2023年小学德育工作实施方案（10篇）.docx

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1、2023年小学德育工作实施方案（10篇）2023年小学德育工作实施方案最新篇1一、目标和任务：1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决 学校实际问题。2、继续进行学生习惯养成教育。通过“养成强化月”、专题 研讨、经验交流等方式，提高师生对习惯养成重要意义、认识， 使学生形成良好的行为习惯。3、加强读书学习。加强德育主任、班主任培训、班主任素质 大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，不断提高人员素质， 增强德育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意识。4、加强德育和体育工作的评价。按照中小学德育工作评估 标准、大课间活动及学校常规体育工作评估标准，通过评估进 一步增强德育、体育工

2、作的实效性。5、组织开展校园文化建设活动。继续加强校园文化场地和氛 围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：开展“奋发向上崇 德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环 境的育人功能。6、结合各类活动实践，继续研究如何有效利用学校德育常规 活动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步增强学 有计划地为学生提供心理辅导，开展讲座，提高学生的心理健康 意识。采用渲泻法、疏导法、角色扮演法、情境探索法等，走近学 生心理，走进学生情感世界，从而影响学生的身心发展，促进学 生心理和生理的健康成长，使教育阵地进一步扩展，使教育内容 更加贴近学生，从而有利于学生控制情绪、约束行为，提高教

3、育 的整体性。三、优化德育载体形式为内容服务，好的形式有助于目标的实现，德育工作更 是如此。德育处、团委、年级组、学生会、班主任在对学生进行德 育、思想教育时，要精心设计，合理选择符合学生年龄、心里特 征的载体，寓教于乐，使学生喜闻乐见，为他们所接受。(1)建立“做最好的自己“自我教育方案。著名的教育家苏霍姆林斯基指出：“只有能够激发学生去进 行自我教育，才是真正的教育。”本年度要根据我校实际情况， 探索并实施“学生自我教育工程”，开辟一条具有本校特点的德 育思路，开掘德育新模式。首先，引导学生进行自我评价，利用成长册，对自己的过去 做出总结，对自己的个性特点作出阐述，对自己的学期目标做出 计

4、划。针对学生进入新环境、新阶段，都会有进步的内心需求和 愿望，我们要因势利导，把学生这种希望成长、成才的感情表达出来。要求每个学生制定一份学年计划，可以是学科成绩、体育 项目、身体素质方面的，也可以是待人接物、交往能力、吹拉弹 唱、演讲朗诵方面的，总之要每个学生有努力方向、奋斗目标。 半年回顾，一年评定，看谁成就多、收获大，引导学生与时俱进。其次，要设立一种机制，能够经常唤起学生自我意识的觉醒， 让学生明白要别人对自己尊重必须自己去获取，而不是靠别人来 施舍，让学生从自己常犯的错误和遇到的挫折中反省自己，从同 学尤其是自己的好友对自己的评价中认识自己，比较“自己心目 中的我”和“别人眼中的我”

5、是否有区别，从而找出差距，来提 高认识。再次，对自己的未来发展方向、前途、理想等作一个设计，并 要学生思考如何成长为自己心目中的人，也就是如何使自己向预 定目标发展进行深思，鼓励他们向自己设想的目标迈进。各班要组织开展丰富多彩的主题活动，如：自我形象设计， 指导学生开展自我教育：指导学生关心、帮助他人，并从中获 得快乐。给学生独立自主的权力。辅导学生开展形式多样的 比赛，比赛可以自己与自己比，也可以自己与他人比，及时发现 进步，增强自信心。(2)加强班级管理，引导学生自我教育，自我管理。班级管理的基本要求是：班级卫生清洁化、环境布置规范化、课间生活有序化、班团活动正常化、人际关系和谐化。班主任

6、要 坚持“严”字当头，坚持严格管理和科学管理相结合，充分发挥 班、团干部的模范带头作用和学生的主体作用。实行班级管理民 主化、开放化、制度化、提倡学生自我管理，强化“五自教育” 即：自主、自理、自护、自强、自律。调动学生积极向上的主观能 动性，培养学生的竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体 验成功。班主任引导学生针对实际提出班级工作目标一制定计划、 落实要求f自律、自查、自省一内化提高。尊重学生主体意识， 充分调动学生的积极性，努力营造一个和谐、民主的班级管理形 式。（3）将违纪培训材料以及学生感想文章整理成册，增加辐射 力度以及影响面。做学生工作就得不嫌细小、不怕琐碎、点滴积 累、持之以

