《学会感恩》主题队会活动策划书2.docx

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1、 学会感恩主题队会活动策划书 通过活动，让队员们了解感恩的重要性和必要性，增加感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。 活动背景 感恩是对他人、社会和自然赐予自己带来的恩惠和便利在心理的认可，并意欲回馈的一种熟悉，也就是知恩、报恩。然而现在许多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母，漠视教师的劳动的付出，认为全部人对他（她）的付出都是应当的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们熟悉到父母、教师、朋友、社会的爱，从而倍加珍惜，懂得感恩。 活动预备: 1、教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。 2、学生收集感恩的故事和诗歌。 3、学生预备感恩小品。 4、预备主持人串词。

2、 活动过程 一、主持人主持活动。 1、全体起立，出旗，敬礼。 2、唱队歌。 3、宣布活动开头。 二、队会活动开头 主持人甲：尊敬的教师 主持人乙：亲爱的同学们 （合）：大家好！ 主持人甲：每年11月的第四个星期四，是西方的感恩节，人们会以各种不同的方式，向别人感恩。 主持人乙：可是，我们身边很多人却并不懂得什么是感恩，所以今日我们队会的主题就是学会感恩。现在我宣布六、五中队主题队会学会感恩正式开头！ 第一环节体验父母爱 主持人甲：在此，我很想问大家一个问题你们生活得欢乐吗？（学生答复） 主持人乙：刚刚我听到我们有的同学说自己不够欢乐，请问你能说说为什么吗？（生答） 主持人：由于各种缘由，我们的

3、爸爸妈妈不得不背井离乡，出去打工挣钱。请问你们了解他们的生活，理解他们吗？（教师展现资料） 主持人甲：刚刚大家看到的是打工的父母的小小缩影，他们为了改善生活，为了孩子，不得不离开家乡，离开亲人。 主持人乙：他们一天到晚忙劳碌碌，不知疲乏，把对家人的爱和思念深深地埋在心底，而把好的条件和欢乐留给孩子。 主持人甲：同学们，你们只想着父母不理解你们，你们又为他们想过什么呢？ 主持人乙：同学们，感恩源于对父母的了解，那么，我们是否真正了解父母呢？现在我们不妨来作一个测验。 主持人乙：有请第 小队的代表。 2、问卷调查。（幻灯片出示） (1)、你爸爸妈妈的生日分别是_、_。 (2)、你爸爸妈妈的体重是_

4、、_。 (3)、你爸爸妈妈的身高是_、_。 (4)、你爸爸妈妈穿_、_码鞋。 (5)、你爸爸妈妈喜爱颜色是_、_。 (6)、你爸爸妈妈喜爱水果是_、_。 (7)、你爸爸妈妈喜爱的花是_、_。 (8)、你爸爸妈妈喜爱的日常活动_。 3、统计结果：现在结果已经统计出来了，想知道吗？（生答：“想！”） 4、分析结果：经过调查问卷发觉：全班名学生中，知道父母生日的同学只有 人，只占 %，真正了解父母的同学只占 %看到这些数字说明，同学们内心还有什么话要说吗？ 队员自主谈感受： *：平常我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日，但从现在开头，我会永久记住的！ *：有时我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就

5、要妈妈买，也不体会她们的心情，现在竟然连爸爸妈妈的生日和爱好都不知道，我感到很内疚。 *：爸爸妈妈，对不起，以前都是你们给我过生日，今年，我肯定要为你们过一个生日。 主持人甲：父母的爱，在亲吻里，在摩挲中。他们的牵挂伴我整个生命的里程。 主持人乙：古人云：“临行密密缝，意恐迟迟归”，我们说：“可怜天下父母心”。其实，父母对我们何止于此呢？ 主持人甲：父母给了我们生命，培育我们安康成长，在我们孤独孤独时，给我们信念和力气。请听诗朗读父母的爱（全班齐诵） 其次环节学会感恩 主持人甲：常怀感恩之心的人是最幸福的， 主持人乙：常怀感谢之情的生活是最甜蜜的， 主持人甲：可是我们究竟要感谢哪些人呢？ 主持

