美术教师学期工作计划.docx
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1、美术教师学期工作计划 美术老师学期工作安排 新学年起先了,作为 1 名美术老师,有责任培育同学们去视察,相识和发掘我们生活中的美,并且把这类相识上升为 1 种自觉的美育进程和途径,让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。 让他们知道学好美术不只是学习画册,图片中的美,更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美,现实生活中的美,这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说:在我们的生活中不是缺少美,而是缺少1 双发觉美的眼睛。让他们在学习美术的进程中去酷爱生活酷爱大自然,去包涵生活中的缺点,而变更气质,改变性情,做 1 个爱美丽能在生活中发觉美并且去创建美,做 1 个德智体美劳全面发展的有用人材。在此我把我的美术
2、教学安排排列以下: 1、培育审美观。1 个人假如缺少 1 定的审美实力那末人生将会削减量多乐趣。美术包括,渗透到了生活的各个方面,特殊是在科技高度发达的今日体现特殊明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道安排、城区人居环境在到交通工具等的设计和建立无不包括了美术的因素并且是 1 个极为重要的方面,所以培育同学们的审美观对他们来讲不是重要而是必要了。 2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲授 1 些中国古代及其近现代 1 些优秀的美术作品,如:书法、绘画、建筑、园林景观等。增加她们的民族自尊心、自信念和骄傲感。知道中国自古以来就有宏大的艺术,是中华民族艺术宝库中的明珠,是先哲才智的
3、结晶。即便拿世界上任何 1 个国家比起来也会感到绝不逊色。并且为我们宏大的祖国而感到由衷的兴奋和骄傲。我们不但要学习先贤们的精神和才智而且还要将其发扬光大,为中华民族的宏大复兴添砖加瓦。 3、同学们不但要知道和了解我们中国的优秀艺术作品,而且还 要知道和了解 1 些外国的作家和他们优秀的作品。现在是信息时期,我们在地球村上生活,不但要了解自己,而且还要了解他人。了解他人的生活方式和他们创建的 1 切优秀的作品。学习学问,不但要知道选择,而且还要知道拿来为我所用。要古为今用,洋为中用,相互鉴戒,扬长避短。这样才心胸广,眼界宽,才能有所创建。不但学习美术科目是这样,学习其他科目也 1 样,要举 1
4、 反 3,举一反三。 4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同,相互融会和影响。 5、以画册结合讲授来拓宽同学们的学问面和提高他们的学习爱好。以视察(具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类)和实际创作相结合来培育他们学习美术的爱好和创建美的意识。 6、上课应尽可能生动好玩,让同学们在怡悦和轻松的心情和环境中相识生活中的美和优秀艺术作品中的美,带他们畅游艺术和美的世界,并且激励和确定同学们的创建实力,以到达 1 个主动的美育效果。做 1 个德才兼备,德、智、体、美、劳全面发展的优秀人材。 传统的美术教化缺少直观典型性与变式而使老师难教,学生难学。而新 1 轮的课程改革,使美术
5、学科教学愈来愈显现出美术课内容的丰富与教学课时的希少,教学情势的多彩与教学方法的单调等种种冲突,这就须要我们找出解决这些问题的方法,使美术教学真正到达短时高效,丰富多彩。新课标的实行,信息技术手段的应用,使美术教化真正成为 1 种艺术享受,老师爱教,学生爱学。因此,在目前的状况下,在美术学科教学中引入信息技术,并加以整合,是美术教化发展的必定趋势,也是新世纪美术教化的 1 大特点。 电脑美术设计软件能产生丰富多样的视觉效果。它不但能到达传统绘画工具所具有的效果,同时创建了 1 大批奇异特别的新工具; 在电脑上进行图片的各种处理,不但效果 10 分志向,操作也相当便利;而各种各样的特别滤镜效果则
6、使人线人 1 新。爱恩斯坦说:爱好是最好的老师。学生对计算机协助教学的情势通常感到特别的簇新,课件、网络、教学软件等具有独有的画面呈现方式和独特的音响效果,可以立刻捉住学生新奇的心理,让其精神高度集中起来,可以最大地激起学生的学习动机、实现自主学习、探究性学习、探讨性学习,为美术教学供应更丰富的素材,使美术教学内容由平面到立体,由静止到运动,由文字到声音图像,让学生多渠道、多角度、全方位的学习;为学生理解美、表现美、创建美、表现自我供应了 1 种充溢乐趣和信念的途径,为提高学生各方面的实力供应了有力的保障。 因此把信息技术和美术教学相整合是现今教化(新课程理念)所迫切解决的问题。 美术学科与信
7、息技术的整合正是把信息技术和美术学科二者的课程要素相互渗透、相互补充,在美术教学的情势和手段等方面应用信息技术的优势,到达教学目的。 为了贯彻国家新 1 轮基础教化改革的精神,真正实行素养教化,并结合我校的实际状况,结合美术学科特点,贯彻以学生自主学习的理念,提高学生艺术修养和视察实力、分析实力和创建实力,特制定以下安排。 1、美术鉴赏及选修模块 ? 状况分析:美术鉴赏是应用感知、阅历和学问对美术作品进行感受、体验、联想、分析和推断,取得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏是一般中学阶段美术科目中的 1 个内容系列,是在义务教化阶段美术课程中观赏评述学习领域的基础上更高层次的拓展
8、与延长。美术鉴赏活动能帮助学生在观赏、鉴别 与评价美术作品的进程中,渐渐提高审美实力,构成酷爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。 1、学习内容包括鉴赏基础和鉴赏内容和国画书法 4 部份。内容建议学习鉴赏基础美术语言及鉴赏方法从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面相识美术的价值和作用。鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时期特点和文化内涵的近现代美术作品和与生活阅历相干联的美术作品。 学习美术鉴赏的基本方法,联系文化情境相识美术作品的意义、情势和风格特点。用美术术语描写和通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。 进行自主学习、探讨性学习与合作学习,通过包括网络在内的多种途径搜
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- 美术 教师 学期 工作计划
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