7、恒。各年级的工作重点是：高一年级做好军训工作，重视入轨教育、文明教育和学生干 部的培养。高二年级做好远足工作，提高学生抗挫折的能力，注重学习 方法的指导，增强学习动力，加强个别生的教育。高三年级做好社会实践和成人仪式工作，注重学生心理研究、 自信心培养，使学生保持良好精神状态。（4）继续严格管理，将落实进行到底,建设文明校园解决校园内乱扔乱丢、教室里乱摆乱放、自习课乱说乱动的问题，认真落实唐山一中学生日常行为规范。规范学生的仪表。按照唐山一中学生仪表规范的规定， 要求学生不带手机，穿戴整洁，朴素大方，不相互攀比，不穿奇 装异服；男女生不烫发、染发，不留怪发型，不化妆；男女生不纹 身，不佩带饰物

8、（包括耳环、耳钉、项链、手链、脚链等）。规范学生之间文明、正常交往。按照唐山一中学生交往 规范的规定，男女同学应正常、文明交往，不单独频繁接触。纪律、卫生、体育检查结果及好人好事在橱窗及时公示； 及时向班主任发放学生违纪通知单和培训通知单；周六下午第二 节自习后，德育处组织本周违纪的学生统一参加违纪培训班。重点查处学生考试作弊、早恋、打架、上网吧、夜不归宿等 严重违纪行为。开设专用自习室，保证全体学生自习课纪律。继续实行佩带胸卡制度，保证校园安全。开展班级四个一活动（黑板一句格言，每班有班训，每月 办好一次板报，举行一次高标准的班会）（5）对原来执行较好的一些传统教育活动。如理想教育、责任教育

9、、法制教育、礼仪教育、规范化管理等 要赋予新的内涵和形式，坚持不懈地抓下去，做好深化文章，提高学生的法律素质，养成讲文明、懂礼貌、守规范的好习惯；进 而培养学生爱国爱乡、尊重知识、尊重教育、勤俭节约、报效祖 国的优良品质。(6)加强家、校合作。在尊重家长、听取家长意见的前提下，在针对如何相互配合 教育好孩子的问题上，我们要时常对家长提出意见和要求。要定 期召开家长会、经常以“致家长一封信”的形式，让家长及时了 解我们学校近期活动和对孩子的教育状况，并征求家长的意见， 对家长提出建议和要求，以达到家校配合共同教育孩子的目的。四、处内工作教书育人，管理育人，服务育人是德育处的一贯宗旨。本学 年处内

10、各部门将秉承规范管理、热情服务、高效运行的传统，使 各项工作更上一层楼。1、宿舍工作：一是注重安全，消除隐患，避免事故。二是是纪律管理、卫生检查要依据细则做到经常性。三是要更加注重文化建设，使宿舍文化建设向更高层次发展。 四是注重思想教育方法和工作方法，提高管理水平。另外，开展节约用电，人离灯熄；节约用水，点滴做起；珍惜 粮食，健康饮食；节约用纸，有效使用；合理消费，切忌铺张；二手物品，循环使用等节约资源活动。2、医务室工作：一是增强主动服务意识，进一步提高服务质量，保证良好的 服务态度。二是加强岗位职责，作好流行疾病的预防和年末的身体检查。三是倡导奉献精神，主动及时做好师生的防病、治病工作。

11、3、体育组工作：(1)学习新课标，按新课标备课、上课，并在组内进行新课 标理论研讨，为唐山市体育教学比赛做准备。(2)制定各年级群体活动安排，制表上墙，认真落实。(3)加强体育活动安全教育；办好秋季运动会，组织各年级 自编操比赛。(4)抓好运动员的训练与管理，重点准备市重点中学运动会, 力争第一。4、音乐工作：(1)配合军训组织拉歌活动，减轻学生疲劳，增强集体意识。(2)建立音乐特长生档案，加强管理。(3)加强管乐队、合唱队训练，排练文艺节目，增强校园文 化氛围。5、美术工作:（1）按照美术新课标要求，加大教学改革力度，切实提图学生书法、绘画技能和鉴赏能力。（2）加强对美术特长生的管理和指导，

