的。光想不动是不行的。轻松、自由。轻松、自由

5、。第二次第二次“那一定会很好那一定会很好”羡慕自由行动羡慕自由行动会跑会跑产生愿望产生愿望 高大的树能看到很远的地方，它看见人高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“要要是能做一棵会跑的树，是能做一棵会跑的树，那一定会很好那一定会很好。”树树这么想着。这么想着。农夫把树拖到自家院子里，花了好些日农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。子，做成了一辆手推车。农夫把谷子、土豆农夫把谷子、土豆还有调皮的儿子，还有调皮的儿子，放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。第二个愿望实现第二个愿

6、望实现跑来跑去跑来跑去跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。真舒服。真舒服真舒服快乐的心情快乐的心情跑起来跑起来第三次第三次“那一定会很好那一定会很好”手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿，要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一那一定会很好定会很好。”手推车一边这么想着，一边费手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。力地跑来跑去。服务多年，服务多年，劳累老化劳累老化停下，坐着休息停下，坐着休息产生愿望产生

7、愿望第三个愿望实现第三个愿望实现 多惬意啊，多惬意啊，我心满意足啦！我心满意足啦！过了些日子，农夫和儿子一起把手推车过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。第四次第四次“那一定会很好那一定会很好”椅子一放又是好多年。椅子一放又是好多年。“我真是老了。我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，力，“要是我能躺下，要是我能躺下，那一定会很好那一定会很好。”挺直腰背坐着吃力挺直腰背坐着吃力，老了，老了躺下躺下产生愿望产生愿望第四个愿第四个愿望实现望实现真舒服啊真舒服啊!他把坐上去会吱呀摇晃的

8、椅子拆了，锯成他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。它为什么它为什么“觉得自己又变成了一棵树觉得自己又变成了一棵树”？情境大体一致：情境大体一致：心境大体一致：心境大体一致：阳光下、静止、自在阳光下、静止、自在有愿望努力达成、满足有愿望努力达成、满足木地板还会不会有什么新的想法呢？木地板还会不会有什么新的想法呢？变成火柴变成火柴变成木炭变成木炭想一想想一想 （4 4）你觉得这是一棵怎样的大树？你）你觉得这是一棵怎样的大树？你喜欢这棵树吗？喜欢这棵树吗？乐观乐观有追求有追求为他人服务为他人服务奉献奉献经历丰富经历丰富相

9、同：相同：都是童话，都有美好的想象，标题或都是童话，都有美好的想象，标题或标题中的字词是全文的线索标题中的字词是全文的线索不同：不同：主人公不同，追求美好的经过和感受主人公不同，追求美好的经过和感受不同，结局不同，主题不同不同，结局不同，主题不同 比较那一定会很好和卖火柴的小女比较那一定会很好和卖火柴的小女孩这两篇文章有哪些相同、哪些不同。孩这两篇文章有哪些相同、哪些不同。板书设计板书设计种子种子大口呼吸大口呼吸那一定会很好那一定会很好大树大树跑来跑去跑来跑去手推车手推车躺下躺下椅子椅子坐着休息坐着休息木地板木地板 本文讲述了主人公从一粒种子到阳本文讲述了主人公从一粒种子到阳台上的木地板的一生

10、，告诉我们台上的木地板的一生，告诉我们一生都一生都要不断追求，这样的人生才充实、更好要不断追求，这样的人生才充实、更好的道理的道理。课文主题课文主题关于人生追求的名言关于人生追求的名言天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易周易人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。西汉司马迁西汉司马迁自己活着，就是为了使别人过得更美好。自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋雷锋拓展发散拓展发散一、仿写句子。一、仿写句子。例句：种子例句：种子一边一边想想一边一边努力生长。努力生长。示例：示例：我一边走路，一边想着今天老我一边走路，一边想着今天老师上课提的问题。师上

