《会飞的教室》读后感（3篇）.docx

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1、 会飞的教室读后感（3篇） 在这个寒假里我读了很多本书，其中让我最感动的一本就是德国艾利克。卡斯特纳写的会飞的教室，下面让我给大家介绍一下这本书的故事情节吧！ 这本书的仆人公有胆小的邬理，强壮的马提斯，英勇的葛普勒，聪慧的姚尼，样样精通的戴马亭，爱捣乱的戴奥德。赛巴修。符德麟。“禁烟教师”和“正义教师”。 十二月初，下了一场大雪，吉奇斯蒙中学的整个校园都被白雪掩盖着，袭人的寒气充溢了学校的每个角落，校园里行人很少，非常安静，圣诞节快到了，教室里非常喧闹，他们在排练会飞的教室这个节目。 那一天同学们正在排练，符德麟冲进来，他身上有很多血迹，衣服也被撕破了，我看到这里，也特殊为他们担忧。符德麟说：

2、“葛普勒被职校学生抓走了。”大家立即去找“禁烟教师”，“禁烟教师”帮忙大家出个好办法，一人对打一人赢者可以提出一个条件，马提斯先上场战胜了职校学生代表，可是，他们还是不还人。最终，他们用打雪仗来吸引职校学生的留意力，用才智把葛普救出来。通过这件事情，我知道他们的教师非常爱他的学生，学生也相互帮忙，相互团结，一起战胜困难！ 看完这本书，我的心也飘飘然，我似乎也坐在会飞的教室里和他们一起谈天，一起玩耍，一起排练节目！ 会飞的教室读后感 篇二 寒假里，我读了一本书：会飞的教室。这本书里面的故事，让我感受很深。 会飞的教室这本书是德国作家埃里克卡斯特纳写的，这是一部关于友情、恩情与信念的经典著作，也是

3、一部高度浓缩校园的风景录。我感受最深的是葛洛迪和 同学们之间的深厚友情。由于它让我想起了上二年级时发生的一件事：上体育课时，教师让我们自一由活动，我就去找好朋友们玩，可她们却说不跟我玩了。当时的我 眼睛里噙满了“金豆豆”，我强忍住泪水，跑到一个没有人的地方，悄悄流泪。过了一会儿，同学郭梓欣发觉正在哭的我，就问我为什么哭，我告知她好朋友不跟我 玩了，我很难过。她劝慰我，并跑去问缘由，才知道她们嫌我身上的几个坏一毛一病，改正缺点就跟我玩。我同意了，时间不长我们很快又成了形影不离的好朋友，这时 我才知道友情是多么宝贵。 读完会飞的教室后，让我知道了友情的宝贵！友情其实就像一张“蜘蛛网”，虽然，有时你

4、的“蜘蛛网”上破了一个洞，但是它还是会很快能复原的。虽然这件事已经过去，可它始终藏在我的心里，就像我们的友情一样始终藏在我的心底。 会飞的教室读后感 篇三 假期中，我读了会飞的教室这本书，书中没有惊天动地的情节，也没有华美的词语，但是卡斯特纳却用生动平实的语言描述了一个个趣味十足而感人的友情故事。 书中表达了一个班级的孩子们自编自导了一幕幕舞台剧，卡斯特纳就在这看视平谈的舞台剧中，生动地呈现了一个个活泼得意，机灵英勇的少年。在营救行动，与绑架同学的人决斗这一个个故事中，他塑造了才华横溢的戴马亭、胆小怕事的邬理、好斗的马提斯等等，这本书还生动地告知了我们，什么是同学之情，师生之爱，朋友之谊。 这本书真的令我受益匪浅，书中的每个人物都值得我学习，让我明白了很多道理。我在戴马亭身上学到了顽强地面对生活和作为一个领导者的带头风范作用；在邬理那儿我又知道了什么才是真正的英勇，更让我体会到了一个人只有用行动证明自己是对的，人们才会信服，我还从马提斯那里知道了对朋友要有一份真诚 在生活中我们既要珍惜师情、珍惜同学情，由于师情、友情是无法用金钱购置的，也要仔细学习，全面地去进展；更要充分发挥好自己的想象力，英勇地面对现实，只有这样才会有一个精彩的人生，我们的生活才会更加美妙。