2023届甘肃省兰州市第一中学高三下学期开学检测语文试题.docx

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1、2023届甘肃省兰州市第一中学高三下学期开学检测语文试题考生注意：1 .本试卷满分150分，考试时间150分钟。2 .答题前，考生务必用直径0. 5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3 .考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡 上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0. 5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题 的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4 .本卷命题范围：高考范围。一、现代文阅读（36分）（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。“集大成”这个词，如果从字面上理解，似乎仅

2、仅指集过去之大成，但事实上不仅如 此。孟子称孔子“集大成”，主要是因为他在继承遗产的基础上形成了一个新的思想体系， 从而为其后长达两千年的封建社会制定了完整的指导思想。由此可见，孔子之“集大成”， 最重要的意义不在于承前，而在于启后。杜诗也有同样的情况。入宋以后，人们对杜甫的巨大影响愈来愈清楚，进而赞不绝口 了。王禹便说：“子美集开诗世界。”宋代诗人基本上被笼罩在杜诗的巨大影响之内，所以 张表臣说：“有能窥其一二者，便可名家。”在我们今天看来，杜甫总结并发展了他之前的 一切诗歌遗产并影响了在他以后历时一千多年的诗歌史。杜甫所处的时代是一个急剧变化的大时代。在艺术上登峰造极的杜诗、韩文、颜字、

3、吴画先后出现在那个时代，并不是偶然的。苏轼最早称杜诗、韩文、颜书为“集大成者”。 苏轼的目光是犀利的，他第一个看出杜诗是古典诗歌的一大转变。同时他也看出了 “集大 成者”的实践所显示的穷则变的内涵。从东汉至盛唐，五七言诗歌经过了漫长的演变过程，其总的趋向是不停地向前发展 的。唐人虽然对六朝诗歌的淫靡之气颇为鄙薄，但在艺术上却正是六朝诗的直接继承者， 从陈子昂到李白，并无例外。到了杜甫，则以集大成者的姿态，对前人的诗歌遗产进行了 全面的总结。从表现对象到创作手法，从诗歌体裁到修辞手段，前人在诗国中留下的丰富 积累都在社诗中汇总起来了。在杜甫之前，建安七子用力描摹动荡的社会现实，曹植、阮籍着意刻画

4、深沉的内心律 动，陶渊明善于把田园生活纳入他的恬静心境，谢灵运擅长摄取山川景物的奇丽外貌 到了杜甫，则对上述的题材内容兼收并蓄，而且使它们互相渗透、融合，从而组成了一个 有机的整体。自京赴奉先县咏怀五百字是最深沉的内心独白，却偏偏揭露了 “朱门酒肉 臭，路有冻死骨”的社会惨状。秦州至同谷道中的一组纪行诗刻画山水的功力可与大谢媲 美，却偏偏抒发了 “再光中兴业，一洗苍生忧”的政治理想。在杜诗中，从朝政国事到百C.唐高祖让李世民、李元吉带兵抵御突厥，唐朝军队在豳州遭遇突厥兵，李世民主张迎敌 而上，振奋士气，而李元吉惧怕敌军盛大的阵势，不敢出战。D.李世民巧妙地利用了颉利和突利之间相互猜忌的心理，在

5、突利阵前大谈“香火之情”， 成功地加深了颉利对突利的不满，离间了两人关系。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）昔樊哙欲以十万众横行匈奴中，秦王之言，得无似之。（2）会关中久雨，粮运阻绝，士卒疲于征役，人咸以为忧。【答案】10.B 11. C 12. D13 . （1）以前樊哙打算率领十万兵马在匈奴国中纵横驰骋，秦王所说的，该不会是和樊哙 一样的吧。（2）适逢关中地区长期下雨，粮食运输被阻隔，土卒们被行军跋涉弄得疲困，人们都为此 忧虑。参考译文：有人游说高祖说：“突厥之所以屡次侵犯关中，是因为我们的人口和财富等都集中在长 安。如果烧毁长安，不在这里定都，那么胡人的侵犯自然就平息了 J高

6、祖认为很对。秦王 李世民劝谏说：“戎狄造成的祸患，自古就有。陛下靠着圣明和威武夺取天下，统辖中国大 地，拥有精兵百万，所向无敌，怎能因为胡寇扰乱边境，就急忙迁都以躲避他们，为举国臣 民留下羞辱，让后世讥笑陛下呢？那霍去病只是汉朝的一员大将，尚且立志灭掉匈奴，儿臣 我还愧居于藩王之位呢。希望陛下给我几年时间，请让我用绳索系了颉利的脖子，把他送到 陛下面前。如果不能获得成功，那时再迁都也为时不晚。”高祖说：“好J李建成说：“以前 樊哙打算率领十万兵马在匈奴国中纵横驰骋，秦王所说的，该不会是和樊哙一样的吧。”李 世民说：“面对的形势各不相同，用兵的方法也不一样。樊哙那个小子，有什么值得称道的 呢！不