11、课提的问题。课堂练习课堂练习 妹妹一边洗衣服，一边唱歌。妹妹一边洗衣服，一边唱歌。二、从文中找出下列词语的近义词或反义词。二、从文中找出下列词语的近义词或反义词。近义词近义词 摇动摇动（）勤奋勤奋（）顽皮顽皮（）满足满足（）反义词反义词 难受难受（）懈怠懈怠（）轻松轻松（）虚假虚假（）摇晃摇晃努力努力调皮调皮满足满足舒服舒服努力努力费力费力真真实实1.1.你有什么话想对大树说？试着写几句赞你有什么话想对大树说？试着写几句赞美大树的话。美大树的话。2.2.选择生活中的一个事物，想一想，它会选择生活中的一个事物，想一想，它会经过一段怎样的历程？试着自己编一个经过一段怎样的历程？试着自己编一个简单的

12、童话故事。简单的童话故事。课外练习课外练习下课啦！那那一定会很好一定会很好9 9初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测今天我们一起去了解关于一粒种子的故事！今天我们一起去了解关于一粒种子的故事！种种子子1.会认本课会认本课7个生字，认识多音字个生字，认识多音字“背背”，理解生字组成，理解生字组成的词语。的词语。（重点）（重点）2.能正确、流利地朗读课文。能正确、流利地朗读课文。3.了解种子变成木地板的经历，学习种子为了追逐梦想了解种子变成木地板的经历，学习种子为了追逐梦想无私奉献的精神。无私奉献的精神。（重点、难点）（重点、难点）学习目标请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课

13、文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示收缩收缩缩衣节食缩衣节食susu缩缩成一团成一团 努嘴努嘴张眉努目张眉努目nn努努力力我会认缩缩努努长茎长茎一茎一草一茎一草jngjng茎茎叶叶推倒推倒推陈出新推陈出新tutu手手推推车车茎茎推推我会认拆房子拆房子拆东补西拆东补西chichi 拆拆开开咯吱咯吱吱吱呜呜吱吱呜呜zhzh吱吱吱吱我会认吱吱拆拆旧物旧物喜旧厌新喜旧厌新 ji ji 旧旧木料木料我会认旧旧背背bi bi（背包）（背包）bi bi（背影）（背影）读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？一天，一个农夫背了锯

14、子和斧子来到树林里。一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。.读读一一读读：妹妹妹妹背背（bibi）着着书书包包，从从背背（bibi）影影看看好好瘦瘦弱弱啊啊！.注意加点字注意加点字的读音！的读音！加点的字加点的字是多音字是多音字！多音字指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子，想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子，最后变成木地板的历程。最后变成木地板的

15、历程。种子在追逐梦想走过了一段怎样的历程？课种子在追逐梦想走过了一段怎样的历程？课文蕴含了什么道理？文蕴含了什么道理？（核心问题）（核心问题）种子在追逐梦想的过程中变成了种子在追逐梦想的过程中变成了树、手推车、树、手推车、椅子、木地板椅子、木地板。让我们走进课文去看一看！让我们走进课文去看一看！“这真难受，这真难受，”种子想，种子想，“我一定要站起来，大我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定很口大口地呼吸空气，那一定很舒服舒服。”第一个梦想 写出了种子的第写出了种子的第一个梦想的产生。一个梦想的产生。种子一边想一边努力生长。过了些日子，种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎

16、和两片小叶子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻钻出地出地面，面，站站在阳光下。过了很多个日子，在阳光下。过了很多个日子，它长成它长成了一棵高大的树。了一棵高大的树。钻、站写出了种子钻、站写出了种子为了梦想而做的努力。为了梦想而做的努力。“做一棵做一棵会跑的树会跑的树该多好啊，那一定很舒服。该多好啊，那一定很舒服。”树这么想着。树这么想着。第二个梦想 心理描写心理描写如果能像鸟儿一样飞上天空该多好啊，那一定如果能像鸟儿一样飞上天空该多好啊，那一定很舒服。很舒服。仿写：做一棵会跑的树该多好啊，那一定很舒服。这句做一棵会跑的树该多好啊，那一定很舒服。这句话写出了种子的强烈愿望。话写出了种子的强烈愿

17、望。请你仿照例句再写几句话。请你仿照例句再写几句话。一天，一个农夫背了锯子和斧子来一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶到树林里。这棵树的树叶向着向着农夫哗哗农夫哗哗哗地哗地拂动拂动起来，农夫把树砍倒了。农夫起来，农夫把树砍倒了。农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆做成了一辆手推车手推车。向着、拂动写出了树想向着、拂动写出了树想让农夫把自己砍走，表让农夫把自己砍走，表现得很主动。现得很主动。手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会头会吱吱嘎嘎吱吱嘎嘎地响。地响