12、尤其对高三美术生的 强化训练辅导。（3）配合学校做好宣传美化服务。6、心理组将继续为学生排忧解难，并适时进行心理辅导和讲 座。百年大计，教育为本，教书育人，师之根本。我们要以对民族 负责，对事业负责，对学生负责的态度来重视和做好德育工作， 真正把学生培养成为“四有”新人，为提高整个中华民族的素质 而不懈努力。2023年小学德育工作实施方案最新【篇3】一、指导思想：以“以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针 对我校实际情况，创新性地开展尚美德育工作，并力求每次活动 都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育 工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线, 以强

13、化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、 实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德 育工作形成我校特色。二、工作要点：1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和 教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是 德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设, 培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导， 开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、 经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作

14、水平和 能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、 耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和 变相体罚学生现象。三、工作目标：（一）加强学生日常行为规范教育。（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故 发生。（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组 织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品 牌。（四）坚持三个加强，即加强常规管理，加强队伍建设，加强 德育科研，调动校内各条线的育人积极性，坚持全员育人、全程 育人。（五）进一步加强德育常规工作的管理。1、加强值周工作管理学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红

15、 领巾的佩戴、迟到早退、乱吃零食等情况的检查工作，加大对严 重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有红领巾监督岗 成员和学校值日老师站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序 和风气。2、严格规范升旗仪式进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话， 用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的 上进心。3、继续进行班级量化评比随时公布，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生、班级网 站建设评比等。（六）抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。1、开展道德讲堂活动把尚美品行教育作为学校德育教育的突破口，通过晨会、班会等途径加强社会主义核心价值观教育实践。2、继续开展八礼四仪活动

16、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语， 不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积 极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。 开展文明中队、尚美少年评选活动。3、积极开展德育实践活动利用各类德育基地，有序有效地开展活动。认真组织好社会 实践活动，制定周密的活动方案，确定活动的地点、时间、人数 和安全保障措施，做到安全、有序、愉快。凭借小记者站开展多 彩的小记者培训和外出采风活动，在活动中激发学生美的情感， 做到知美，行美的统一。4、继续加强对学生的法制教育交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过“依法 治国”读书节系列活动、观看教育片、召开

17、主题班队会等形式， 把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。5、开展丰富多采的少先队活动继续以“践行社会主义核心价值观”为重点。6、注重心理健康教育定期在教师中开展心理健康教育讲座，提高教师的心理辅导校德育工作的有效性。7、继续推进校园一小时体育活动。（1）掌握学校体育工作总体情况，协同相关股室工作，确保 完成肃宁县学校体育工作20年计划。（2）组织“学校大课间活动”评比，进一步改进大课间活动 的组织形式，进一步提高学生锻炼实效。（3）组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校的进行 帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导，通过学习、研究、 交流，进一步提高中小学体育课及课间

18、体育活动质量。（4）指导各校开好校级运动会。各校组织校级趣味运动会。 根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目，个人项目和团体项 目相结合，尽量扩大学生参与面；趣味性和竞技性相结合，努力 提高学生参与的积极性、和学生身体素质。二、具体安排：1、德育工作（1）3月中旬旬各校完成总结计划、完成校务公开和家长开 放日工作。(2) 4月中小学德育工作评估。(3) 27月份：以为主题组织开展读书等系列活动。通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演能力，配合心理健康教师开展心理健康的相关活动，促进师生的 心理健康。各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文 明单位为目标，严格常规管理

19、，注重养成教育，深入开展各项活 动，为构建和谐校园而不懈努力！活动安排：二月份1、制定学校德育工作计划、班主任工作计划。（第一周）2、组织参加区学生资助绩效评价及全国学生资助管理培训。（第一周）3、组织学生学习小学生日常行为规范小学生守则坂 上小学学生一日常规。加强学生的习惯养成教育。（第二周）三月份1、开展庆祝“三八妇女节”感恩系列活动。（第三周）2、大力开展“践行价值观，争当尚美少年”活动。（第四 周）3、召开六年级家长会。（第五周）4、开展“我是守法小公民”读书节活动。（第五周）5、组织小记者开展德育基地采风活动。（第六周）四月份1、清明祭扫烈士墓，并以继承先烈遗志，争做尚美少年为主题召