7、出十年时间，我一定能平定漠北，绝不敢说空话。”武德七年（624）闰七月己未（二 十一日），高祖下诏让李世民、李元吉带兵出豳州以抵御突厥。当时，颉利可汗、突利可汗倾全国兵马入侵唐境，兵营相互连接起来向南进军，秦王李 世民带兵马抵御。适逢关中地区长期下雨，粮食运输被阻隔，士卒们被行军跋涉弄得疲困, 人们都为此忧虑。李世民和敌人在豳州相遇，率兵准备交战。武德七年（624）八月己卯（十 二日），突厥可汗率领一万多骑兵突然向豳州城西扑来，在五陇阪布成阵势，唐军将士惊恐 不安。李世民对李元吉说：“现在敌人进逼我军，我军不能够向他们显示畏缩不前的样子， 应当和他们打一仗，你能和我一起去迎敌吗？ ”李元吉恐惧

8、地说：“敌人的阵势这样盛大， 怎么能轻易就出兵呢？万一打败了，后悔就来不及了！ ”李世民说：“既然你不敢前去，我就 独自前往，你留在这里观战吧。”李世民于是率领骑兵急驰冲往敌人阵前，告诉他们说：“我 国与可汗和亲，可汗为什么要违背盟约，深入我们的境内？ 颉利可汗不知秦王的用意，笑 了笑没有回答。李世民又向前推进，派遣骑兵告诉突利可汗说：“你往日和我们结盟，约定 有急难时互相援助，现在却率领兵马攻打我们，怎么没有一点香火结义的情分呢！”突利也 不回答。李世民再次前进，将要渡过沟水，颉利见李世民轻装出战，又听说关于结盟立誓的 话，怀疑李世民和突利可汗另有计谋，便派人阻止李世民说：“大王不必渡过河沟

9、，我没有 别的意思，只是打算和大王重申巩固盟约罢了。”于是率领兵马逐渐退去。此后雨下得更急 了，李世民对各位将领说：“突厥所依仗的只不过是弓箭罢了，现在雨下得经久不息，筋弦 松弛胶性失粘，弓不能用，他们就像飞鸟断了翅膀一样，我们的习惯是住在屋子里用火进食， 刀枪都是锋利的，以逸待劳，相机制服疲乏的敌军，这个机会不利用，还等到什么时候？ ” 于是李世民在晚上暗中出兵，冒着大雨前进，突厥大为震惊。李世民又派人向突利陈述利弊 得失，突利心里喜悦，愿意听从命令。颉利可汗打算出战，突利可汗认为不可，颉利于是派 遣使者见李世民，请求和亲通好，李世民答应了他们。（-）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下

10、面这首宋诗，完成下面小题。和答元明黔南赠别黄庭坚万里相看忘逆旅，三声清泪落离觞。朝云往日攀天梦，夜雨何时对榻凉。急雪脊令相并影，惊风鸿雁不成行。归舟天际常回首，从此频书慰断肠。【注】绍圣二年（1095）,黄庭坚遭贬黔州安置，其兄黄大临亲送至贬所。元明，黄大临 的字。三声清泪，出自古乐府巴东三峡歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 脊令，鸟名，喻指兄弟。诗小雅常棣：“脊令在原，兄弟急难J14 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A. “和答” 一词表明黄大临先已写一首诗赠予诗人，故而诗人创作此诗以唱和兄长。B.首联叙兄长万里相送而离别之事，兄弟二人手足情深，兄长离去让诗人伤心落泪。

11、C.诗人有远大的“攀天梦”，也有与兄长“对榻凉”的愿望，两者相互矛盾，交织于心。D. “脊令”相并，“鸿雁”飞散，诗人借此喻指兄弟二人患难与共而又天各一方的境况。 15.本诗尾联是如何表达诗人离别之情的？请结合诗句简要分析。【答案】14. C 15.“归舟”句，诗人从对方着笔，想象兄长在回去的船上，频频回 首，眺望诗人所在之处，以此抒发诗人对兄长的惜别之情。“从此”句直抒胸臆，诗人叮嘱兄长从此以后要常常来信，宽慰天涯断肠人，思念之情喷 薄而出。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）宋濂送东阳马生序中“， 两句写出先达德 高望重、弟子众多的情况。（2）杜