18、。“要是我能要是我能停下来停下来，坐着休息一会儿就好了。那，坐着休息一会儿就好了。那一定很舒服。一定很舒服。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把做了把椅子椅子。第三个梦想吱吱嘎嘎：拟声词，吱吱嘎嘎：拟声词，写出了手推车很破旧。写出了手推车很破旧。滴滴答答滴滴答答叮叮咚咚叮叮咚咚叽叽喳喳叽叽喳喳 仿写：吱吱嘎嘎吱吱嘎嘎 吱呀吱呀这两个词都是模拟声音的词语，你也来仿写几个这两个词都是模拟声音的词语，你也来仿写几个这样的词语。这样的词语。

19、椅子一放又是好多年。椅子一放又是好多年。“我真是老了。我真是老了。”椅子想。椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能要是我能躺下躺下，那一定很舒服。那一定很舒服。”第四个梦想 心理描写心理描写 木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服舒服极了。它觉极了。它觉得自己又变成了一棵树。得自己又变成了一棵树。种子一步步实现了自己的梦想，得到了种子一步步实现了自己的梦想，得到了精神上的充盈，心理上的满足。精神上的充盈，心理上的满足。作者把一颗种子到树、手推车、椅子、作者把一颗种子

20、到树、手推车、椅子、木地板的变化生动有趣的呈现在读者面前，木地板的变化生动有趣的呈现在读者面前，即神奇又有趣，写出了种子追逐梦想的历即神奇又有趣，写出了种子追逐梦想的历程。可文字背后却是种子那颗无私奉献，程。可文字背后却是种子那颗无私奉献，不甘平庸的奉献精神。不甘平庸的奉献精神。默读课文画出课文中含有“舒服”这个词语的句子，想一想：舒服在每句话中是什么意思？那一定很舒服那一定很舒服种子种子 树树 手推车手推车 椅子椅子 木地板木地板躺下来躺下来停下来停下来会跑会跑站起来站起来课文结构这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把

21、椅子最后变成木地板变成一棵树、一辆手推车、一把椅子最后变成木地板的历程。的历程。启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的人生价值。人生价值。课文蕴含了什么道理？课文蕴含了什么道理？课文主旨 这篇课文让我们了解了一粒种子为了实现心中的这篇课文让我们了解了一粒种子为了实现心中的梦想，从一粒种子变成阳台上的木地板的经历。教育梦想，从一粒种子变成阳台上的木地板的经历。教育了我们要学习大树的牺牲自我的精神，做到外表美，了我们要学习大树的牺牲自我的精神，做到外表美，心灵更美，把方便奉献给大家的无私品格。心灵更美，把方便奉献给大家的无私品格。课堂小结读了课文你的头脑中一定

22、浮现出一幅幅精彩的画读了课文你的头脑中一定浮现出一幅幅精彩的画面，为大树制作一本连环画册吧！面，为大树制作一本连环画册吧！主题延伸主题延伸哎呀，难受死了，要哎呀，难受死了，要是能站起来，那一定是能站起来，那一定很舒服！很舒服！1 1成天站着好无聊啊！成天站着好无聊啊！要是能跑起来，一定要是能跑起来，一定很舒服！很舒服！2 2哎呀！我真的是老了，哎呀！我真的是老了，一动弹哪儿都响，好一动弹哪儿都响，好想停下来休息休息。想停下来休息休息。3 3最近呀我这身子骨是越来最近呀我这身子骨是越来越不行了，连坐着都觉着越不行了，连坐着都觉着浑身酸痛。要是能躺下来，浑身酸痛。要是能躺下来，那一定很舒服。那一定

