《孟子》两章同步练习.docx

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1、 孟子两章同步练习 一、根底测试题。 1.解释下面句中实词的意思。 A.三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。 城： 郭： 环： B.城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之 池： 坚利： 委： C.寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。 至： 畔： 顺： 2.“于”字用法和其它三项不一样的是( ) A.故天将降大任于是人也 B.征于色 C.死于安乐 D.衡于虑 3.结合语境，解释多义词。 A.是故天将降大任于是人也( )对子骂父，则是无礼( ) B.征征于色，发于声，而后喻( )无征不信，公爱之，何不记之( ) C.发舜发于畎亩之中( )征于色，发于声，而后喻( ) 4

2、.加点词不用“使”(使动用法)这一构造形式来解释的一项为哪一项( ) A.苦其心志 B.劳其筋骨 C.动心忍性 D.生于忧患 5.指出以下句中的通假字，并解释词义。 A.寡助之至，亲戚畔之。_通_( ) B.困于心，衡于虑，而后作_通_( ) C.属予作文以记之。_通_( ) D.所以动心忍性，曾益其所不能。_通_( ) 6.推断正误。正确的.在括 号内画“”，错误的画“”。 (1)孟子名轲字子舆。是春秋末期人。他是儒家学派仅次于孔子的大师。( ) (2)孟子是一部记录孟子的思想和政治言论等的书，共七篇。记录孔子和他的弟子的言行的书叫孔子。( ) (3)得道多助，失道寡助选自孟子公孙丑，生于忧

3、患，死于安乐选自孟子告子。( ) (4)得道多助，失道寡助和生于忧患，死于安乐都是谈论文。得道多助，失道寡助中提醒中心论点的句子是“天时不如地利，地利不如人和”，而生于忧患，死于安乐一文中提醒中心论点的句子是“然后知生于忧患，而死于安乐也。”( ) 7.依据意思写词。 (1)人心所向，上下团结( ) (2)有利的地理条件( ) (3)时令、气候，乃至政治形势等条件( ) (4)武器装备( ) (5)城墙和护城河( ) (6)足以辅佐君主的贤士( ) 8.得道多助，失道寡助的论证构造是( ) A.并列 B.对比 C.总分 D.层进 9.得道多助，失道寡助的中心论点是( ) A.得道多助，失道寡助

4、 B.天时不如地利，地利不如人和 C.故君子有不战，战必胜矣 10.排比句既可用于列举事实，也可用于陈述观点。 指出下边的排比句各属于哪种? (1)城非不高，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也() (2)域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。() (3)舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。() 参考答案： 1.A.内城 外城 围着 B.护城河 坚锐，锐利，这里是精良的意思。 放弃 C.极点 畔，通“叛”，背叛。 归顺，听从。 2.A 3.A.这表推断 B.征验凭证 C.被任用发出 4.D 5.A.畔叛 背叛 B.衡横 堵塞，指不顺。 C.属嘱 嘱托 D.曾增 增加 6.(1)(2)(3)(4) 7.(1)人和 (2)地利 (3)天时 (4)兵革 (5)城池 (6)拂士 8.D 9.B 10.(1)陈述观点 (2)陈述观点 (3)列举事实