《写启事》教学设计1.docx

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1、 写启事教学设计写启事教学设计1 一、同学们，你们平常拾到物品以后是怎么处理的呢？除了把拾到的物品交给教师外，我们还可以用“写启事”来解决这件事。 启事有聘请启事、更正启事、迁移启事、征婚启事 今日，我们来学习写启事。 请你依据以下内容尝试写启事，你行吗？ 五（3）班梅妍秋同学昨天在校内拾到绿色钱包一只，内有人民币25元，盼望找到失主归复原物。 二、招领启事写好了，我们应当怎么办呢？ 对了！启事可以张贴，也可以登在报刊上，播送、网上与媒体也常常有启事播出。 三、教师编了一则“写启事”的顺口溜；愿与你共享，并请你“挑刺”! 启事分为三局部，启事名称写明白， 正文局部空两格，最终署名加日期。 招领

2、启事正文里，拾到物名要写清， 时间地点不要忘，还要写出向谁领。 四：下面是嘉善县试验小学五（3）班的同学们写的启事和顺口溜，请你阅读后提点意见噢！ （附几则启事和顺口溜） 停机启事 北京网星天秤、金牛、双子停机，请广阔玩家原谅。修理时间为9月30日至10月2日。 网管GM 9月28日 招领启事 我班王大刚同学在校园里拾到图书两本，毛笔一枝，请失主到我班班主任杨教师处认领。 五（3）班班委会 9月27日 归还图书启事 我班图书治理员在学期完毕前整理图书时，发觉少了两本书：格林童话集和科技小制作100法，请借阅后忘了归还的同学速来归还。 五（1）班图书治理员 9月27日 招领启事 我在音乐教室内拾

3、到音乐书一本，竖笛一支，请失主到我班副班主任陈教师处认领。 五（3）班黄逸羽 9月8日 顺口溜 五（3）班万伶俐 “寻物启事”字要大， 丧失时间要记清。 丧失地点不要忘， 还要写上感谢语， 文明有礼真正好！ 署名单位要写清， 日期千万不要忘。 启事不能乱张贴， 留意卫生讲文明。 顺口溜 五（3）班 金怡男 钱晨 哪位客人要租房， 请到这儿来看看。 家具样样都好看， 家用电器没宽畅。 一共三二五平方。 包你全家都快乐！ 寻物启事顺口溜 五（3）王茵之 毛雨君 寻物启事用处大， 帮你找回丧失物。 “寻物启事”要写大， 相互之间空一点。 正文前面空两格， 写明地点和时间， 物品特征要写清。 最终写上

4、交给谁， 感谢用语不能忘。 右下署名和日期， 写完启事请张贴。 五、请你依据以下内容尝试写启事，你行吗？ 1、五（3）班图书治理员在学期完毕前整理图书,发觉少了两本书：格林童话集和科技小制作100法盼望借阅后忘了归还的”同学速来归还。 2、学校试验园报编委会，为了宣传同学中学雷锋做好事的优秀事迹，打算于三月出一期我身边的小雷锋专刊。征文自即日起至二月二十九日止。请大家积极投稿。来稿交各中队长。 3、请你依据自己的生活实际，选定内容写启事。 写启事教学设计2 教学目标： 1、懂得什么叫启事，写启事的作用。 2、会写常用的招领启事，归还启事等，懂得启事的书写格式。教学重点：学会写启事 教学难点：

5、写招领启事的留意点与书写格式 第一课时 教学过程： 一、板书课题。说说什么叫“启事”？ 二、学习“招领启事”的写法与要求 1、出示“招领启事”，说说这则启事“公开说明”了一件什么事？ 2、写招领启事有哪些要求？为什么物品的特征不要全写出来？ 3、说说写招领启事的书写格式。 三、读下面这则“招领启事”，说说哪些地方不符合要求？ 招领启事 我在操场上拾到十元钱，请失主到我处认领。 四、学生练习写“招领启事”。 1、依据课后题1（1）写招领启事。 2、集体评议。 3、修改誊抄。 五、总结。 其次课时 教学过程： 一、谈话揭题 启事的种类许多，但格式根本一样，这节课我们连续来学习写一种“寻物启事”。 二、学习“寻物启事”的写法 1、读“寻物启事”，说说寻物启事有什么作用？在什么状况下我们要写“寻物启事”？ 2、写“寻物启事”要写明什么内容，留意什么？ 3、写“寻物启事”与“招领启事”有什么异同点？ 三、学生练习 1、依据课后题1（2）写一则“寻物启事”。 2、评议修改。 3、誊抄在作文本上。 四、课外练习 1、请根据下面的内容写启事。 （1）四（2）班陈亮同学在学样游泳池边拾到一件衣服，盼望找到失主，归复原物。 （2）学期马上完毕，学校体育室在整理器具时，发觉少了两只篮球，盼望忘了归还这的班级速来归还。