20、开班队会。（第七周）2、开展安全卫生教育活动。（第七周）3、开展班主任基本功竞赛。（第八周）4、召开四年级家长会。（第八周）5、召开班主任例会。（第九周）6、开展艺术节活动。（第十周）五月份1、开展法制教育活动。（第十一周）2、召开二年级家长会。（第十二周）3、继续对学生落实八礼四仪、核心价值观教育。（第十三周）4、评选“尚美少年”，优秀辅导员等。（第十四周）六月份1、开展庆祝“六一”儿童节系列活动，发放龙城助学基金。（第十五周）2、评选三好学生、社团优秀学员等。（第十九周）3、部署暑假工作，对学生进行假期安全教育。（第十九周）4、学期总结。各班主任将各种总结、记录材料交德育处。（第 十九周）

21、2023年小学德育工作实施方案最新【篇4】本学期要认真组织教师参加上级部门组织的教师培训学习。 进一步实施校本培训，提高广大教师的职业道德素养，完善广大 教师的知识结构，提升知识层次，提高了教育教学能力，适应基 础教育发展的需要，使我们的教师成为觉悟高、观念新、业务精、 能力强、善创新的教育工作者。抓好班主任队伍建设，进一步完善班主任培训工作，做到持 证上岗，组织好新任班主任和现任班主任参加进修组织的培训学 习。巩固班主任岗位练兵成果，将班主任的基本技能内化，通过 举行班主任技能岗位大练兵活动，快速提高班主任的思想素质和 工作水平。一、校本培训：1、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学

22、杂志, 认真做好摘抄（45岁以下教师至少写5000字，45岁教师以上至 少写3000字写2、教师们按要求保证了数量和质量，每周都能上交钢楷一篇, 粉笔字一板，简笔画一张。3、为提高教师适应新课标的能力，每位教师每月上交2篇优 秀反思，一篇优秀案例，一篇优秀论文。4、各校组织上教研课10节，有教案、记录、发言纪实。5、通过学习教育活动，班主任教师能够结合自身的工作实践,谈出如何使自己成为一名充满教育智慧的班主任，写出心得体会。 此外，教师要能认真做好转化后进生工作，对学生耐心辅导，师 生关系平等、和谐，认真召开家长会，及时反馈学生在校的学习 和表现情况，通过家访与家长沟通达成共识，目的是提高孩子

23、的 学习成绩，基本上做到每生家访一次，采取请、去、家访沟通等 形式。二、专题培训：1、加强德育队伍建设注重班主任校本培训，每月组织一次专题培训，专业德育队 伍培训按岗位，分层次实施，按照集中学习和分散学习实践，根 据我乡实际情况，克服经费缺乏、路途远的实际困难，每次要选 派一名班主任参加进修组织的专题培训，回来后在集中为本乡教 师培训交流学习，专题讨论，案例分析。课题研究等多种方法， 突出了培训的研究化、个性化、自主化，灵活多样地开展活动， 调动学员的积极性、主动性和创造性，切实提高了培训的针对性 和实效性。教师外出培训学习带回来的经验及好的做法及时向本 乡教师做以专题汇报。2、每位班主任教师

24、每学期要写一篇心得或班主任经验交流材 料因为班级是学校对学生实施素质教育的基本单位，因为班主任是班级工作的引导者、协作者、促进者，是青少年学生形成健 全人格的导师，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，所以班主任工 作很重要，也很辛苦。3、在心理健康教育工作中各校都要建立了心理咨询信箱，名字要很温馨，如：有话对 你说，悄悄话等，石槽小学建立了心理咨询室和学生心理档案， 学校日常教育活动中的心理健康教育活动（班队会、家长会、家 访等）。课程系列，学科渗透心理健康教育，如师生关系、校园文 化建设等。帮助向阳满族小学、长胜小学建立心理咨询室及相应 的软件材料，组织好如家杯活动课大赛。2023年小学德育工作实