6、人乙：现在队会进入其次环节学会感恩。 （一）感恩同学 主持人甲：假如说父母对我们的爱肤浅而无言，那么有一种爱则清楚而率真。 主持人乙：困难时，他帮忙你；孤独是，他陪伴你；苦痛时，他劝慰你。你知道这是谁吗？对，就是同学。 主持人甲：痛哭着你的苦痛，这是替你分担；欢乐着你的欢乐，这是为你共享。 主持人乙：下面请听一个发生在我们身边的故事。有请*同学讲发生在同学之间的感人故事。（略） 主持人甲：故事让我们沉醉在爱的感动里，同样也让我们沐浴在爱的轻松中。 主持人乙：我们班就像一个暖和的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情意。请观赏由第 小队的队员们带来的节目-

7、自编儿歌。 队员自主谈感受。 （三）感恩教师 主持人甲：假如说是父母给了我们生命，那么是谁把无知的我们领进宽阔的教室，教给我们丰富的学问？ 主持人乙：是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年 ？是我们的（合）教师！ 主持人甲：我们从一个懵懂的顽童，成长为德才兼备的少先队员，哪一点进步不浸透着教师的汗水？ 主持人乙：有一个真实的故事，让第 小队娓娓道来。 1、同学叙述师生真情故事。（略） 主持人甲：教室里，教师总是俯下身子，校正我们每一个错字，订正我们不精确的发音。 主持人乙：灯光下，教师时而握笔深思，时而奋笔疾书，他付出的是真情，收获的是疲乏。 主持人甲：每当我走过教师的窗前，映入眼帘的总是教师辛

8、勤而疲乏的身影。 主持人乙：请观赏歌曲每当我走过教师的窗前。 独白：在我们的成长道路上，我们的父母哺育了我们，而我们的教师则是教会我们做人的道理，传授给我们丰富的学问，同学们给我带来无限欢快。千言万语都说不完我们对他们的感谢。 歌曲观赏 队员自主谈感受。 （四）感恩社会 主持人甲：生存需要空间，进展需要环境。 主持人乙：社会给我们生存的空间，优良的环境。 主持人甲：20xx年有这样一群人深深感动了我们。他们在没有硝烟的战场上，用生命打了一场美丽的胜仗。他们就是得意的白衣天使，他们就是无私的武警，在恐惊的地震面前，他们挺身而出，谱写了一曲曲华美乐章！ 主持人乙：让我们重温那段日子，感受他们真情迸

9、发，谱写出爱的故事。 主持人：学会感恩感谢我的父母，是你们给了我珍贵的生命 主持人：学会感恩感谢我的教师，是你们给了我无穷的学问 主持人：学会感恩感谢我的朋友，是你们给了我克制困难的力气 主持人：学会感恩感谢我四周的一切，是你们让我和谐安康地成长 主持人：不要遗忘对他们说一声“感谢” 主持人：在我们的成长道路上，我们要感谢的人实在太多太多。 （五）小品千万别学他 主持人甲：下面的小嬉戏或许会让你深有感受，请你仔细看，看完后，请你说一说你想到了什么？瞧！他们是怎样做的？请观赏小品千万别学他 学生表演小品。 主持人乙：笑过之后，我们想一想明明哪里做的不对？谁来说一说！（同学答复） 主持人甲：那我们

10、该怎样做呢？瞧！芳芳是怎样做的？ （ 小品连续） 主持人甲：或许你会说，我像芳芳这样做，也太辛苦了吧！听了下面的故事，或许你就不这么想了。 主持人甲：请观赏情景故事孝女绳 三、主持人小结： 同学们，在今日的活动中，你快乐吗？在活动中你懂得了什么？（抽生说）是啊，学会感恩，从我做起，从小事做起。我们要亲身感受父母的爱，感受教师的的爱，感受朋友的的爱，感受社会的爱。感受父母、教师的艰辛。要懂得理解、宽容、爱护、关爱、回报。请观赏歌曲感恩的心。 四、辅导员讲话： 孝敬父母是为人之本，懂得感恩是欢乐生活之源。让每个人心中布满爱，让每个人拥有一颗感恩的心。 五、活动完毕 1、主持人：今日的“学会感恩”队会活动到此完毕。 2、呼号。 3、退旗。