高一生物备课组工作总结9篇.docx
《高一生物备课组工作总结9篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高一生物备课组工作总结9篇.docx(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高一生物备课组工作总结9篇高一生物备课组工作总结1高一生物备课组是一个主要由年轻教师组成的积极向上的团结的集体,我们备课组全体成员按照学校的教学计划和教学要求,在教务处的统一领导下,本着求真务实的原则,积极开展各项活动。在教书育人方面追求适合每个学生发展,坚持全体学生的全面发展,突出学生个性的健康发展,关注学生的终身可持续发展的生物教学模式;关注全组教师自身综合素质的可持续发展。在全组教师的共同努力下,取得了较好的成绩。现将本学期工作作以下总结:一、团结协作,发挥集体力量这个学期,我们备课组对各项工作认真安排,落到实处:(1)备课组采取“集体备课制”,每周三下午进行集体备课,备课时针对教材进行
2、逐章逐节的分析,每位教师具体负责一部分,讨论确立每个章节的教学重点,研究重点、难点的突破,做到统一教学目标,统一教学进度,统一教学内容,认真备好每一节课,做好说课、听课、评课工作,相互切磋,教学相长。积极参加校内外的听课以及学习活动。通过备课组活动,各位老师都有不同程度的提高。(2)认真做好每章一份练习,一丝不苟做好章节练习的命题、阅卷、试卷讲评工作。试题基本做到:基础、典型、精练,并统一用电子稿形式保存,所以卷子的收集整理工作做得相对完善,在这方面下学期要继续保持。(3)认真做好学生的答疑解惑,耐心解答学生的问题,认真备好、上好每次的辅导课,力争使优秀学生脱颖而出,基础差的学生能够迎头赶上。
3、(4)认真做好月考、期中生物试题的命题工作,结合学生实际,注重命题的难度、效度,注重三基考查,突出能力,反映教学实际,命题都基本符合学校要求。二、掌握学情,做到有的放矢平时要求每位教师都深入到学生中去,去了解学生的实际学习情况,学习能力和学习水平,或通过平时测验及时了解学生的掌握情况,并针对情况调整教学进度,教学方法,做到有的放矢,使教学更有针对性。三、注重学习习惯的培养我们针对一些基础差的学生,分析学习成绩差的原因很大程度上是因为学习习惯差,因此要求每位教师平时在课堂上要重视培养学生审题,解题的习惯,特别是本学期的生物识图,要求教学过程讲解清楚,画图准确,要给学生一个良好的示范作用,通过一学
4、期的努力,学生的一些学习习惯有明显的好转。总之,本学期可以说是圆满完成了教学任务。由于初次担任备课组长一职,难免有些方面还存在着问题。我们组将在以后的工作中逐渐的改进和提高,使我们的教学质量提高到一个新的水平。高一生物备课组工作总结2本备课组本学期努力以新课程的四个理念为指引,以学校教学工作实施方案为指南,努力推进高中生物新课程改革,构建有科组特色的新课程体系,改变原有教学观念,改进教学方法,更新教学手段,提高教学效率,努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神,使生物教学科研上一个新台阶。具体开展过程中有得有失。现将本学期的工作总结如下:1、全面贯彻执行教育部普通高中课程方案(实验)为引
5、导,结合科组实际,进行教学改革。学习生物课程标准,明确新课程的具体要求,利用备课组活动时间,认真学习新课程教学理念,深入研究教学方法。本学期的教学内容有:组成生物体的分子与细胞、从细胞到生物圈的生命结构层次、细胞的分类、细胞的多样性与统一性、组装细胞之阅读内容、研究元素与化合物、蛋白质的结构与功能、人工合成蛋白质、人类的蛋白质组计划、核酸的.结构和功能、糖类的分类和功能、脂质的分类和功能、无机物的类型和功能、细胞的基本结构、细胞膜的结构和功能、细胞质、细胞器、细胞核、细胞探微、物质输入与输出、跨膜运输、膜流动镶嵌模型、运输方式、通道蛋白质研究、细胞能量供应和利用、降低活化能的酶、酶作用的本质、
6、酶特征、ATP、细胞呼吸、光合作用、色素的结构、光合原理和应用、细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变等内容。辨证地对待新教材体系,用扬弃的方法剖析教材。充分利用新教材的特点,发挥学生学习的主观能动性,变学生为学习的真正主人,多用研究性学习、探讨性学习的方法,同时也要使教学更富有人文色彩。对老教材的优点也要充分继承,因为新教材也还有诸多不完善的地方。2、每周备课组长组织教师集体备课,主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等,然后由大家集体讨论研究,提出改进意见,完善讲授、训练内容及评价标。认真把握教学的基本环节。备课要多花时间,要离得开书本,要洞悉书本内容,只有