25、施方案最新篇5一、指导思想坚持全面贯彻党的教育方针，坚持科学的教育发展观，本学 期，我校德育工作将继续坚持深入贯彻“社会主义核心价值观” 与“八礼四仪”的具体内涵，坚持以学生发展为本的理念，根据 区教育局德育要求，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强 德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以培养学生良好 的行为习惯为重点，加强校园文化建设，全面提升学生的综合素 质，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园，促进学生全面 发展。二、工作思路通过不断学习和实践，初步形成德育管理顺畅、德育队伍精 良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面， 打造平安校园、绿色校园、文明校园、和谐校园

26、，营造积极、创 新、共生的德育氛围，整体构建有特色的具有人本化、生活化、 科学化的德育工作体系。具体体现以下“五化”：1、德育组织网络化。进一步建立学校、家庭、社会三位一体 的德育网络，形成学校为主渠道，社会与家庭各方参与的德育工 作网络。尤其是家委会的增补和维护，形成网络体系，增强家委 会成员的工作积极性。2、德育队伍专业化。通过各种形式，使全体班主任接受不同 层次的培训，同时，改革“班主任（辅导员）青蓝工作室”工作 模式和方法，增加各梯队班主任，使班主任队伍更加专业化，合 理化，切实提高班主任专业水平。3、德育评价科学化。不断完善学生评定、班主任考核和班级 德育工作评估三项德育评价机制，为

27、班级、班主任、学生的评优 评先提供有效的依据。4、德育活动规范化。努力把德育活动的时间、内容与形式固定下来，形成相对规范、有效的活动格局，避免活动的盲目性、 临时性与不确定性。5、德育阵地多样化。本学期将在巩固原有德育基地的基础上,重点打造好实践基地，充分发挥其动手，动脑，育人的功能。三、主要措施1、狠抓养成教育。以学校德育课题基于学生人格发展培养 良好行为习惯的研究为抓手，加强学生文明礼仪教育。依托学 校“红领巾文明监督岗”，抓好学生日常行为规范养成教育，加 强学生纪律、卫生、文明、安全等检查力度；注重良好班风、学风的培养，做好每周“流动红旗”的评比 工作，使学生的行为规范外化为行为、内化为

28、素质，逐步养成良 好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。2、加强队伍建设。着力建设好三支德育工作队伍，即以班主 任为主体的骨干队伍，以学生骨干为主要力量的行为规范自主建 设生力军，以热心德育工作社会人士为核心的家长委员会队伍。 创新“班主任（辅导员）青蓝工作室”，加强班主任培训，发挥 骨干、资深班主任资源，打造优秀班主任队伍，同时，积极创设 条件进行外出观摩学习，提高班主任队伍整体水平；利用少先队 阵地发掘和培养学生干部，并不断表彰其中的优秀代表；利用qq 群、定期会议加强家校沟通，通过评选优秀家长等活动，引导家 庭教育整体素质的提高。3、拓宽德育空间。不断拓宽家校联系方式，让学校与家长同步、让素

29、质教育走进每一个学生家庭。加强家校联系，通过家委 会，家长学校，家长开放日和家校亲子活动等，鼓励家庭教育力 量对学生成长的正面引导，同时把学校活动开放化，积极发掘社 会和家庭的教育资源，整合校外德育力量的正能量，从面不断优 化社会、学校、家庭的三结合育人环境，以形成学校、家庭、社会 的教育合力。4、扎实德育研究。积极形成以科研带动德育的有效机制。要 求全体教师加强德育理论的学习与研究，积极撰写有关的教育案 例、随笔及有关教育管理文章，善于总结经验教训。要求全体教 师积极参加课题研究实践活动，探索新时期班级工作的新思路、 新理念，形成一套富有时代气息的现代班级管理模式。同时不断 丰富巩固班主任论

30、坛等研究阵地，创设条件外引先进经验，丰富 奖励措施，使学校德育研究工作不断深入前进。5、创新德育活动。以“社会主义核心价值观”和“八礼四仪” 为总领要求，结合学校品格养成和我们的节日课程的推进 和心理健康教育活动的发展需求，以队活动观摩、班队课、夕会 课、实践活动等为载体，发挥级部工作活力，创造性地开展活动， 从而使德育工作贴近学生生活，符合学生身心发展需要，更加生 动形象，更加具有吸引力、感染力和辐射力，提高学生活动能力。 同时，利用好校园网和“横小微信公众号”，加强活动的宣传，既增强正面教育的作用，又有力地向社会宣传学校品牌，产生良 好的社会声誉。6、夯实德育阵地。(1)组建新一届大队委。

