《习惯成自然》阅读答案4篇.docx

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1、 习惯成自然阅读答案4篇 1、试题分析：谈论文提出论点的方式一般有三种，一是开门见山，在首段就先摆出论点，二是选摆事实简要分析引出论点，三是提出话题围绕话题层层分析说明，最终总结得了论点。留意第一与其次段的关系，第一段是从现象说起来，引出话题“习惯成自然”，引出其次段中的观点。 考点：分析概括谈论文的主要观点。力量层级为分析综合C。 2、试题分析：论说文中，举例，即可以是真实的事例，也可以是拟写的现象，只要有说服力即可。留意本段语言表达的方式，用排比的方式列出“听人家说”的事情，从每一个“听人家说”中找到一个关键的词（人们的行为）概括。谈论文的文段常常用首句来概括本段的内容。此题所讲道理即是本

2、段第一句话。考点：分析常见的论证方法及其作用。力量层级为分析综合C。 3、试题分析：首先推断“不能删去”，然后概括“好像”一句揣摩作用表达的意思，加以说明。 考点：理解文中重要词语的含义。力量层级为理解B。 4、试题分析：在文尾处即第八段找到“所以”总结句摘引即可。考点：理解文章内容，概括谈论文要点。力量层级为分析综合C。 5、试题分析：从学校教育偏重书本学问教育谈起，强调培育习惯与力量的重要性。 考点：对作品进展共性化阅读和有创意的解读。力量层级为探究F。 习惯成自然阅读答案 篇二 习惯成自然，这句老话很有意思。 我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动乱，保持身体的均衡，不会跌

3、倒在地上？我们说话。为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，始终连贯下来，把要说的都说明白？由于我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且成自然了。什么叫做成自然？就是不必有意费什么心，仿佛原来就像那样子的意思。 走路和说话是我们最需要的两种根本力量。推广开来，无论哪一种力量，要到达了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种力量。不到达习惯成自然的地步，勉牵强强地做一做，那就算不得我们有了那种力量。假如连勉牵强强做一做都不干，固然更说不上我们有了那种力量了。 听人家说对于样样事物要认真观看，才能懂得明白，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观看的力量。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资

4、料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的力量。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的阅历，读书就是向很多古人今人学习，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的力量。听人家说必需做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的力量。 这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。 要有观看的力量，必需真的专心去观看。要有劳动的力量，必需真的动手去劳动。要有读书的力量，必需真的去把书本翻开。要有做好公民的力量，必需真

5、的去做公民应做的一切事情。在信任人家的话很有道理的时候，只是个知罢了，知比不知好像好些，但仅仅是知，实际上与不知并无两样。到了真的去观看去劳动去读书的时候，知才会慢慢化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的力量。 通常说某人力量不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把观察的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。 习惯养成的愈多，那个人的力量愈强。我们做人做事，需要种种力量，所以最要紧的是养成种种习惯。 养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一局部，读书这门事也

6、只是教育的一局部。我们在学校里受教育，目的在养成习惯。我们离开了学校，仍旧要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增加力量。习惯越自然越好，力量越增加越好，孔子一生学而不倦，就是看透了这个道理。 1、文章第段以走路、说话为例，引出了下文什么观点？（用文中的句子答复） （3分） 2、第段列举了哪些事例？意在说明什么？ （4分） 3、第段加点的好像一词能否去掉？请说说理由。 （4分） 4、文中在阐述了习惯与力量的关系后，得出了什么结论？ （3分） 5、结合实际，谈谈你对第段学校教育目的在养成习惯，增加力量的熟悉。（4分） 答案： 1、（3分）无论哪一种力量，要到达了习惯成自然的地步

7、，才算是我们有了那种力量。 2、（4分）列举了观看、劳动、读书、做好公民四个事例；说明懂得了事物的道理并非具备了相应的力量。 3、（4分）不能去掉。一般而言，知比不知好；但在这里，用好像强调了知与不知并无两样，由于知仅仅是懂得了道理，并没有化为习惯，形成力量。 4、（3分）最要紧的是养成种种习惯。（意思对即可得分） 5、（4分）要点：学校教育不仅在于传授学问，更重要的是养成习惯、培育力量。 叶圣陶习惯成自然阅读题目： 篇三 1、文章第段以走路、说话为例，引出了下文什么观点？（用文中的句子答复）（2分） 2、第段列举了哪些事例？意在说明什么？（2分） 3、第段加点的“好像”一词能否去掉？请说说理

8、由。（2分） 4、文中在阐述了习惯与力量的关系后，得出了什么结论？（2分） 5、结合实际，谈谈你对第段学校教育“目的在养成习惯，增加力量”的熟悉。（2分） 习惯成自然阅读答案 篇四 阅读文段，回答下列问题。 习惯成自然 叶圣陶 ”习惯成自然“，这句老话很有意思。 我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动乱，保持身体的均衡，不会跌倒在地上？我们说话，为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，始终连贯下来，把要说的都说明白？由于我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且”成自然“了。什么叫做”成自然“？就是不必有意费什么心，仿佛原来就像那样子的意思。 走路和说话是我们最需要的两种根本力量。推

9、广开来，无论哪一种力量，要到达了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种力量。不到达习惯成自然的地步，勉牵强强地做一做，那就算不得我们有了那种力量。假如连勉牵强强做一做都不干，固然更说不上我们有了那种力量了。 听人家说对于样样事物要认真观看，才能懂得明白，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观看的力量。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的力量。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的阅历，读书就是向很多古人今人学习，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的力量。听

10、人家说必需做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的力量。 这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。 要有观看的力量，必需真的专心去观看。要有劳动的力量，必需真的动手去劳动。要有读书的力量，必需真的去把书本翻开。要有做好公民的力量，必需真的去做公民应做的一切事情。在信任人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，”知“比”不知“好像好些，但仅仅是”知“，实际上与”不知“并无两样。到了真的去观看去劳动去读书的时候，”知“才会慢慢化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的力量。 通常说某人力量

11、不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把观察的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。 习惯养成的愈多，那个人的力量愈强。我们做人做事，需要种种力量，所以最要紧的是养成种种习惯。 养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一局部，读书这门事也只是教育的一局部。我们在学校里受教育，旦盟查叠盛翌邀：。擅堡丝盎。我们离开了学校，仍旧要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增加力量。习惯越自然越好，力量越增加越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。

12、 1文中在阐述了习惯与力量的关系后，得出了什么结论？ _ 2文章第段以走路、说话为例，引出了下文什么观点？ _ 3第段列举了哪些事例？意在说明什么？ _ 4第段加粗的“好像”一词能否去掉？请说说理由。 _ 5结合实际，谈谈你对第段学校教育“目的在养成习惯，增加力量”的熟悉。 _ 参考答案： 1习惯养成的愈多，那个人的力量愈强。 2无论哪一种力量，要到达了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种力量。 3列举了观看事物、劳动、读书、做人四个方面的事例，说明了无论哪一种力量，要到达了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种力量。不到达习惯成自然的地步，勉牵强强地做一做，那就算不得我们有了那种力量。假如连勉牵强强做一做都不干，固然更说不上我们有了那种力量了。 4不能去掉。“好像”意思是“好象”，“知”比“不知”外表上好些，但实质上假如仅仅是“知”，而并没有把“知”到的道理落实到行动上去养成一种习惯，那么“知”实际上与“不知”并无两样。强调了养成习惯的重要性。 5由于一个人习惯养成的越多，力量就越强。学校教育只是教育的一局部，因此学校教育应当把重点放在学生的行为习惯的养成上面。 它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家整理的4篇习惯成自然阅读答案，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。