7、深入才能浅出。上课要精神抖擞,与学生加强互动性。批改作业和试卷要细心认真。不靠搞题海战提高成绩,要高度重视书本知识,在学生现有的知识水平上布置适量的配套练习使之提高。3、备课组成员经常参加听课,课后由备课组长主持评课,大家一起反思,提出解决办法,并结合新课程改革,将发现的问题上升到理论的高度,然后,将理论应用于教学实践中去。通过行动法研究模式,使得大家的专业水平一次次得到提升。4、进一步加强现代教育技术的应用,切实提高限有现代化设备的利用效率。每位教师认真钻研网络环境下的课堂教学模式,积极制作课件,改进教学手段和方法,提高课堂教学效率,真正发挥现代化设备的作用。5、在教学过程中实现知识、能力、
8、情感态度和价值观三方面的渗透,本学期学生通过对必修1的学习,得到以下发展:自然界和社会中千差万别的事物,都是运动着的物质的不同表现形式,生命则是物质运动的最高形式。地球上的生命,除病毒外都是由细胞组成的,细胞是生物体结构与生命活动的基本单位。不同生物的细胞,其物质分子组成大体是相同的,即都含有水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸。因此,要认识生命活动的规律和探索生命的本质,应从研究生命分子和细胞开始。本模块选取了细胞生物学的最基本知识,以及细胞研究的新进展和实际应用,这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。通过本模块的学习,学生将在微观层面上了解生命的物质性和生物界的物质统一性,活细胞中物质、
9、能量和信息变化的统一,细胞结构与功能的统一,生物体部分和整体的统一等,有助于辩证唯物主义自然观的形成。学习细胞的发现、细胞学说的建立和发展,有助于学生对科学过程和本质的理解。高一生物备课组工作总结3本学期我们生物教研组在学校教务处组织领导下,在加强教研组建设、提高教师素质、强化教学管理、提高教学效益、全面推进新课程改革等方面已顺利完成了一系列工作,现就以下几方面总结如下:一、不断加强业务学习,提高自身素质。1、开学初,我们组教师再次认真学习了新课程标准,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。2、在平时的教学工作中,我们不但认真研读教材,还经常上网阅读相
10、关信息,力求把最前沿的信息在第一时间传给学生。3、本组每位教师在业余时间都能积极参加各级各类继续教育培训,及时接受各种新知识,进一步提高自身业务素质。二、加强常规管理,优化课堂教学。学期一开学,我们就制定了备课组活动计划,为了督促每位教师搞好教学工作,备课组每个月检查一次备课和作业批改,列入对教师的教学工作考核。使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。具体工作如下:1、有计划地开展教研活动。我们组单周开展一次教研活动。活动形式多样,包括业务学习、教学研讨、集体备课、互听课、互评课、网络教研等方方面面。通过有计划的教研活动,老师们的业务能力、专业
11、水平有了很大提高。2、高一备课组注重集体备课针对新教材的特点,在集体备课中,先由主备人说课,提出授课方案,其他人共同讨论,最后形成统一的要求,再由说课人整理出思路。这样集广思益,取长补短,效果显著。要求人人都参加,并作为主备人说课1-2次。本学期作为主备人及说课内容有:刘宗伟老师的细胞的增殖;李海燕老师的光合作用;王其荣老师的细胞的结构;徐芳老师的物质的跨膜运输;杨淑梅老师的细胞中的大分子有机物。3、教研组按月对各位老师的教案进行了认真检查,我们组每位教师都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好课后反思。4、认真做好互听课、互评课工作。本组内每个教师平均听课12节以上,并及时
12、写好听课反思或随感。在这项工作中,我们组各位老师做的都非常好,根本不用组内召集,大家都会自觉去听课,取长补短。听后并能及时交换意见。5、本组在全校开展公开课的有刘宗伟老师的有丝分裂;徐芳老师的光合作用。在全校开展公开课中,获得了相当好的效果,深受领导和师生的高度好评。6、针对高一年级的特点,有计划的布置了科学的、有价值作业,在我们每月一次的常规检查中,总体感觉是:教师批改作业认真,所布置的作业内容和作业量符合学生实际情况,真正发挥了作业的应有作用。三、指导青年教师:继续开展师徒结队活动,确定本组定向培养对象,我们组共六名老师,三名老师青年教师,传帮带是我们组的特色,每名青年教师都有指导老师指导
13、,在教学中,我们经常听青年教师的课,指导他们如何上好课,如何写好教案,如何批阅试卷,如何组织好课堂教学,在指导教师悉心指导下,他们进步很快。在我组内公开示教活动中,一人上课、全组出动,进行组内四评活动,人人发言,个个表达自己的见解,使得组内教学水平有很大提高。四、不足由于本学期时间紧,教学进度快,学生有效训练的时间少,做题量少,对生物知识掌握得还不太牢固,学习成绩还有待提高。五、后期打算:1、进一步完善教师的个人博客,并注意加强组内成员的博客交流以及与其它组成员的交流与讨论,真正发挥网络教研的实效。2、生物教案在下学期准备推广学案,教材的每知识单元可推选一位首席备课教师来进行学案的准备,然后在