31、协助辅导员做好少先队各项常规工 作，加强学校升旗仪式的管理，培养和训练新一轮升旗手成员、 升旗仪式主持人。(2)搞好班级文化建设。引导学生做好班级的净化、绿化、 美化，更新班级名片和班级布置，使班级成为队员们学习生活的 乐园，从而给更多的队员提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一 个习惯，促进良好校园文化的形成。(3)发挥宣传阵地的作用。用好宣传阵地(橱窗、展板、广 播、校园网等)，大力宣传队员中的好人好事，为全体少先队员树 立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样；加强学生活动的展示，尤其是学生的实践活动，促进活动的 有效开展。(4)入队仪式规范。为了让学生初步了解队的知识，明确入 队的意义，提高

32、学生入队的积极性和主动性，本学期大队部将组 织一年级学生进行队前教育。要让他们知道队的名称，队旗的图 案和含义，队员的标志是红领巾，知道怎样敬队礼，队的呼号， 入队誓词的内容等一些少先队的基本知识，提高对少先队的认识,并以此为基础，组织发展好一年级新队员，开展好新生的入队仪 式和一年级新生家长会。（5） “成长仪式”难忘。认真筹划、落实“八礼四仪”中的 “成长仪式”。充分调动四年级级部的教师、家长、队员参与活 动的积极性，充分发挥家庭、社会、学校“三结合”的教育合力， 力求组织意义重大、形式创新、记忆深刻的十岁成长仪式。四、具体工作安排九月份1、开学典礼，组织观看开学第一课。2、总结暑假活动，

33、各班班级名片更新，各中队完善班级文化 布置。3、班主任（辅导员）青蓝工作室组建。4、统计各级部贫困学生名单，做好帮困申报工作。5、一年级队知识教育、培训。6、大队委员改选。7、“我们的节日中秋节”活动（一二三年级）。8、广播站“最美童声”招募。9、制定德育课题组工作计划，召开课题组会议。10、新一届家委会成立。十月份等形式，引导学生重温先辈奋斗历程，了解中国发展史，激发爱 国主义精神，树立高远的理想信念，构筑个人人生梦想；引导学 生从孝亲尊师开始，从勤奋学习开始，从强健身体开始，严格律 己，在一步步实现个人梦想的同时，为实现中国复兴梦做出贡献。(4) 79月份班主任优秀工作案例征集活动。(5)

34、 9月份“养成教育强化月”活动。(6) 10月上旬班主任素质大赛。(7) 12月下旬“学生行为习惯养成教育”总结汇报会。2、体育工作(1)3月下旬召开学校德育、体育卫生工作会。(2)大课间操活动总结。(3) 3月体育教师评优课，选派优秀教师参加县中小学体育 评优课。(4) 4月上旬举办趣味运动会。(5) 10月8日15日，完成学生体质健康测试及数据上报工作。(6) 11月下旬组织中小学大课间操评估活动。2023年小学德育工作实施方案最新【篇2】一、抓住德育关键，建立一支高素质的德育队伍 教师是德育工作的主要实施者，德育工作成效如何，很大程1、一年级入队仪式。2、各级部开展“庆国庆”系列活动（组

35、织看一部爱国影片, 办一期有关国庆节内容的手抄报、黑板报）。3、开展“九九重阳”敬老节活动（四五年级）。4、班主任（辅导员）工作室活动。5、中队活动观摩。6、德育课题微论坛。7、三年级家长会。8、大队委员培训。十一月份1、六年级集体班会（我的梦想）。2、四年级十岁成长礼活动。（四年级所有班级）3、大型心理团体辅导活动（五年级：和网络游戏说byebye）。4、班主任培训暨德育课题讲座活动（汤晓丹）。5、五年级家长会。6、学生社会实践活动。十二月份1、开展三年级中队主题活动（三1、三3、三5、三7）。2、少先队论文、案例、小课题撰写。3、少先队工作总结，星级单位考核准备。4、期末班主任培训暨班主任

