《快活的像小鸟》幼儿园小班语言说课稿.docx
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1、 快活的像小鸟幼儿园小班语言说课稿愉快的像小鸟幼儿园小班语言说课稿1 活动目标: 1、理解是个内容,初步学说儿歌。 2、能大方的表演和回答下列问题。 活动班次:小二班 活动预备:方巾、小鸡头饰、小鱼头饰、小兔头饰、课件 活动过程: 1、行进间律动入室。 2、介绍小鸡、小兔、小鱼、小鸟的道具,请幼儿自由自由选择。 3、幼儿开头选择并在音乐声中自由活动,教师随时提问、指导幼儿:你学谁?干什么? 4、音乐声停,幼儿各自入座,再次提问:“你学谁的什么本事了?” 5、小结儿歌:我学小鸟飞飞,我学小兔跳跳,我学小鱼游泳,我学小鸡叽叽,在得意的幼儿园里,愉快得像小鸟。 6、演示课件,幼儿随说儿歌。 7、幼儿
2、变成愉快的鸟飞出活动室。 8、活动完毕。 愉快的像小鸟小班语言活动说课 一、说教材 这是一首短小又极富有童趣的儿歌,儿歌中“学小鸟”、“学小兔”、“学小鱼”等活动又是幼儿学习生活的再现,特殊适合小班幼儿的年龄特点。因此,我选择这首儿歌作为本次活动的内容。 二、说重点 依据小班幼儿的年龄特点,我为本次活动制定两条教育目标。第一,通过学学、做做、看看、说说等活动理解儿歌内容,初步学说儿歌。进展幼儿的语言力量是语言教学中的重点,因此,理解儿歌、学说儿歌应是本次活动的重点。其次,能大方的表演和回答下列问题。 三、说教法 首先,本次活动通过让幼儿学学、做做、看看、说说等活动,变被动记忆为主动探究,使幼儿
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