23、很舒服。4 4啊！阳光明媚，空气清啊！阳光明媚，空气清新。我真的是太舒服了新。我真的是太舒服了！我好像又回到了从前。！我好像又回到了从前。5 5谁偷走了小鸟的梦想谁偷走了小鸟的梦想推荐阅读有了对美好的希冀，才有实现美好的动力。有了对美好的希冀，才有实现美好的动力。题记题记冬日的寒风呼呼地刮着，而鸟巢里却显得异常温暖。鸟妈妈静冬日的寒风呼呼地刮着，而鸟巢里却显得异常温暖。鸟妈妈静静地坐在一边，守侯着自己的孩子蛋宝宝出世。静地坐在一边，守侯着自己的孩子蛋宝宝出世。“咔嚓咔嚓”一声，蛋壳裂了，出来一个毛茸茸肉乎乎的家伙。喳一声，蛋壳裂了，出来一个毛茸茸肉乎乎的家伙。喳喳地叫着。冬天实在是太冷了，鸟妈

24、妈把小鸟抱在怀里。小鸟依喳地叫着。冬天实在是太冷了，鸟妈妈把小鸟抱在怀里。小鸟依偎在妈妈的怀里，问妈妈：偎在妈妈的怀里，问妈妈：“什么时候才有温暖的阳光呀？什么时候才有温暖的阳光呀？”妈妈告诉它：妈妈告诉它：“要等春天来了呀！春天里有花有草，还有暖暖的要等春天来了呀！春天里有花有草，还有暖暖的阳光。阳光。”小鸟对春天充满了期待，迫不及待的想见到它。而妈妈小鸟对春天充满了期待，迫不及待的想见到它。而妈妈却告诉它：却告诉它：“要想见到春天，必须学会飞翔，只有这样才能飞得要想见到春天，必须学会飞翔，只有这样才能飞得更高更远。更高更远。”小鸟为了见到春天，在寒冷的二月份跟着妈妈在寒风中学习飞小鸟为了见

25、到春天，在寒冷的二月份跟着妈妈在寒风中学习飞翔，它记着妈妈说的春天，于是更加努力。翔，它记着妈妈说的春天，于是更加努力。三月份，已是草长莺飞的时候，小鸟也怀着它的梦想学会了飞三月份，已是草长莺飞的时候，小鸟也怀着它的梦想学会了飞翔。鸟妈妈告诉它：翔。鸟妈妈告诉它：“你已经学会了飞翔，应该去大千世界感受你已经学会了飞翔，应该去大千世界感受美，发现美。美，发现美。”小鸟离开了妈妈，独自去闯荡世界了。小鸟离开了妈妈，独自去闯荡世界了。它看到了春天里美丽的景色：桃花绽开了粉红的害羞的脸；杨它看到了春天里美丽的景色：桃花绽开了粉红的害羞的脸；杨柳枝摆动浅绿色的手臂；小草悄悄地钻了出来柳枝摆动浅绿色的手臂

26、；小草悄悄地钻了出来春天真的那么春天真的那么美。美。它看过春天的美，认为还有比这更美的，于是它又起航了，去它看过春天的美，认为还有比这更美的，于是它又起航了，去领略更多的美丽。领略更多的美丽。世间所有美丽它都看到了，而这一切缘自于它对美好的希冀！世间所有美丽它都看到了，而这一切缘自于它对美好的希冀！思考：思考：春天到了，小鸟看到了什么？春天到了，小鸟看到了什么？我有友情要出租我有友情要出租 从前，有一只大猩猩，他常常想：从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我我好寂寞，我都没有朋友。都没有朋友。”有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着“我有

27、友情要出租，一小时五块钱。我有友情要出租，一小时五块钱。”然后坐在树下然后坐在树下等呀、等呀等呀、等呀这时候，小女孩咪咪骑着脚踏车来了。这时候，小女孩咪咪骑着脚踏车来了。咪咪随在野外做研究的父母来到森林，她正一个人玩咪咪随在野外做研究的父母来到森林，她正一个人玩耍呢。看到叶子，咪咪就问：耍呢。看到叶子，咪咪就问：“什么叫友情出租？什么叫友情出租？”大猩猩告诉咪咪，就是给他五块钱，他陪着玩一个小时。咪咪大猩猩告诉咪咪，就是给他五块钱，他陪着玩一个小时。咪咪说，自己只有一块钱，可不可以便宜一点呀。大猩猩高兴极了，赶说，自己只有一块钱，可不可以便宜一点呀。大猩猩高兴极了，赶快收下一块钱，开始用沙漏计

