《大家一起来架桥》教案.docx

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1、 大家一起来架桥教案 作业内容 活动目标 1.懂得团结合作、关怀他人。 2.能完整地复述故事并大胆表演。 3.理解故事内容，熟识故事中各人物的对话。 活动预备 1.无线视频点读笔、电视机。 2.小猴、小熊、小刺猬、松鼠奶奶和山羊伯伯的头饰若干。 活动过程 1.谈话导入主题。 点击幼儿用书P9空白处，显示静止画面。 (1)提问：这天，小熊、小猴和小刺猬要过河，可小桥被暴雨冲走了，他们该怎么办呢? (2)幼儿自由发言。 (3)引导语:今日我们来学习故事大家一起来架桥，看看这些小动物是怎样过河的。 2.点击幼儿用书P9情境动漫图标，幼儿观看动画，初步了解故事内容。 3.教师分段展现故事。 (1)教师

2、展现故事前四段。 点击幼儿用书P9P12文字。分别点击幼儿用书P10P12空白处，显示静止画面，引导幼儿观看画面。提问，小猴是怎么过河的？(小猴抓住河过长长的柳条荡到了河对岸)小熊是怎么过河的？（小熊借助一根长木棍的力气撑着跳过了河）小刺猬是怎么过河的？(小刺猬坐在随身携带的小葫芦上过了河) 分别点击幼儿用书P10P12小猴、小熊、小刺猬，引导幼儿找到答案。 (2)教师展现故事第五段。 点击幼儿用书P13文字。 提问：三个小伙伴过了河，为什么却皱起了眉头？（由于他们想到山羊伯伯和松鼠奶奶没法过河）假如你是他们，你会怎么做? (3)教师展现故事后两段。 点击幼儿用书PI4PI5文字。提问:他们想

3、了一个什么方法?(他们打算架一座桥)山羊伯伯和松鼠奶奶走在小木桥上，说了什么?(真是一座又便利又美丽的小桥啊)小猴、小熊和小刺猬为什么躲在树下偷偷地笑了?(他们团结合作架桥，帮忙山羊伯伯和松鼠奶奶过河，做了好事不让人知道)点击幼儿用书P14PI5动物，引导幼儿复述角色对话。 4.点击幼儿用书P9整读键，幼儿完整地观赏故事，并复述故事。 幼儿复述故事，教师适时指导。 5.再次点击幼儿用书P9情境动漫图标，引导幼儿复述角色对话。 6.教师引导幼儿分角色表演故事。 (1)幼儿五人一组，共同协商后确定角色，然后戴上头饰跟着动画一起表演。 (2)教师请个别组在集风光前进展表演。 7.迁移叙述。 提问:小朋友，你帮忙过谁?是怎样帮忙的? 大家一起来架桥 教案这篇文章共2547字。