12、牧阿房宫赋中“, ”两句描写渭水和樊川 流经阿房宫，表现阿房宫之大。（3） “东风”是古典诗词中的常见意象，作者会用它来表情达意，如“” “” 等。【答案】 .先达德隆望尊 .门人弟子填其室 .二川溶溶 .流入 宫墙 .小楼昨夜又东风 .东风无力百花残（示例：东风不与周郎便/忙趁东风 放纸莺/寒食东风御柳斜）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。在电视上和网络里，我不止一次听到草海这个柔软的名字。我在网上见到过许多草海 的美图。那辽阔的海面上，泛黄的水草在初冬的冷风中，低头摇晃。成群的黑颈鹤三三两 两地翱翔在碧空之下，在荒草丛中横

13、卧的渔人的旧木舟，不远处的水畔花间，一位年轻的 女子正忙着拍照那多梦的青春。黑颈鹤灰白的羽翼油光发亮,它们修长的双腿，正从海面 浮出，溅起的浪花从它们趾间滑落。说不清自己是怎样喜悦的心情，当真真切切地走进自己 的草海,当轻而易举到只需推开窗就能见到梦想已久的草海风光，以及那风光中的黑颈鹤和辽阔无垠的海 时，只觉得那种得来全不费工夫的优越感 。这就是我梦想了许多年的草海。它属长江水系，为横江之源，它汇聚了流自周边的海 子河、东山河、白马河、大中河等溪涧河流。你可以从江家湾码头远眺，也可以在西海码 头近观，在月光的抚摸之下微波细浪会直朝眼前奔来葭水畔,寂静的羊关山、店子山、 门前山等山脉和海子屯、

14、温家屯、夏家屯、攀家营、土家屯等闲散的村落，默默地守候着 这一片温厚的海。出下，屯营里的乡友们正披着月光盘点着一日的收成，那肥硕的鱼虾还 在网兜里 ，这些便是小城威宁的市民们次日的盘中美肴。丰水之际，鱼虾成群，渔民们远销他地，让万民共享草海美味。17 .请在文中横线处填入恰当的成语。18 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不 得改变原意。19 .文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有何表达效果？请简要赏析。【答案】17.心驰神往 油然而生 活蹦乱跳18 .成群的黑颈鹤翱翔在碧空之下，渔人的旧木舟横卧在荒草丛中，不远处的水畔花间，一 位年轻的女子正忙着拍

15、摄那多梦的青春。19 .画波浪线句子运用了拟人的修辞手法。将“月光”“微波细浪”拟人化，生动形象地描 绘了月光的柔和之态，以及微波细浪的涌动之势。流露出作者对月下草海美景的喜爱之情。（二）语言文字运用n （本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。在很多伟大科学家的身上，我们能发现一个共同的品质一一好奇心。好奇心可谓是我 们人类认知世界的主要驱动力。李政道说过：“好奇心非常重要，我们搞科学离不开好奇 心，道理很简单，只有好奇才能提出问题，解决问题。”好奇心事关问题的提出，而科学研 究是为了探索新知，其前提就是提出问题，所以我们要创新必须要有好奇心。没有了好奇 心， ；没有了问题，我们就

16、很难去深究，我们的科学就很难一步步向前推动。如果学生在学校里只是单纯地接受知识，一味地遵循标准答案，很少提出独立的见 解，教师只喜欢学生按照自己说的去做，那么，这些学生在成长过程中， ，将来进入研究领域之后，很难提出创新问题。很多重大科学发明都是源于好奇心，比如，电报的发明者莫尔斯，有一次在游船上， 看到有人在展示实体电磁体，心生好奇，随后他自学电学，经过十多年的努力，最终发明 了电报。 ，但只有保持长期的好奇心，才能促使人不断地去探索，从而成就事业。20 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过12个字。21 .下列各句中的破折号，和文中画横线

17、句中破折号作用相同的一项是（）A. “啊一一牡丹百花丛中最鲜艳”马大伟又唱起了那首牡丹之歌，孩子们似乎已 经听厌烦了。B.在我们故乡，每到年关，家家都会准备各式各样的年货一一春联、爆竹、腊肉谁家 的年货丰富，似乎就预示着谁家来年要走鸿运，发大财。C.古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白胡须。一一这就是我 从前初到隅庄，老水牛爷爷给我的印象。D.告诉不告诉于你没有关系。一一我问你，你的意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回 事？【答案】20.我们就很难提出问题会逐渐丧失好奇心短暂的好奇心每个人都有21. B四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：愿中国青年

18、都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能 发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候 炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。倘若有了炬火，出了太阳，我们自然心悦诚 服的消失，不但毫无不平，而且还要随喜赞美这炬火或太阳：因为他照了人类，连我都在 内。我又愿中国青年都只是向上走，不必理会这冷笑和暗箭。一一鲁迅热风随感录四十一 材料二：青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。青年之字典，无“困艰”之字，青年之 口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏 之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。李大钊青

