高三追光者作文900字5篇.docx

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1、高三追光者作文900字5篇高三追光者作文900字1我可以看着你手掌，向影子追着光芒走。题记我不停地奔跑，眼前的光仿佛没有尽头，无论怎么追赶，仍可望而不可及。尽管我已经精疲力竭，想停下休息，又怕它稍纵即逝，我只能永无休止地跑下去，固执着渴望触摸到那一束微光。光，停下吧，停下休息一下。我可以跟在你身后，向影子追着光芒走，我可以等在这路口，不管你会不会经过。小小的光芒，大大的梦想。或许每个人心中都有一束光芒，我们都想控制住它，我们不停的追逐，想让它靠近自己，它却像个小孩子玩起了捉迷藏，四处都充满它的欢声笑语，但就是无处搜寻它的身影。可能是白光太亮，亦或是它的光芒太暗了，我们总是无法抓住它。心中拥有了

2、光，生命便有了诗意。枯叶蝶心中有了光，所以它甘愿与自由融为一体，而隐于自然荆棘;鸟心中有了光，所以它宁愿被荆棘刺穿心脏，发出世界上最美的歌声;人亦尝不是，所以才拼尽全力，追逐自己的梦想。成长路上，我们将光视作自己的梦想，我们都有同样的身份追光者。我们拼命的奔跑，拼尽全力追逐属于自己的光芒，或许在某一瞬间觉得自己已经离它很近了，奈何却总抓不住。内心可能非常烦躁，也有一丝想要放弃，但马上光便溜走了，似乎整个世界都变得灰暗，我们的心情也开始低落，总感觉少了点什么。突然意识到，我们是什么，我们是追光者，可光呢，却早已消失在脑海，我们要去追逐它啊，我们怎么能忘记自己的身份。也许在我们成长的路上会遇到许多

3、的艰难险阻，甚至有磐石横在脚下，但我们也要学会永不放弃，坚持自己的信念，勇敢直前。每一天的奔跑都是在修行，每一日的经历都是在修心，也是在警醒我们，无论怎样，成长改变，初心不变。我们抬头憧憬着未来，千万只白鹤涌于空中，翱翔在云端。初阳的温和，白云的轻柔，花草的渲染，我们尽力奔跑追光者追逐梦想的光芒，阔步前进，光就在不远方。高三追光者作文900字2影由光而生，光为影而在。岑宁儿以她的天籁之音诠释了夏至的青春，青春的夏至。赤乌普照，光影相生，而我们御马驰骋于红尘紫陌之中，在追光者与光之间不断进行角色转换，在需要与被需要之间得以过渡，升华，最终完成一场自我满意，他人欣赏的价值体现。忽忆起创作青年戴潍娜

4、曾言：一个人被自己的充沛定义着，一个人也同样被自己的匮乏不断定义着。在关注自我需要的征途上，我们之所以追光，是因为深谙自己的匮乏;一如曾自诩文采斐然的我，见到他人执笔流泻的理性，真正落地，向阳，这让常常以语言充当思维的我意识到自己的匮乏，而我正需要如斯特里克兰一样，需要怀着对创作的激情，需要窥镜自视，更需要人外有人，天外有天的社会结构。有了光，就有了追逐的动力。诚然，被需要，无异于一种奉献。俶尔，模糊的记忆在我眼前浮现，在我心中置下深度与饱满。年复一年的夏至，充盈着蝉噪与酷热，可学海无涯苦作舟，那亦是对莘莘学子的磨砺。那时，一张白卷飘至我的桌前，我娟丽的黑字衬着老师写上的“满江红”，我凝神细看

5、老师的批注，蹙眉，字迹潦草得竟令人识不清。强劲的紫外线透过云层罅隙直射衣裳，燥热令我不禁埋怨老师为什么不将字写清楚。行至办公室，却见人头攒动，而我亦被汗味逼退，我望不见老师。我开始意识到：老师正在被需要。她同样熬着蝉噪与酷热，而我作为同样需要她的学子，更不应该以高标准来苛求她。返回教室时，看见张张“满江红”，我沉默了，关于这段回忆的新意义相继浮现。“如果说你是海上的烟火，我是浪花的泡沫，某一刻，你的光照亮了我。”高三追光者作文900字3彼时，温家星、龙祥云、郑煦韬、吴宣仪和刘婉蔷是就读于清华大学的本科生，他们希望能够通过发射卫星，寻找宇宙中的伽马射线，从而了解宇宙隐藏的奥秘。不少人觉得，让本科

6、在读生去研发卫星，无异于痴人说梦。面对困难，清华大学工程物理系的曾鸣老师主动站出来，为学生筹措到150万元项目资金，并于20_年10月，启动了由本科生主导研发卫星探索伽马射线的“天格计划”。经过了重重挑战，温家星团队离成功看似只有一步之遥。然而，在卫星发射前一个月，意外降临了。那天，卫星组装过程中出现了接线错误，电路在检测时被烧坏了。可是时间紧迫，修复卫星成了一个不可能完成的任务。温家星望着心灰意冷的团队，为大家鼓劲道：“尘埃落定前，让我们用尽全力，再拼这一次。”说完，他赶紧搭乘飞机去长沙将卫星取回来，面对“电子学必须要重测”等种种难题，团队一起熬了不知道多少个夜晚，终于将卫星修好，及时赶上了

