乡村振兴情况调研报告书10篇.docx
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1、乡村振兴情况调研报告书10篇乡村振兴情况调研报告书篇1乡村要振兴,教育必振兴。乡村振兴靠人才,人才培养靠教育。农村教育事业的发展,是乡村振兴战略的重要支点。对接乡村振兴战略,打破城乡二元结构,办好满足乡村振兴需要的教育,是当务之急。为推动我县农村教育质量快速发展,近期,通过召开座谈会、听取汇报、实地考察等多种形式,对全县农村教育发展情况进行了深入调研,现将有关情况报告如下。一、发展现状当前,教育发展不平衡不充分问题根本上是城乡教育发展不平衡和农村教育发展不充分的问题,尤其是农村教育发展仍然是国民教育体系中最薄弱的环节。以我县为例,目前,全县共有各级各类学校XX所,其中教师进修学校X所、普通高中
2、X所、职教中心X所、初中X所、小学X所、九年一贯制学校XX所、教学点XX个,特殊教育学校X所,在校生总人数XX人,其中普通高中在校生XX人、中职在校生XX人、初中在校生XX人、小学在校生XX人、特教在校生XX人。幼儿园XX所(其中民办幼儿园XX所),在园幼儿XX人。全县教职工编制XX人,实有教师XX人(其中近X年内招聘特教师XX人尚未落编)。农村学校尚在诸多方面与城市学校相比还显得落后。如:基础设施建设方面,尚有X所学校未建教学楼,X所学校生均体育运动场馆面积未达标,仅有X所学校拥有塑胶跑道;师资力量方面,教师未能满编制配备,与城市学校相比,教师学历层次和专业水平存在差距;职业教育方面,除大兴
3、镇中心学校外,其他乡镇学校均未开设职业教育课程,对于农村落地人才的培养还存在欠缺等。乡村振兴战略规划提出:“继续把国家社会事业发展的重点放在农村,促进公共教育、医疗卫生、社会保障等资源向农村倾斜,逐步建立健全全民覆盖、普惠共享、城乡一体的基本公共服务体系,推进城乡基本公共服务均等化。”要“优先发展农村教育事业”。这一战略思想的提出,为更好发展农村教育事业,全面提升农村教育质量提供了千载难逢的机遇。要坚持振兴乡村的根本是振兴乡村教育、优先发展教育的关键是优先发展农村教育的原则,紧紧围绕农民群众最关心最直接最现实的利益问题,抓重点、补短板、强弱项,不断提高农村学校保障水平,协调发展,使农村教育优先
4、发展真正落到实处。二、主要做法一是破解思想定位问题,强化发展农村教育的责任意识。百年大计,教育为本。要始终坚持把农村教育放在优先发展的战略位置,全力抓基础建设、抓队伍提升、抓改革创新、抓特色发展,努力办好农村每一所学校,努力让每个农村孩子都享有高质量的教育。要党政同心,齐抓共管。坚持把推进农村教育发展作为最大的民生工程,列入党委实事予以重点推进,列入政府乡村振兴战略重要内容统筹部署,成立工作领导小组,建立联席会议制度,明确工作目标,形成党委引领、政府主导、教育部门主抓、相关部门齐抓共管的责任体系。要统筹规划,稳步推进。根据乡村振兴战略的总体规划要求,结合教育发展规划,认真编制乡村振兴战略教育发
5、展规划,按照农村教育总体水平明显提高、城乡差距明显缩小的工作目标,落实义务教育均衡发展、学前三年行动计划、职业教育提升工程等重点环节,细化工作重点,明确政策措施。要健全机制,强化督办。建立健全乡村教育振兴的统筹决策、研究咨询、分工落实、督查督办、总结推广的工作链条,统筹谋划、综合协调、检查指导,解决乡村教育振兴中出现的重大问题。建立督查机制,将乡村教育振兴纳入重点工作督办事项及时跟踪督查。二是破解投入瓶颈问题,提供农村教育必须的设施条件。坚持“集中资金办大事、实事求是办急事”的原则,努力改善办学条件,补齐农村教育短板。将农村教育经费在财政预算中单列,全额纳入财政保障范畴。确保生均教育事业费、生