28、时，陪咪咪玩。快收下一块钱，开始用沙漏计时，陪咪咪玩。他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀、石头、布剪刀、石头、布”，谁输，谁输了就让对方踩一脚。大猩猩只会出了就让对方踩一脚。大猩猩只会出“布布”，咪咪就总出，咪咪就总出“剪刀剪刀”，结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来和自己玩，他一点结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来和自己玩，他一点也不在乎。也不在乎。第二天，咪咪又带着一块钱来租友情，还要玩踩脚的游戏。大第二天，咪咪又带着一块钱来租友情，还要玩踩脚的游戏。大猩猩已经琢磨出他握紧拳头出猩猩已经琢磨出他握紧拳头出“石头石头”，咪咪出，咪咪出“剪刀剪刀”

29、自然要输自然要输了。大猩猩高高抬起脚，咪咪吓得缩成一团，可是大猩猩踩下来一了。大猩猩高高抬起脚，咪咪吓得缩成一团，可是大猩猩踩下来一点也不疼。他们又高高兴兴地玩起来。接下来的日子，咪咪每天都点也不疼。他们又高高兴兴地玩起来。接下来的日子，咪咪每天都来租友情，他们一起尽情玩耍，咪咪还会给大猩猩来租友情，他们一起尽情玩耍，咪咪还会给大猩猩讲故事呢。有时候咪咪忙着做作业，大猩猩会安静讲故事呢。有时候咪咪忙着做作业，大猩猩会安静地在一旁守候着，他们早把计时用的沙漏忘到九霄地在一旁守候着，他们早把计时用的沙漏忘到九霄云外了。云外了。这一天，大猩猩没有带收钱的包，也没带沙漏，只带了一包饼干，这一天，大猩猩

30、没有带收钱的包，也没带沙漏，只带了一包饼干，到老地方守候，可是左等右等也等不来咪咪。最后载着咪咪的汽车到老地方守候，可是左等右等也等不来咪咪。最后载着咪咪的汽车过来了，咪咪说，她要搬家了，而且她也没有钱了。她留下心爱的过来了，咪咪说，她要搬家了，而且她也没有钱了。她留下心爱的布娃娃作为告别礼物。大猩猩一边喊着：布娃娃作为告别礼物。大猩猩一边喊着：“我还没有学会出剪刀呢我还没有学会出剪刀呢”，一边徒然追赶着汽车。大猩猩含着饼干，想念着咪咪，百无聊，一边徒然追赶着汽车。大猩猩含着饼干，想念着咪咪，百无聊赖。赖。后来，他又在树上贴了片叶子，上面写着后来，他又在树上贴了片叶子，上面写着“我有友情免费出

31、租我有友情免费出租”，可是直到今天，叶子都褪色了，大猩猩还在等待下一个好朋友。，可是直到今天，叶子都褪色了，大猩猩还在等待下一个好朋友。思考：思考：大猩猩和咪咪在一起玩什么？一开始大猩猩总输的原因是什么？大猩猩和咪咪在一起玩什么？一开始大猩猩总输的原因是什么？1.这篇课文写一颗种子先后变成了这篇课文写一颗种子先后变成了_、_、_最后变成最后变成木地板的过程。木地板的过程。树树手推车手推车椅子椅子2.文中几次写到种子感到很舒服，是因为文中几次写到种子感到很舒服，是因为_变化的过程实际上就是种子一变化的过程实际上就是种子一步步实现梦想的过程。它每一次实现梦想会感到很舒步步实现梦想的过程。它每一次实

32、现梦想会感到很舒服，是因为它得到了心理上的满足，用自己的力量服，是因为它得到了心理上的满足，用自己的力量为别人创造价值，它感到很满足。这是种子不甘平庸，为别人创造价值，它感到很满足。这是种子不甘平庸，无私奉献精神的集中体现无私奉献精神的集中体现。3.比较这篇课文和比较这篇课文和去年的树去年的树有什么相同和不同？有什么相同和不同？相同：相同：两篇童话故事都具有故事情节神奇曲折、引人入胜两篇童话故事都具有故事情节神奇曲折、引人入胜,人物性人物性格突出格突出,充满着童真童趣和理想化的真善美充满着童真童趣和理想化的真善美 。都采用反复结构的语都采用反复结构的语言描写。言描写。不同点：不同点：写作思路不