14、组内讨论通过,最后本年级组共享资源。高一生物备课组工作总结4高一生物组共有两名生物教师,每名教师担任六个班的生物教学工作。回顾备课组的教学工作,总的感受是辛苦而又快乐的。在20xx至20xx学年,我们备课组以素质教育的理念为指引,以学校教学工作实施方案为指南,努力提高教学效率,使生物教学有了一些新的突破以下总结:一、集体备课方面高一生物组一直坚持集体备课,这主要是每周进行知识点探讨,至于教学模式,不同的教师有不同的教学风格。每次我们都提前备课、精细备课,遇到不统一的、有争执的知识点,我们会总结出来然后征求科组长的建议和指导。力求对课本的内容精通、熟练,而且能做到明确教学目标,突出重点、难点。备
15、课组长能够很好的制定教学计划,设计教材的时间安排和作业量,使得教学工作顺利进行。教学进度基本达到了预期制定。从容的进行了知识教学。在备课方面,我们坚持做好“五备”,即备大纲、备教材、备方法、备学生、备教具,美中不足之处就是在教具的使用上不是很透彻,因此今后要加强教具使用的准备。二、资料准备方面的学习情况以及反映,资料准备基本比较满意。三、作业批改及辅导方面课后作业能帮助学生复习和巩固课堂上学习的.新知识,因此,作业的质量非常重要。在作业的布置上,我们生物组做到质量统一、协调一致,并对大部分的作业进行批改、统计,明确学生存在的不足和薄弱的知识点,便于针对性的对这些薄弱环节进行巩固和加强。对于偏科
16、的学生及生物成绩较差的学生吗,我们都利用晚自习时间进行辅导,再者晚自习下各班级进行问题指导,也取得了良好的效果。我们今后努力的方向是,加强作业检查力度,提高作业有效性,培养学生自主完成作业的习惯。总之,我们生物组在过去的一学期中,精诚团结,和衷共济,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定成绩。但我们仍存在一些不足,例如都为青年教师,教学经验不足。今后,我们将继续努力,做好自己的本职工作,争取在各方面取得更大成绩。高一生物备课组工作总结5田胜20xx年6月30日高一生物组共有2名生物教师,总共担任七个班的生物教学工作,其中高一(1)至高一(3)为理科班,高一(4)至高一(7)为文科班。回顾备课组
17、的教学工作,总的感受是辛苦而又快乐的。在20xx至20xx学年,我们备课组以素质教育的理念为指引,以学校教学工作实施方案为指南,努力提高教学效率,努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神,使生物教学有了一些新突破。但是同时,我们的工作也存在一些问题。为了更好的搞好教育教学工作,特做以下总结:一、集体备课方面高一生物组一直坚持集体备课。在组长的带领下,组内成员提前备课、精细备课,不但对课本的内容精通、熟稔,而且能做到明确教学目的,突出重点、难点。备课组长能够很好的制定教学计划,设计教材的时间安排和作业量,使得教学工作能顺利进行。在备课方面,我们坚持做好“五备”,即备大纲、备教材、备方法、备
18、学生、备教具,并且给予新教师板书、教学方法、课堂驾驭能力的指导,努力提高新教师的执行能力。美中不足的是,在集体备课的过程中,对教具的使用运用的不是很透彻,因此今后要加强教具使用的准备。二、教学案方面教学案是教师的教案与学生的学案的一体化,有助于促进师生良性互动。我们生物组也采用了教学案的形式。在教学案的建立上,我们下了很大的功夫,讨论了教学案的模式及其有效性,严格按照要求设置课堂的各个环节,体现了教材上的难点、重点及基础知识,能较好的提高学生自主学习的能力。今后,我们努力的方向是教给学生如何更好地利用教学案来进行自我学习,自我提高。三、作业批改及辅导方面课后作业能帮助学生复习、巩固课堂上学习的
19、新知识,因此,作业的质和量非常重要。在作业的布置上,我们生物组做到质量统一、协调一致,并对大部分的作业进行批改、统计,明确学生存在的不足和薄弱的知识点,便于针对性的对这些薄弱环节进行巩固和加强。对于偏科的学生及生物成绩较差的学生,我们都利用体育大课间及自习时间对其进行辅导,也取得了良好的效果。我们今后努力的方向是,加强作业检查力度,提高作业有效性,培养学生自主完成作业的习惯。总之,我们生物组在过去的一年中,精诚团结,和衷共济,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。但我们仍存在一些不足,例如教学经验不足,学生第一手资料掌握不够等。今后,我们将继续努力,做好自己的本职工作,争取在各方面取得
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物 备课 工作总结
限制150内