6、均预算内公用经费、教师年平均工资逐年增长。教育规定收费足额征收,全部用于教育事业的发展,教育经费的X%全部用于教师培训。紧紧抓住实施乡村振兴战略的契机,争取资金和项目支持,加快农村学校基础设施建设步伐,采购教学仪器设备,改善办学条件,提升教学装备水平。坚持向上争取和政府投入相结合,拓宽筹资渠道,确保学前、义务教育阶段贫困学生定额资助、乘坐校车补助和农村义务教育阶段学生营养改善计划落实到位。三是破解学前普惠问题,办好幸福起跑的农村学前教育。发挥先进园示范带动作用,让公办园均衡发展。以教育中心幼儿园为龙头,将其作为县域内学前教师培训中心、教学科研和成果推广基地,开展各级各类幼儿园培训,组织观摩学习
7、现场和专题讲座,并与乡镇中心幼儿园开展“手拉手”“结对子”活动,缩小城乡差距、园际间差距,推动学前教育均衡发展。集中优势力量清理整顿,让民办园规范运营。按照民办幼儿园设置基本条件,集中教育、卫健、公安、消防、物价等相关部门优势力量,对民办幼儿园进行规范、整顿和验收,进行常态化联合监管,督促民办幼儿园整体管理水平、群众满意度、安全保障能力不断提高。发展普惠性学前教育,让孩子低费用入园。要致力于发展普惠性幼儿园,提高保教质量,降低学前教育成本,解决农村幼儿“入园难”“入园贵”问题。四是破解优质均衡问题,打造离心灵最近的农村基础教育。践行“四零承诺”,推动基础教育公平发展。营造教育发展良好生态,全力
8、解决学生择校问题和中小学“城挤乡弱”“大班额”问题,实现上学不求人。合理设置学区,建立“阳光招生”“阳光分班”制度,坚持就近入学、随机编班,从根本上杜绝“择班”现象。实行招生划片录取,实现每位学生公平接受教育。确保随迁子女与当地学生享受同等待遇,保障进城务工人员、农民工随迁子女享受义务教育权利。突出德育,推动基础教育内涵发展。坚持把贯彻中小学生守则作为落实立德树人根本任务的重要抓手,通过实施课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人,抓好“信仰、心理、生活、全员、教材”五个方面教育,解决疏于德、弱于体和美、缺于劳的问题,重构“德智体美劳”五育并举的教育体系,帮助农村学生系好人生
9、第一粒扣子。改革创新,推动基础教育高质量发展。深化课堂教学改革,构建“自主合作探究式”课堂教学模式,加强教学管理,强化课堂主阵地作用,切实提高课堂教学质量。深入推进农村教育改革,以大兴中心学校的成功经验为样板,实施目标教育,探索开展好农村教育的有效途径。关注体艺,推动基础教育特色发展。落实学校体艺课程开设刚性要求和每天校内一小时活动制度,实现军训制度化、规范化。实施学校体育“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式,促进农村学生身心健康发展。开展高雅艺术、民族艺术进校园活动。全面加强体艺“2+1”项目,强化每位学生学会X至X项体育与艺术技能。常态化开展艺术展演、校园艺术节、中学生球类比赛