33、同：写作思路不同：去年的树去年的树以鸟儿的三次对话推动故事情以鸟儿的三次对话推动故事情节的发展；节的发展；那一定很舒服那一定很舒服以种子实现自己梦想的历程为线索推动以种子实现自己梦想的历程为线索推动故事的发展。表现手法不同：故事的发展。表现手法不同：去年的树去年的树以人物对话为主，以人物对话为主，那一那一定很舒服定很舒服侧重人物心理活动的描写。主题思想不同：侧重人物心理活动的描写。主题思想不同：去年的树去年的树表达的主题是珍爱友情，信守诺言表达的主题是珍爱友情，信守诺言,情感基调比较伤感情感基调比较伤感.那一定很舒那一定很舒服服表达的主题是种子通过自己的努力实现梦想实现了人生的价值，表达的主题

34、是种子通过自己的努力实现梦想实现了人生的价值，是阳光的积极向上的。是阳光的积极向上的。9.9.那一定会很好那一定会很好课后练习课后练习一、选择正确的音节，打一、选择正确的音节，打“”“”。susu（）（）l l（）（）缩缩努努 s s （）（）nn（）（）jn jn （）（）tu tu （）（）茎茎推推 jng jng（）（）titi（）（）二、选择合适的量词填空。二、选择合适的量词填空。(填序号填序号)把把辆辆个个粒粒片片座座一一()种子一种子一()椅子椅子一一()小叶子小叶子 一一()手推车手推车一一()院子院子 一一()阳台阳台三三、选字填空。、选字填空。【拆折拆折】()房子房子()纸纸

35、【吱技吱技】()术术 嘎嘎()【怒努怒努】愤愤()()力力拆拆折折技技吱吱怒怒努努四、写出加点词的近义词。四、写出加点词的近义词。1 1这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来。()2 2这真难受。这真难受。()3 3阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。()4 4手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。()摇动摇动难过难过舒适舒适吃力吃力五、用上所给的词使句子更具体。五、用上所给的词使句子更具体。1 1我要站起来呼吸空气。我要站起来呼吸空气。(大口大口地大口大口地)_2 2木片太少，只够铺

36、满阳台。木片太少，只够铺满阳台。(小小的一个小小的一个)_3 3农夫用木片拼成了木地板。农夫用木片拼成了木地板。(年轻的细心地美丽的年轻的细心地美丽的)_年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。我要站起来大口大口地呼吸空气。我要站起来大口大口地呼吸空气。木片太少，只够铺满一个小小的阳台。木片太少，只够铺满一个小小的阳台。一、感知变化一、感知变化按课文内容排列出种子的变化过程。按课文内容排列出种子的变化过程。()()()()()()()()()椅子椅子木地板木地板手推车手推车一棵树一棵树种子种子二、体会想法二、体会想法先选择再完成练习。先选择再完成练习

37、。A A种子种子B B树树C C手推车手推车D D椅子椅子1 1“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”()这么想着。这么想着。2 2()想，想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”3 3“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”()一边这一边这么想着么想着4 4“我真是老了。我真是老了。”()想想 “要是我能躺下，那一定会很好。要是我能躺下，那一定会很好。”画画“”的句子都是的句子都是_(_(真实语言心理活动真实语言心理活动)。B BA

38、 AC CD D心理活动心理活动三、理解三、理解“舒服舒服”1读句子，填空。读句子，填空。(1)(1)手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。手推车因为手推车因为_，所以，所以_。(2)(2)阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。木地板之所以木地板之所以_，是因为，是因为_。2在对在对“舒服舒服”的正确理解后打的正确理解后打“”“”。(1)能实现自己的目标，不断地进步就是能实现自己的目标，不断地进步就是“舒服舒服”。()(2)能悠闲自在、轻轻松松地生活就是能悠闲自在、轻轻松松地生活就是“舒服舒服”。()听到耳边呼呼的风声听到耳边呼呼的风声很舒服很舒服舒服极了舒服极了阳光照在身上，暖洋洋的阳光照在身上，暖洋洋的