19、春中华之创造 材料三：青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如 初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的希望寄托在青 年身上！习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话作为正在追逐梦想的青年，你从上述材料中获得怎样的启发？请结合你的思考与感 悟，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于800字。【答案】略姓生计，从山川云物到草木虫鱼，整个外部世界都与诗人的内心世界融合无间，而且都被 纳入儒家的政治理想、伦理准则、审美规范的体系之中。从杜甫开始，儒家诗教的积极

20、精 神真正成为古典诗歌的指导原则。在杜甫以后的著名诗人很少不是沿着他开创的道路前进 的。在杜甫之前，建安诗歌以慷慨的气势取胜，阮籍咏怀以沉郁的风格见长，陶诗平 淡自然，谢诗富丽精工，齐梁以降，由古变律，又从形式到风格不断地有所进展。杜甫对 上述的艺术手段兼收并蓄，熔铸成一种全新的艺术风貌：格律严整而气势磅礴，字句烹炼 而意境浑然，成语典故与口语俗字并得妙用，泼墨濡染与工笔细描同臻极致。不仅如此， 在杜甫手里，诗歌的表现手段有了新的发展。七言律诗在艺术上臻于成熟，五言排律和各 种形式的组诗开始成为重要的样式，用诗歌发议论的手法也得到了成功的尝试。后代诗人 们无不在艺术上受到杜诗的熏陶和启发。古典

21、诗歌由唐转宋，前人或以韩愈为其源头，其实，杜甫才是这一转变过程的真正发 韧者，韩愈只是在杜甫所开创的道路上又向前迈了一步从而也很引人注目而已。“若无新 变，不能代雄”，杜甫在古典诗歌史上占有如此重要的地位，最主要的原因是他在创作实践 中求新求变，从而为诗歌的继续发展开辟了道路。综上所述，杜甫之“集大成”与孔子之“集大成” 一样，最重要的意义不在于承前而 在于启后。“集大成”这个概念能够从哲学领域移植到文学领域，诗国“集大成者”这顶桂 冠不是由唐人而只能由宋人来奉献给杜甫，最主要的原因就在这里。（摘编自程千帆 莫砺锋杜诗集大成说） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.孟子用“集

22、大成” 一词来称述孔子，而宋人用之来描述杜甫在古典诗歌领域的成就。 B.宋代诗人清楚地知道，他们都受到了杜甫的影响，其作品都是效仿杜诗创作出来的。 C.自汉至唐，我国诗歌一直保持着向前发展的态势，杜甫在此基础上做了全面总结。 D.杜甫在诗歌表现手段上取得开创性成就，如最早写作五言排律和各种形式的组诗。 2,下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开篇解释孔子在思想领域“集大成”的内涵，意在引出对杜诗“集大成”的论述。 B.文章从“承前”和“启后”两方面论证了杜诗的“集大成”，其中后者是论述的重点。 C.文章综合运用了类比论证、道理论证、举例论证等论证方法，使文章更有说服力。D.文章

23、按文学史的先后详细介绍了建安七子、阮籍、陶渊明等人的诗歌，富有条理性。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.如果杜甫不处在剧变的时代，杜诗可能不会“集大成”，研究杜诗不能忽视时代因素。 B.六朝诗有淫靡之气，但是在艺术上仍有积极的一面，所以唐诗完全继承了六朝诗。 C.杜甫兼收前人的题材，使之组成一个有机整体，并将其纳入儒家的思想体系之中。 D.有人认为是韩愈开启了古典诗歌的唐宋转变，其实他所走的诗歌道路是杜甫开辟的。【答案】1. A 2. D 3. B（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：海水稻，是耐盐碱水稻的形象化统称，因其能够在海边滩涂

24、等“海水经过”的盐碱地 生长而得名。只听名字，可能会有人以为海水稻是生长在大海里的水稻，其实，海水稻只 是不惧怕海水的短期浸泡。一般地，普通水稻种子在盐度超过0.3%的盐水中无法发芽，植株在盐水中无法吸收水 分，会因脱水而死。海水稻刚好相反，在0.9%1.2%浓度的盐水中都可以正常发芽。海水 涨潮时，水稻秧被海水淹没三四个小时都没有问题，退潮后海水稻长势更快。海水稻根系格外发达，根深可达3040厘米。植株比普通水稻要高大许多，成熟后的 稻穗长度可达23厘米。有这些特殊的生理构造，海水稻不仅耐盐碱，还具有抗涝、抗病虫 害、抗倒伏等优良特性。因此，在生长过程中，它不需施用肥料、农药，所产稻米呈胭脂