36、（辅导员）工作室总结活动一一 “携手成长”。5、各级部“迎新年”活动。6、组织全体教师撰写德育案例。7、德育课题小结。8、德育课题成员工作考核。9、德育工作总结。一月份1、安排寒假活动。2、做好资料归档。3、少先队星级单位考核。4、班主任考核。2023年小学德育工作实施方案最新【篇6】一、活动背景良好的行为习惯是中华民族的传统美德，从古至今，源远流 长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体 现国民素质的一个重要方面。随着社会的进步，经济的发展，交 往的日益扩大，人们的思想观念、道德水平也在不断发生变化和 发展，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进 友谊、加强合作、

37、促进发展的重要手段。少年儿童是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实 的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止， 是当前基础教育的重点工作之一。但在校园里，学生不时出现一 些大话、脏话，见人不理不睬，墙上乱涂乱画，地上乱丢乱吐等 不良现象，通过调查分析，一是现在的学生大多数是独生子女， 部分父母的疼爱变成溺爱，滋生孩子染上一些不良行为和习惯； 二是外出务工人员多，部分孩子只祖父母或托付亲戚监管、朋友 监管，也有部分孩子成了留守儿童，缺乏正常的家庭教育。为了 及时扭转这种不良现象，进一步深入贯彻落实中共中央国务院 关于进一步加强和改进未成年人思想道德

38、建设的若干意见，根据 少年儿童的年龄特点和身心发展规律，学校决定把“学生养成教 育”作为学校德育工作的重要内容来抓，从开展文明礼仪教育、 孝敬父母、关爱他人、爱护公物入手，学校将主题宣传教育活动 和文明礼仪知识、卫生常识、安全常识普及活动紧密结合起来， 全面提高少年儿童道德水平，并以崭新的姿态迎接“国检”。二、活动目标以“文明礼仪伴我行”为主题，结合学生的年龄特点和身心 发展规律，以礼仪常识、行为习惯为重点内容，从开展文明礼仪 教育、孝敬父母、关爱他人入手，使学生学习和牢记文明礼仪常 识，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。将主题宣传教育活动和

39、文明 礼仪知识普及活动紧密结合起来，全面提高学生的道德水平。三、活动主题文明礼仪伴我行四、活动时间20_年3月15日至20_年12月15日五、参加对象全体师生六、活动领导组织机构：组长：钟昌国副组长：曹毅组员：林国庆宁小琴王道茂各中队辅导员设办公室在少先队，由大队辅导员曹毅老师负责具体办公。七、活动学习内容1、小学生守则、小学生日常行为规范，自编小学生文 明礼仪三字经、文明学生标准、文明班级标准，县局下发礼 仪篇。2、校规校纪、相关法律法规、安全常识、卫生常识、心理健 康常识。八、活动要求1、老师作表率，要求学生做到老师首先自己做到。2、老师管好学生，学生监督老师。逐步形成齐抓共管，相互 监督

40、，共同进步的良好格局。九、活动内容1、举行“文明礼仪伴我行”教育活动启动仪式。时间：20_年3月27日地点：学校操场形式：校领导致词、布置活动方案、教师学生代表讲话、“告 别陋习走向文明”签名活动、告别不文明行为宣誓活动。2、在学生中开展“文明礼仪我先行”系列教育活动。（1）开展“文明礼仪伴我行问好”主题教育活动时间：20_年45月地点：校园内形式：个人问好，迎面而来：见到同学/老师/领导/来宾/, 要主动打招呼：“同学好/_老师好/_领导好/_客人好/”问 好时要亲切，大方，声音能让对方清楚的听到。集体问好，见到老师/领导/来宾/，班长领呼：“向问好！”， 后集体打招呼：“一老师好/领导好/

41、客人好/”亲切，大方，声音 统一洪亮。（2）开展“文明礼仪我知道黑板报竞赛活动。时间：年6月地点：各班教室形式：登载县局下发礼仪篇、相关法律法规、安全常识、 卫生常识、心理健康常识。（3）开展“文明礼仪我知道“知识竞赛活动（三至六年级各 班）时间：20_年9月中旬地点：学校操场形式：大队部出题，各中队辅导员带领全班同学认真学习选 出3名选手参加决赛。（4）开展“文明礼仪伴我行”征文比赛活动。（四至六年级 各班）时间：20_年10月下旬地点：教室形式：评选优秀文章。（5）开展“文明礼仪伴我行”经典诵读比赛活动。（一至六 年级各班）时间：20_年12月上旬地点：操场形式：各班先认真开展通过选拔，进

