《岁月在黄土地上流过》设计.docx

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1、 岁月，在黄土地上流过设计广东省中山市三角中学赵怀兵教学目的1反复诵读课文，理解全文的大意。2感受文中语句的形象美和意境美。3积存语言素材。重点难点1重点：感受语言的形象美和意境美。2难点：理解某些句子的含义。教学时间：一课时。教学过程一、预习指导1朗读一遍课文，扫清文字障碍。初步熟识内容。2了解以下词语，留意加点字的读音。静谧（mi4）：宁静。坎坷（qi2qu1）：形容山路不平。深邃（sui4）：深，指从上到下或从外到里的距离大。繁衍(yan3)：渐渐增多或增广。袒露（tan3）：暴露。向往(chong1)jing3）：憧憬。萦绕（ying2）：围绕，萦回。羁绊（ji1）：缠住了不能脱身；束

2、缚。宣泄(xie4）：舒散；吐露（心中的积郁）。这里指倾泄出来。缔造（di4）：创立；建立（多指宏大的事业）。玷污（dian4）：弄脏（多用于比方）。不屈不挠（nao2）：指在困难或恶势力前不屈服，不低头。忠贞不渝（yu2）：忠诚坚决，永不转变。永葆青春(bao3）：永久保持住青春。3读准以下字音。栖落(q1）濡湿（ru2）排闼（ta4）震慑（she4）徘徊（huai2）苍穹（qiong2）啜饮（chuo4）荆榛（zhen1）汗涔涔（cen2）迷惘（wang3）惊愕（e4）黢色（qu1）悄无声息（qiao3。）白炽（chi4）蛰音（zhe2）二、创设情境,导入新课“岁月，在黄土地上流过”，这是

3、个特别抒情的题目。借黄土地上一年四季的更迭，表现了岁月的消逝，而消逝的岁月在的心中又引起了万千感慨。感慨什么呢？他借黄土地上一年四季风光的描写，要抒发怎样的情怀呢？让我们一起来理解课文。三、理解课文1请学生朗读第一节。提问：这一节写什么？抒发什么感情？争论并归纳：写黄土地上春夜的风光：沉静（静谧）而埋伏着活力。抒发盼望“春天里诞生的一切”美妙事物，都将铺满（拥抱）整个黄土地的愿望。2.请学生朗读其次节。提问：这一节写什么？抒发什么情感？争论并归纳：写黄土地上夏日的劳作：浩荡而又不屈（坚韧）。抒发对我们民族坚韧进取精神的颂扬之情。3.请学生朗读第三节。提问：这一节写什么？抒发什么情感？争论并归纳

4、：写黄土地上秋日的丰收：欢快又深思。表达丰收不忘来年春，.总结阅历，更上一层楼的冷静和谦逊（深思）。4.请学生朗读第四节。提问：这一节写什么？抒发什么情感？争论并归纳：写黄土地上冬日的风光：圣洁而又忠贞。抒发对新春的期盼和热望。5.由以上的分段阅读理解后，请大家说说全文的大意。争论并归纳：全文通过四季不同风光的描绘，讴歌了黄土地上历史的变化，讴歌了中华民族勇于进取和创新的精神。6.请同学们说说本文哪些语句富有形象美和意境美。争论并归纳：这样的句子在文中许多，我们要边读边想象，体会句子的形象和意境，得到美的享受。如“春月是一只青春乌，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角”，这个句子就如一幅画：背景是幽

5、幽的夜色，地平线上有一座古老的城池，弯弯的月亮正悬挂在这座城里一家古老建筑的檐角上。多么静温、多么富有诗意的一幅画啊。又如“当最终一片残冰在荒滩上消融，当流浪的星星搜寻到春天第一声蛰音，黄土地将又重新奋起”这个句子也特别形象地描述了冬的慢慢消融，冬夜的最终一颗流星逝去了，春天的第一声虫鸣后一颗流星逝去了，春天的第一声虫鸣从地下隐隐传来，黄土地又重振旗鼓。这里，冬春的交替是借残冰、流星和春雷的形象来描述的，语言富有形象性。四、小结这是一篇抒情性很强的作品在描写四季的同时更多的是表现心灵的感悟。有些地方不易排解可以不去深究五、作业1.完成课后练习。A类2.完成以下练习(一）依据拼音写出汉字。A类静（mi）崎（qu）深（sui)_（tan)_露（ying）_绕（ji）_绊。宣（xie)_（di）_造（dian）_污忠贞不（yu2）、不屈不（nao2）永（bao）_青春（二）仿造句子。B类春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角秋阳是_。岁月，在黄土地上流过教案设计由范文先生网教案频道https:/搜集整理，版权归全部,转载请注明出处!