25、 红色，是真正的绿色食品。海水稻可以利用盐碱地等传统不可利用土地，一定程度上保障粮食安全，可有效应对 粮食安全面临的严峻挑战。据联合国粮农组织预计，全球仍有8. 2亿人遭受饥饿，而9.5 亿公顷盐碱地没有得到充分利用。据测算，中国有2亿亩盐碱地具备种植水稻潜力，若种 植海水稻亩产250千克，可增产粮食5000万吨，将多养活约2亿人。多地实验表明，通过连续35年种植海水稻，可以将盐碱地改造成为可供普通作物耕 种的土地。有的地方通过种植海水稻，改变了盐碱地区域小环境，甚至引来了白鹭等鸟类 栖息，一定程度上恢复了生物多样性。（摘编自毕坤海水稻：种进沙漠的粮食）材料二：新疆盐碱地多分布在塔克拉玛干沙漠

26、周边，附近地方水质盐碱度含量都较高，且缺乏 可用的淡水资源，即便引水灌溉，受盐碱地土壤的渗透率高以及内陆地区的蒸发量大等特 点，灌溉水也根本存不住。如果采用大水漫灌的方式来进行海水稻种植，不仅会耗费大量 淡水资源，而且可能会加重土壤盐碱度，因此种植海水稻还得在盐碱地土壤改良上想办 法。张立山说，青岛海水稻研究发展中心提出的土壤四维改良法，非常适合在新疆推广使 用，而且成木低，它是一个整合了要素物联网系统、土壤定向调理剂、植物生长调节素及 耐盐碱水稻四大农业生产要素的技术配套方法。四维改良法选用耐寒性水稻、耐旱性水稻、耐盐碱水稻等有一定抗逆性的水稻品种， 在此基础上，搭配土壤调理剂和植物生长素，

27、对土壤进行改良。土壤调理剂是利用物理化 学的方法来解决贫瘠的土壤当中一些中微量元素的配比，让它更加适应植物的生长。要素物联网系统是土壤四维改良法中最核心的部分。这套系统包括两个部分。第一部 分是根据土壤性质，在地下1到L 5米的深度埋置管道收集土壤间隙水，让灌溉水稻的水 循环利用，同时阻断含盐量高的地下水往上反渗透到耕作层伤害作物。第二部分就是运用 先进的物联网技术，将作物的生长环境、生长态势、病虫害等信息即时采集传到数据中 心，由人工智能和农业专家提出解决方案。这套系统最大的优势就是节约淡水资源，同时 对肥料和农药进行科学精准的管控施用。（摘编自朱景朝海水稻缘何在离海最远的新疆获得高产？,中

28、国新闻网2022年12月28日）材料三：在喀什市帕哈太克里乡肖尔巴格村盐碱地改良实验基地的海水稻收割现场，金黄色的 海水稻田连成一片，颗粒饱满的稻穗压弯了稻杆。收割、脱粒、装车，整个收割过程实现 全机械化，省时省力。不一会功夫，沉甸甸的稻穗变成一粒粒稻谷。喀什市帕哈太克里乡 肖尔巴格村村民希尔艾力祖农说：“以前我们种的是普通水稻，2018年开始种了海水 稻，海水稻产量比较高，每亩地可以增收600多块钱J新疆中农海稻生物科技有限公司副总经理李文斌介绍：“我们在肖尔巴格村设立了盐碱 地改良实验基地，从2018年开始种植农业基因组的海水稻实验品种，现在做的比较成功的 是海水稻2号、海水稻4号，还有海

29、水稻6号。2018年试种成功过后，2019年扩大到500 亩地，亩产达到350千克，今年种了 1.3万亩地，预计产量能够达到500千克一亩。2023 年我们预计种植的海水稻的面积可以拓展到1. 5万亩，争取产量达到600千克一亩J（摘编自盐碱地里飘稻香 海水稻获丰收，澎湃新闻2022年10月19日） 4.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）A.普通水稻种子* 盐度超过0. 3%的盐水中曾无法发芽B.海水稻警;发达的根系、高大的植株等譬耐盐碱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏C. 土壤四维改良法誓水稻品种”节约淡水、精准管控肥料和农药的施用D.肖尔巴格村开始种植海水稻2亭不种植500亩2*5.下列

30、对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.海水稻不惧海水的短期浸泡，稻种在0.9%1.2%浓度的盐水中能正常发芽，稻秧在海 水中浸泡三四个小时不会枯死。B.由于土壤渗透率高，水分蒸发量大，在塔克拉玛干沙漠周边的盐碱地种植海水稻，不能 采用大水漫灌的方式进行浇灌。C.青岛海水稻研究发展中心提出的土壤四维改良法整合了四大农业生产要素，蕴含了很多 科技因素，成本较低。D.在肖尔巴格村盐碱地改良实验基地，海水稻种植从播种到收割、脱粒、装车，全都实现 了机械化，提高了效率。6.种植海水稻有何意义？请结合材料简要说明。【答案】4. C 5. D6 .有效利用土地，使不可使用 盐碱地实现粮食生产；增