10、等活动,打造“一校一品”艺体特色。五是破解产教融合问题,探索精准服务县域经济发展的农村职业教育。大力发展面向农村的职业教育,为乡村振兴提供人才支撑和智力支持。在条件具备的乡镇推进农村职业学校建设,夯实基本办学条件,建设实训基地,保障农村职业学校教师合理的工资待遇,稳定教师队伍。鼓励通过政府购买服务、委托管理等形式,支持社会力量参与办学活力不足的公办农村职业学校办学。围绕区域重点产业,推进“引教入企”和“引企入教”。打造产教融合园区,突出校企共建、校企互联、校企共研,促进校企合作、产教融合制度化。六是破解资源配置问题,建设高素质专业化的农村教师队伍。针对城乡教师人员编制、学科结构、骨干教师“三个
11、不均衡”问题,公开招聘优秀教师,不断优化农村教师结构。着力解决农村学校师资力量薄弱和学科教师紧缺问题,促进城乡学校师资力量均衡。注重培养农村优秀教师和教学骨干,开展农村教师全员培训,定期组织教师业务比武,努力营造“学高为师、身正为范”的氛围。加大农村教师与城镇教师轮岗交流力度,促进农村教师综合素质全面提升。七是破解困境保障问题,确保农村学生共享教育的公平普惠。全面落实教育扶贫资助政策,杜绝因贫失学现象。对建档立卡的农村贫困家庭在园幼儿、在校中小学生、在校大学生予以金额不等的资助,确保不出现一个农村学生因贫失学。坚持“一个都不能少”,让每一个农村残疾儿童少年都接受最适合的教育。建立“三残”儿童入
12、学保障机制,对能够进入学校就读的中、轻度“三残”儿童,采取随班就读和特殊教育学校就读的方式接受义务教育;对部分重度“三残”儿童,由特殊教育学校开展“送教上门”,尽最大努力使其接受同等教育,实现农村“三残学龄儿童”“一个都不能少”的教育目标。八是破解安全防控问题,创建文明和谐的平安校园。要以责任促机制建设。全方位构筑学校安全工作保障。县政府、教育局、学校建立“三级”安全工作领导小组,签订安全目标责任书,实行分片包干制和一岗双责制,完善中小学校舍、饮食安全管理和应急机制,定期开展各级学校安全工作检查。要以治理促重点防范。采取“学校管人、交通管车、交警管路”的管理模式,坚持“一车一档”管理制度,开展
13、乘车安全教育、安全演练;定期联合交通、交警部门对校车进行检查,对车主、司乘人员开展培训。定期联合卫健、消防、应急等相关部门对校外食宿点进行检查,做到安全监管无死角。要以管理促安全保障。校校要建有警务室,配备保安和相应器材,校校安装无死角监控设备。深入开展师生防震、防火、防毒、防踩踏等安全管理专题培训和演练,全面开展防校园欺凌专项治理,坚决杜绝出现安全生产事故。三、下步建议一是加强专项资金管理,积极向上争取资金投资,进一步加大乡村学校基础设施建设,改善学校办学条件,尤其要加强专项资金管理及财务内部审计,规范财务工作流程,提高资金使用效益。二是加强乡村教师队伍建设,着力解决乡村教师队伍配备不全问题
14、,加大对乡村教师培养和培训力度,不断提高乡村学校教学水平。三是加强乡村留守儿童及单亲家庭儿童身心健康的研究,乡村学校留守儿童、单亲家庭比例很高,教育的重心要适当调整,应该以培养乡村学生身心健康为首要任务,培养学生的健全性格和健康心理,形成积极乐观的生活态度,养成热爱学习的良好习惯。乡村振兴情况调研报告书篇2根据县委的安排部署和县人大常委会年度监督计划,结合主题教育中检视出的视察调研不够深入的问题,常委会组成视察调研组于X月X日至X日,深入倒X、X、X等乡镇及部分省州县乡村振兴示范村,通过听取汇报、实地查看、查阅资料、座谈讨论等形式,对全县乡村振兴工作开展情况进行了视察。现将视察情况报告如下:一