42、行初赛，后进行决赛十、总结表彰对在活动中表现优秀的中队和个人进行表彰，分别设个人奖项和集体奖项。个人奖项：一等奖、二等奖、三等奖，优秀辅导员 奖，优秀工作者奖。集体奖项：集体组织奖，优秀文明中队。2023年小学德育工作实施方案最新篇7一、实施背景礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以 来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质 的一个重要方面。提出的“社会主义核心价值观”是新时期公民 文明礼仪的新标准。不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基，是社会发展 的客观要求，是人类进步的重要标志。我校属农村初中，地处城 乡结合部，学生大都来源于农村家庭又正处于较难管教的青春

43、期, 在讲究文明礼仪方面比较薄弱。学生粗言野语、打架斗殴、抄袭 作业、破坏公物、顶撞父母及老师等不文明现象时有发生，因此 对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造学生健康人格 的一个重要途径。同时，也为了整合并提升学雷锋活动以及初一 年的规范守则教育的内涵与实质，进一步浓厚校园文明氛围，加 强学校德育工作，为创建文明学校而努力。二、指导思想为贯彻落实市文明办关于在全市开展文明礼仪宣传教育实 践活动的决定，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践 活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标 兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他 们提高礼仪意识，自觉践行文明

44、礼仪，全方位提高文明素养。也 为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。三、组织机构领导小组组长：王佳义副组长：李峰、杨孝岗组员：吉庆涛、杨健、韩德军、申时付及各班班主任四、实施办法（一）第一阶段：宣传发动阶段（29月）1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领会“文明 礼仪，提高个人素养”主题教育活动的意义和要求，并根据学 校方案布貉活动工作。（负责：政教处）2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。（文 明礼仪倡议书、举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动。）（负 责：政教处）3、利用国旗下讲话、校园广播、板报等教育阵地，向全体师 生解读活动的目的、意义、背景以及活动

45、方案等。（负责：团支部）4、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。（负责：政教处）各班主任组织学生学习文明礼仪活动倡仪书和织金 县绮陌中学学生应知应会手册（附）。让学生明白文明礼仪的重 要性。学生讲文明礼仪故事中学生守则与日常行为规范“现代中学生需要什么样的文明礼仪”班级讨论会（二）第二阶段（10月）：实施发展阶段（负责：政教处）1、开展“眼睛看陋习，我身边的不文明行为”调查活动，由 学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、 朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、 整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。（负责：政教处）2、语文教研组组织“文明礼仪，从我做

46、起”的作文比赛，评 出一、二、三等奖若干名，发给奖品和奖状；（负责：政教处、语 文组）3、开展争做“文明小公民”的活动：（负责：政教处、团支 部）班级自主策划进行一次义务劳动（铲除口香糖、棒棒糖残渣）； 改正自身一个不文明习惯；劝导班内同学纠正一个不文明习惯。4、组织部分学生成立校园文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。（负责：团支部）5、“我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛。（负责：宿 管办）6、团支部组建“青年志愿者”，开展文明礼仪进社区实践活 动，到街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人” 为主题的义务宣传活动。（负责：团支部）7、以年级为单位，召开年级

47、学生会。对上一周次当中年段出 现的学生不文明现象进行表扬、批评。（负责：团支部）8、在教师队伍中开展“七不进课堂”活动：衣着不整不进课堂；佩戴首饰不进课堂;吸烟不进课堂;酒后不进课堂;非礼语言不进课堂；接打手机不进课堂；没有备好课不进课堂上课。树 立榜样示范作。（负责：党支部）（三）第三阶段（H月）：开展学生观看视频活动（邹越的感恩教育、最美孝心少年及 20_年教师节颁奖晚会）总结、表彰阶段（负责：政教处）。（四）第四阶段（12月）1、开展“优秀学生”评选活动。以班级为单位，参照学校制 定的评选标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票， 最后根据票数的多少，每班各选出五名“优秀学生”。并把其照 片和事迹材料张贴于学校宣传栏内。度上取决于教师对德育工作的认识是否到位，方法是否恰当，是 否把教书与育人有机统一起来。因此要提高德育的有效性，必须 首先解决教师对德育工作的认识问题，这是德育的关键所在。1、班主任是德育工作队伍中的