31、加粮食产量，有利于农民增 收，也有利于保障粮食安全；能够改良土壤，改善区域生态环境，有利于恢复生物多样性； 能促进先进的农业技术的研发。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。晓风杨柳唐我柳枝弯弯地划着东方正在发白的天空，像是无数灰白的眼睛，在黑夜里张望着，俯临 着。陶渊明昨晚胡思乱想了一夜，一点也没有睡好，这时才觉得有点朦胧，然而也给那跷 石板的声音惊醒了。他睁开眼，向纸糊窗外望出去，天还没有亮。夜来想过的事情，又来 打搅他，他索性从床上缓缓地竖起上身，但还没有能够竖直的时候，便是一阵咳嗽，喘了 些时，才把身子坐正了，披上了上衣。“唉！唉！寄奴，但愿这不是事

32、实呵！”纸糊窗的破洞里吹进一阵初秋的凉风。渊明打了个呵欠，脑子昏昏沉沉的，他从被窝 洞里伸出手来，在靠床的书桌抽屉里，摸出一本书。渊明摸出打火石，猛地记起了灯盏盘 里已经没有了菜油。他合上书，闭着眼睛。这本书是慧远亲自抄来送他的，抄得非常整 齐、洁净，正和慧远的为人一样，可是现在，这个善良高洁、一世清修的和尚早已从尘世 超脱，涅槃了，只有那些争名夺利的东西不会死，做到了相国，封了王，还想隔壁传来一阵鼾声。还想那个浓眉毛，阔下巴，黑而且丑的面孔，又在渊明记忆里浮了上来。他恍然 记起二十年前，在镇北将军的帐幕里，和这个黑而且丑的面孔是同事，这个人非常会说 话，会钻营，成天和这个那个忙着什么，从来不

33、见他发过火。他能喝几杯酒，和自己倒还 相得。虽然听说他颇有异志，终以为未必是事实。三年前他收复关中，朝廷很有中兴的气 象，自己高兴得很，本想北上游历一转，谁知“唉！唉！但愿这不是事实呵！”陶渊明在院子里来回踱步。他垂着头，显得非常颓唐，瘦弱，肚子是瘪瘪的，那件过分宽大的外衣，和他身体很 不相称。风吹动宅边的柳树，时时落下一瓣两瓣枯叶来。渊明的脚尖触着枯叶，低头沉思。猛的。“刘寄奴不会已经做皇帝了吧？ ”他一面问，一面回过头来，这才发现身边并没有 人。“阿舒！”廊屋里走出一个二十几岁的青年来，瘦长个子，被太阳炙黑了的脸孔，带着幽郁的表 情。他垂着手，很恭敬地问：“爹有什么吩咐？ ”渊明望了他一眼

34、。有什么吩附呢？他挖空肚皮想了一回，觉得也实在没有什么话要 说。挥了挥手说：“没有什么J院子里依旧是一片静。阿舒站了会儿，就回转身，仍旧向着廊屋里走去。可渊明又叫住他。“早稻每亩能收多少，计算了没有？ ”“还有十几萝潮谷没有扬晒，依眼前估计，大约有三袋零J渊明不作声，阿舒接着说：“去年半粒都没有哩，年成的确还不错！”饥饿的回忆带来感伤的情调，在阿舒的声音里跳动，他忘不了一年来艰苦的挣扎，“乐 天安贫”的庭训，再也不能弥补他心上的罅隙一一被穷困灰暗的生活所蛀蚀的罅隙。“高粱和糯米怎么样？ ”“都很好！”阿舒回答光，“高粱生得很多，珍珠米也不坏，糯稻的梗子己经没上膝 盖。”酒香从渊明的脑子里一直转

35、到鼻子里来，他咽了口唾沫，一丝寂寞的微笑浮上面部。“年成的确还不错，只是”阿舒喃喃地自语着。“什么？ ”“只是，听说又要加粮税J“加粮税，谁说的？可是京城里有什么消息来？ ”“大概是京城里有消息吧，镇上的人们都这么说，加二成！”“他们还说些什么？ ”渊明的面上充满疑怪和忧虑，唾沫溅在花白的胡髭上，在太阳 下亮晶晶地发着光，他要知道京城里还有什么消息传了来。“大清早碰见阿仲从镇上回来，他就告诉我这一句J沉默笼罩了陶渊明，笼罩了整个院子，整个世界。初秋的中午静得像盛夏。“变了变 了！县里出了告示啦！”阿宣满头大汗地跑了进来，喘息着说。“什么？ ”大家合口问。“唉！ ”阿宣学着渊明的样子，长长地叹了