15、、基本情况(一)加强组织领导,全力推进乡村振兴战略工程。随着我县加快撤县建市步伐,紧密结合十九大提出的“乡村振兴战略”重大要求,按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的X字总要求,不断深化农村牧区改革,全力推进全县乡村振兴战略,先后成立共和县推进实施乡村振兴战略工作领导小组、乡村振兴战略规划编制工作领导小组、农牧区人居环境综合整治工作领导小组,全力保障乡村振兴战略工程规划编制、项目申报、资金申请、项目实施等工作顺利实施,为乡村振兴工作提供了强有力的组织保障。(二)深入调查研究,合理编制乡村振兴战略规划。立足县情实际,综合分析区域资源禀赋、产业布局、人口集聚、水文地质等因素,在
16、充分听取民意、实地调研的基础上,紧密围绕产业振兴、生态振兴、人才振兴、组织振兴重点工程入手,深化顶层设计,先后编制完成共和县乡村振兴战略规划(20X-2022年)共和县X等四村产业融合发展规划;20X年择优确定X镇X新村为省级乡村振兴试点村,编制完成共和县X新村乡村振兴实施规划(20X-2022年);20X年先后确定倒X镇X村为州级试点村,X镇X村、X镇后X村、X乡X村、X河镇X村为县级试点村,县级财政拨付专项资金X万元,正在编制X个州县试点村乡村振兴战略规划。(三)坚持齐抓共建,有效治理城乡人居环境卫生。一是坚持突出重点、统筹推进、因地制宜、分步实施、村民主体、长效管护的建设原则,制定印发了
17、共和县环境卫生综合整治行动工作方案全县农牧区人居环境整治实施意见,以“六提升”为主要内容,重点实施了X万元的农牧区人居环境整治建设项目,城乡人居环境脏乱差等现象得到有效遏制。二是紧紧围绕全县农牧区人居环境整治“三清一改治六乱清祭祀创文明”工作任务,全县清理村庄农户房前屋后和巷道等各类垃圾X.X余万吨,拆除村庄残垣断壁X.X公里,村民房前屋后栽植绿化树木X亩,撒播花种X斤,生态治理项目绿化X亩。同时,多方筹措资金,完成X处畜禽规模养殖场配套安装雨污分流设施及粪污资源化利用设备。三是坚持生态环保理念,X年投资XX.X万元,修建生活垃圾填埋场、污水处理厂、各类厕所等项目,其他项目正在加紧实施。四是深
18、入开展环境执法工作,目前已检查县城内产生危险废弃物单位X家、废旧电池产生单位X家、畜禽养殖X家,改造锅炉X家。五是加快全县化肥农药减量增效试点行动,现已筹措省县两级专项资金X.X万元在塘格木、X、沙珠玉等地区全面青稞试点X万亩、蚕豆X.X万亩。(四)注重示范引领,强力推进省级示范村建设。人居环境综合整治方面:投资X万元X水库库区北岸生态综合治理工程,投资X万元的X新村村级卫生室(扶贫)建设项目全面完成;投资X万元的X新村农户卫生户厕改造建设项目已完成X%;投资X万元的X新村人居环境综合整治工程建设项目正在实施当中。乡村振兴战略工程建设方面:示范村计划投资X万元,着重建设:一是X渔业水产养殖码头
19、建设项目:投资X万元在X新村建设渔业码头X处,实施混凝土护坡码头X米,配套钢结构浮动平台X平方米,柏油道路X公里,码头管理房X平方米。现已完成电力配套设施、趸船建设,码头管理用房建设,柏油道路铺设近期开始动工。二是X镇X新村扶贫产业建设项目:投资X万元(其中中央预算内兴村强县资金X万元,省级乡村振兴战略专项资金X万元,省级村集体发展资金X万元),扶持X新村一二三产融合发展项目建设,主要实施池沼公鱼加工厂和渔业休闲山庄项目,截至目前,正在开展招投标。三是X镇X村至X新村旅游公路(自行车休闲观光道路):投资X万元,实施路基、路面、桥涵工程X.X公里,截至目前已完成总工程量的X%。四是X新村基层综合