7、发射的时间。20_年10月29日，在酒泉卫星发射基地，那颗“属于我们的卫星”终于乘着火箭顺利进入了太空。这是清华大学发布的20_年招生宣传片追光少年中讲述的一个真实故事。“下视宇宙间，四溟皆波澜”，目前“天格计划”已成为二十多所大学共同参与的全国性学生自主科研项目，于20_年6月获取首轨科学数据，并将在20_年8月发射第二颗试验卫星。“美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!”梁启超先生于1900庚子年作此少年中国说。20_年，庚子再续，这注定是不平凡的一年，即使曾历经种种磨难，我们依旧朝着梦想毅然前行。少年人，抬头看，有时候一个梦想就能点亮整个天空。正如“天格计划”寓意“天道

8、酬勤，格物致知”，愿我们都是追光少年!高三追光者作文900字4愿做黑暗中的萤火虫，追寻自己的光明。一题记有梦就好，放手去搏。踏上追光的旅程，从不太晚。谨以此文，记那些离我们或远或近的追光者。是谁，一袭白衣立于汩罗河畔，头戴花冠，身佩长剑感叹世事。“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。”你叹昏君当道奸臣掌权，一腔抱负未得施展，无伯乐识的你这匹千里马。“众女嫉余之蛾眉兮，谣琢谓余以善淫。”你叹遭人陷害身处困境，英雄无用武之地。可是，尽管身处困境，你还有美德啊。“步于马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息兮。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”一个无人爱的人依然爱着别人。这本身就是一种伟大，你本身也是英雄。世界的眼

9、中，你疯了，但是在你的眼中，世界疯了。既然不被理解，却不如追求自己的光明，于是你纵身一跃跳入汩罗江。那一跳，付出的不仅仅是你的生命，更有一个民族的气节。屈原啊，你就是那个时代最美的逆行者，最美的追光者。是谁，不向命运屈服，用自己的双手扼住了命运的喉咙?你的指尖上奏响的不仅是乐曲，更是你不屈的灵魂!你坚持自己的梦想，追求音乐。当公爵要求你为自己国家的敌人演奏时，你断然的拒绝了。你庄重地告诉他公爵有很多个，但是我贝多芬只有一个。这，就是你的气节啊。真正的乐师，重要的不仅仅是娴熟的技巧，更是一颗爱国的心，而你不正是这样的乐师吗?在那个动乱的年代你坚持初心，追求梦想，坚持追求内心的光明。这，就是追光者

10、吧。卑微如我，我也愿做一追光者。虽然梦想不大，但是那是我内心所求最真的梦想，最美的心愿。坚持初心，心怀梦想是我的执着;不惧风雨，踏破荆棘，是我的风采;鲜花满地，卓越归来是我的追求。是，我是惧怕荆棘，害怕失败，但同样，我也渴望峰回路转，柳暗花明。既然渴望掌声，那就得不畏追梦路上的艰难险阻。梦想是光，我是影子。影子会追着光行走，而我也会追求自己的梦想，勇往直前。做最努力的萤火虫，做最好的自己。高三追光者作文900字5“我可以跟在你身后，像影子追着光梦游。”我们总以追光者的身份掀开人生的序幕。毛姆亦执笔书下斯特里克兰：“他尽管邋里邋遢，却自在得很。”他心中有一种姗姗来迟的叛逆精神，抛妻弃子，他或许成

11、为了别人眼中不可理喻的疯子，冷酷无情的负心汉。但他不过是需要热情的烈火，需要创作的理想，需要不愧对自己的心灵;他成为追光者，热情与梦想的光辉，照亮他穷尽一生的追求。然，我们常自视为“浪花的泡沫”，殊不知，自己亦是他人眼中“海上的烟火”。幸运的斯特里克兰坚韧的品行和独特的作品被需要，被欣赏;古老的意大利悄然掀起一场人文主义思想，人的价值开始熠熠生辉，如耀辉刺破青云一般，掀开宗教神学额神秘面纱，卸下封建专制的腐朽面具，人渴望被需要的夙愿得以实现。那时，先驱辈出，经典流传，繁荣昌盛;那时，人人都是一束光。我也记得，20世纪初，新青年流传，书页翻飞，白纸黑字中承载着科学民主的新思想，而陈独秀亦渴望新文化被需要，被传播。各领袖的渴望被需要，无异于一种奉献，照亮了现代科学发展之路，照亮了马克思主义传播之途。而我，也愿意展示丰沛，做一束光，渴望被需要。我认识到，世界，不是人，而是人与人。老子认为一切事物都遵循着这样一条规律：相互对立的事物会互相转化。以我之见，追光者与光如此，需要与被需要亦如此。而我更欣赏渴望被需要的人，他们可以是倾尽所有的爱心树，可以是化作春泥更护花的落红，可以是到死丝方尽的春蚕，也可以是“吃的是草，挤出来的是牛奶，血”的孺子牛。他们被需要，他们熠熠生辉，普照尘世，让光与芳土共享。