36、 口气，接着说，“县里出了告示，说是宋王 登了大宝，大赦天下。现在得叫作大宋永初元年七月了。是永久的永，起初的初已经交了亥时了，陶宅里还没有熄灯。渊明坐在床沿上，疲乏而又幽郁，眼睛深深地 陷了进去。身边放着一只竹箧，他好像在整理什么，脸色是那么枯黄，刻板，仿佛病酒的 样子，使人看不出一点活气来。窗外的月光晶莹地照着，院子里像是洒了水。阿雍和阿通走进来，后面跟着阿舒。“我们现在都是遗民了。”过了一会，渊明放下手里的诗稿，叹气说。“怎样啦，遗民？我们不再照旧活下去了吗？ ”阿通问。“活是总得活下去的。”阿雍参加了意见。“不过，”渊明说，声音似乎有点嘶哑，“要是我当年不曾辞官要是我现在还年 轻唉！唉

37、！”“亡了国，我们不食宋粟，我们到南山采薇去，大家做伯夷，做叔齐。”阿端跑进来 说。“唉！你的话说得活像爸爸。”阿通批评。“我们要淡泊，要清静无为，不要去管这些俗事，我们得学老聃。”这回是阿雍的意 见。“唉！你的还要像阿宣说，“不过，顶好是去请和尚拜几天忏，或者来一个什么法 会，祈祷祈祷，救救国家。”“不要胡说J渊明厉声喝道。阿宣吃了一惊。“年轻人应该有血气，应该做一番轰轰烈烈的事业，留得身后的名声。”渊明解释着。“留名声的事情，”阿宣说，“得让大哥去干，我不该抢先。兄弟要友爱，谦让，爹说 过的J“但是，”阿舒嗫嚅着，“我的身体不行，不及二弟结实。近来还有点神经衰弱。”“唉！你们都去睡觉吧！”

38、渊明说。大家一哄而散以后，房间里又开始沉寂了。灯光更加暗下去，蚊虫唱着歌，蝎子偷偷 地爬出来，在泥壁上布好阱。渊明搔着脚趾，默默地，兀自生着气。他觉得人类是没有理智，没有情感，蠢过于一 切生物的东西。他悲愤，愧悔。那个黑而且丑的面孔又在他的眼前晃动，摇摆，再也驱不 走。忽然变成了青面獴牙，伸出鸡爪似的两手，把他的儿子一个个抓去了，他们柔弱得像 羔羊，一点也没有反抗。渊明感到一阵内疚。他定定神，在案头坐下了，摊开诗稿，心里 一片乱麻。但终于动起笔来，这一晚，他写了不少诗。写了述酒，写了咏荆轲，一直写到 寅时尽头，还不曾停笔，呵欠已经打了几十回，然而他想：“我还得写下去，我得留一点教 训，我要写到

39、天明J杨柳枝叶里萧萧地吹起了一阵晓风。一九三六年五月二日7 .下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. “寄奴，但愿这不是事实呵”开头部分这句话似突兀而实合理，直接表达陶渊明的担 忧，后文即以他的忧虑为线索，展开叙事，前后联系紧密。B. “灯盏盘里已经没有了菜油”“他瘦弱，肚子是瘪瘪的，那件过分宽大的外衣，和 他身体很不相称”等语句反映了陶渊明饱受清贫之苦的生存状况。C. “你的话说得活像爸爸”“你的还要像”，陶渊明的孩子们互指对方像父亲，表明他们深 受父亲言传身教的影响，以父亲为榜样，在言行中模仿父亲。D.文章以晓风杨柳之景开篇、结篇，开篇以“划”字写柳条摇曳的动景，暗

40、写晓风吹拂， 结尾以“萧萧” 一词描摹了柳条随风摇动的声音。8 .对于刘寄奴篡位，从消息不明到确定，陶渊明都做出了哪些反应？请简要分析。9 .饮酒（其五）归园田居（其一）归去来兮辞等诗文中，陶渊明展示出来的形象 与本文中的形象有何异同？本文这样写作的目的是什么？请结合小说内容及其写作时间 等，简要分析。【答案】7. C 8.在消息不明时: 陶渊明反复思索，彻夜难眠，天亮后在院中徘徊， 询问家人来自京城的消息；在确定刘寄奴篡位后，陶渊明训诫后辈要做出一番事业，留得 身后名，并连夜创作了述酒等诗篇，为后世“留一点教训二9 .第一问：相同点：陶渊明隐居田园，清贫自守，关心农事。不同点：在饮酒（其五）