20、性文化服务中心建设项目:投资X万元,建设文化活动室X,配套建设文化活动广场X,现已完工。五是X新村农户居住条件升级改善项目工程:投资X万元,实施X户房屋外立面、庭院改造或热炕、取暖、保温层等项目建设,正在实施当中。六是瓦里关农田灌溉(农作物综合灌溉工程)建设项目:投资X万元,架设输水管道、修建取水机井、配套电力设备等建设项目,目前已完成地质勘测工作,计划20X年动工建设。七是X新村人畜饮水建设项目:投资X万元,架设饮水管道,修建水源机井等建设,计划20X年动工建设。八是X新村移动通讯建设项目:投资X万元,实施ftth光纤覆盖(宽带固话电视)和h杆基站(移动信号覆盖),中国电信股份有限公司海南州
21、分公司现已完成商业建设。九是投资X万元的护坡工程、投资X万元的文化墙修缮、投资X万元的村集体经济发展项目正在实施当中;投资X万元的扶贫产业项目已购买产业园房产。二、存在问题(一)学习宣传不够到位。一是各部门在实施乡村振兴战略中均以项目建设为重,对乡村振兴战略的重X义、内涵和目标任务,思考不全,把握不准,目标不明。二是宣传不到位,群众对开展乡村振兴战略知晓率不高,思想认识不足,造成了干部和群众对乡村振兴战略想法不一,思路不清,积极性不高。三是组织相关部门、乡镇、村干部及示范村群众外出参观学习的力度不强,在开阔眼界,增长见识方面办法不多,造成在实施乡村振兴战略中经验不足、方法不当、思路不宽。(二)
22、实施规划不够完善。一是规划编制进展缓慢,除X个省级示范村外,其余X个州级示范村、X个县级示范村还未编制规划。二是在制定乡村振兴战略实施规划中,前期调研不够深入,特别是对本地的地域环境、人文特色、资源禀赋等方面考虑的不够周全,没有完整地纳入规划。三是广泛征求村“两委班子”“两代表一委员”和群众意见建议不够,不同程度存在规划与乡镇村社实际结合不紧密,制定的规划缺乏群众性、综合性、可行性、超前性、长效性。(三)部门配合不够紧密。一是各相关部门各自为政,相互协调配合不够,不同程度存在推诿扯皮现象,造成有些项目申报审批程序繁琐,相互制约因素较多,项目落地难,实施进度缓慢。二是项目资金利用率不高,特别是在
23、整合资金、捆绑使用方面办法不多,思路不宽,造成资金分散,项目效益难以发挥。三是项目建设投资力度不足、建设资金缺乏、融资难度较大。加之,项目督促、协调不够,影响了乡村振兴战略的顺利推进。(四)产业结构较为单一。一是我县主要产业以牧为主、农业为辅,特色产业分布不均衡,产业单一,基础薄弱,市场竞争力不强,转型升级难度较大;二是农牧区产业化进程缓慢,龙头企业少,且规模小。生产技术水平不高,精深加工不够,产品附加值不高,“公司+合作社+基地+农牧户”经营模式尚未形成产业链条。三是由于农牧区受客观条件限制,群众的科技文化素质普遍较低,缺乏专业人才、技能人才和乡村能人。(五)村规民约不够健全。现行村规民约内
24、容过于简单、笼统、可操作性不强,制定依据不够充分,有的不切合本村实际,有的征求村民意见建议不广泛,不符合乡村振兴战略提出的“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求。三、意见建议(一)加强学习,注重宣传,提高思想认识。一是要学深学透乡村振兴战略的重X义、内涵和目标任务,特别是在实施乡村振兴战略中涉及到的农村土地、环保等方面的一系列政策,多想想存在的问题,多考虑解决的办法,做到思考在先、有的放矢。二是充分利用报刊、电视、网络等新闻媒体,加大乡村振兴战略的学习宣传力度,扩大覆盖面,提高知晓率。同时,编印藏汉两文的宣传资料,深入乡村进行宣传学习,做到乡村振兴政策宣传家喻户晓、人人皆
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