41、 等诗文中，陶渊明一心远离官场，不关心政治；在本文中，陶渊明忧心国事，关注政治，表 现出强烈的爱国情怀。第二问：文章写作于抗日战争期间，当时中国正遭受日本侵略，饱受着战争之苦，将陶渊明 塑造成一个为国忧虑的爱国者，目的在于激发国民的抗争精神和爱国情怀。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。或说上日：“突厥所以屡寇关中者，以子女玉帛皆在长安故也。若焚长安而不都，则胡 寇自息矣。”上以为然，秦王世民谏日：“戎狄为患，自古有之。陛下以圣武龙兴，光宅中 夏，精兵百万，所征无敌，奈何以胡寇扰边，遽迁都以避之，贻四海之羞，为百世之笑*乎？彼霍去病

42、汉廷一将，犹志灭匈奴，况臣忝备藩维，愿假数年之期，请系颉利之颈，致 之阙下。若其不效，迁都未晚。”上日：“善J建成日：“昔樊哙欲以十万众横行匈奴中， 秦王之言，得无似之。”世民日：“形势各异，用兵不同。樊哙小竖，何足道乎！不出十年，必定漠北，非敢虚言也。”闰月己未，诏世民、元吉将兵出豳州以御突厥。是时，颉利、突利二可汗举国入寇，连营南上，秦王世民引兵拒之。会关中久雨，粮 运阻绝，士卒疲于征役，人咸以为忧。世民与虏遇于豳州,勒兵将战。己卯，可汗帅万余 骑奄至城西，陈于五陇阪，将士震恐。世民谓元吉日：“今虏骑凭陵，不可示之以怯，当与 *之一战，汝能与我俱乎？ ”元吉惧曰：“虏形势如此，奈何轻出，万

43、一失利，悔可及乎！” 世民曰：“汝不敢出，吾当独往，汝留此观之。”世民乃帅骑驰诣虏陈，告之曰：“国家与可 汗和亲，何为负约，深入我地？ 颉利不之测，笑而不应。世民又前，遣骑告突利曰：“尔 往与我盟，有急相救，今乃引兵相攻，何无香火之情也！”突利亦不应。世民又前，将渡沟 水，颉利见世民轻出，又闻香火之言，疑突利与世民有谋，乃遣止世民曰：“王不须渡，我 无他意，更欲与王申固盟约耳J乃引兵稍却。是后霖雨益甚，世民谓诸将曰：“虏所恃者 弓矢耳今积南弥时筋胶俱解弓丕可用彼如飞鸟之折翼看屋居火食刀槊犀利以逸制劳此血丕 乘将何复待”乃潜师夜出，冒雨而进，突厥大惊。世民又遣说突利以利害，突利悦，听 命。颉利欲

44、战，突利不可，乃遣使见世民，请和亲，世民许之。（节选自通鉴纪事本末太宗平突厥）10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.虏所恃者弓矢耳/今积雨/弥时筋胶俱解/弓不可用彼/如飞鸟之折翼/吾屋居/火食刀槊犀 利/以逸制劳/此而不乘/将何复待/B.虏所恃者弓矢耳/今积雨弥时/筋胶俱解/弓不可用/彼如飞鸟之折翼/吾屋居火食/刀槊犀 利/以逸制劳/此而不乘/将何复待/C.虏所恃者弓矢耳/今积雨/弥时筋胶俱解/弓不可用/彼如飞鸟之折翼/吾屋居/火食刀槊犀 利/以逸制劳/此而不乘/将何复待/D.虏所恃者弓矢耳/今积雨弥时7筋胶俱解/弓不可用彼/如飞鸟之折翼/吾屋居火食/刀槊犀 利/以逸制劳/

45、此而不乘/将何复待/11 .下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “所征无敌”与“公车特征拜郎中”（张衡传）两句中的“征”字含义不同。B. “若其不效”与“恐托付不效”（出师表）两句中的“效”字含义相同。C. “陈于五陇阪”与“信臣精卒陈利兵而谁何”（过秦论）两句中的“陈”字含义相 同。D. “何为负约”与“舟首尾长约八分有奇”（核舟记）两句中 “约”字含义不同。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.有人劝说唐高祖迁都，以杜绝突厥侵犯，但秦王李世民则认为戎狄扰边，自古就有，高 祖统治全国，拥兵百万，如果因突厥而迁都，会遭人耻笑。B.李世民希望高祖让他率兵出击突厥，假以数年，一定能俘虏颉利，李建成却嘲笑他在自 吹自擂，李世民则坚信自己不出十年一定能平定漠北。