高三学生学习计划5篇.docx
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1、高三学生学习计划5篇高三学生学习计划1一、进行自我分析:我们每天都在学习,可能有的学生没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。一要分析自己的学习特点。只要我们仔细观察就会发现,其实每个学生的学习特点是不一样的。比如有的记忆力强,学过的知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能明白;有的动作快但经常出错,有的动作慢却很仔细。再如在数学学习中有的理解力强、应用题做的好;有的善于进行口算,不仅算得快而且比较准;有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律,所以几何学习比较好,等等。同学们可仔细回顾一下自己的学习情况,找出自身的学习特点。二要分析自
2、己的学习现状。一是和全班同学比,确定自己学习成绩在班级中的位置,常用好、较好、中、较差、差来评价;二是和自己成绩的过去情况比,看近来的发展趋势,通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价,等等。作战讲究“知己知彼,百战不殆”,学习也是一样。要制定出符合自己实际情况的学习计划,必须要“知己”。只有了解自己的学习情况,明确地估计自己的能力,才能为制定恰当的目标。二、确定学习目标:学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知去往何处的流浪汉一样,是对学习时光的浪费。学习目标的制定要具有适当、明确、具体的特点。适当,
3、就是指目标不能定得过高或过低。过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。因此,要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。明确,就是指学习目标要便于对照和检查。如今后要努力学习,争取更大进步这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果改为:数学课、语文课都要认真预习,数学成绩要在班级达到中上水平。这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。具体,就是目标要便于实现。如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。确定了学习目标之后,就要通过科学、合理的安排,利
4、用时间来达到这些目标。对此要符合全面、合理、高效的要求。全面,就是在安排时间时既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,更要考虑不同学科的时间搭配。合理,就是要要找出每天学习的最佳时间。如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务。此外要注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道数学题,然后再复习自然常识、外语等。高效,就是要根据事情的轻重缓急来安排时间。一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到
5、见缝插针。在进行时间安排时,还要注意以下两点:一是要突出重点,就是要根据自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科,在时间上给予重点保证;二要有机动时间,计划不要排太满太紧,贪心的计划是难以做到的。最后一点也是最重要的一点:定了计划,一定要实行,不按计划办事,计划是没有用的。为了使计划不落空,要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表,把什么时间完成什么任务、达到什么进度,列成一张表,完成一项就打上。根据检查结果及时调整修改计划,使计划越定越好,使自己制定计划的能力越来越强。高三学生学习计划2一、目标语文力争100分、文综力争200分、数外力争100分,总分力争450至500分。二、复习
6、计划实施原则1、总原则:每个同学在每天的每个时候每学科都应有相应的事要做,做多少,达到什么目标。2、本复习计划分两个阶段:第一阶段从20_年1月至4月下旬,重点要扎实基础,拓展能力,联系热点考点,强化练习,以看书、理解为主。第二阶段从20_年4月至6月,重点要回归教材、巩固基础、理清结构,以背说为主。3、计划必须有量化标准,必须搞清每学科每天有哪些内容要复习、复习多少、什么时候复习。如看教材,每科总页码,总章节数是多少,每天必须完成多少;做练习,尤其是配套练习,既要选择必考的,还要选择能做的。背重点也要计算每天每科背多少。4、必须学会分清哪些是反复记忆的,哪些是理解记忆的,哪些是看过加深印象的
7、。三、注意事项1、数学外语已经放弃的同学可以将数学外语课用于复习文综。2、体育课必须上,且要活动,另外自己还要根据自身情况安排晨练或下午课外活动,强身健体。3、在不同时间段还可以一周为周期分为一、三、五做什么,二、四、六做什么等。4、以上是每天的计划,还应有每同的小结,每学月的小结,每阶段的小结等。5、每节自习定时完成老师规定的任务,然后再复习当天的或自主复习。6、计划是死的,人是活动的。当有突发事件或因故不能完成的,应该考虑加时补或提高效率弥补等。高三学生学习计划3如果把高三备考比作是一场马拉松比赛,可以说赛事已经进行了2/3。因此,为了让自己的寒假过得充实而有意义,我给自己做了个寒假计划。
8、1、语文:每天阅读,语感保鲜。语文学习是一个需要多加品味和感悟的过程,每天都进行一定量的阅读,可以对语感进行保鲜。首先,每天自选一篇现当代作家的散文和杂文进行阅读,让自己在假期能够有时间赏析美文,而且也能够提高人文素养。其次,古诗文的背诵和默写也不是一日之功,同学们要充分利用寒假,有选择地读一些古代经典作品,并且每天选择其中一两段进行翻译。由于语文高考题中的主观题占分越来越多,所以要通过训练来掌握一些答题的规范,在老师平时的讲解中,寻找到一种解答语文主观题的方法。2、数学:“查漏”与”晨跑”。从数学这门学科看,可以利用寒假时间做两件事情。第一件事情是“查漏”。把上个学期复习过的内容进行整理,以
9、自己做错的习题作为线索,来检查对基础知识和基本方法的掌握情况。可以专门准备一个笔记本,把经过查漏补缺找到的知识点,详细地记录下来,以便最后阶段复习时参考。一定要珍惜“错误”,弄清错误的原因。因为只有牢固掌握基础知识、基本方法,才能获得数学学习的通解和通法。而在明确解题思路的错误后,才能真正巩固所学的知识。第二件事情是“晨跑”。由于下个学期时间短,所以在寒假里可以提前进行复习。而复习的方法和模式可以类比已经经历过的复习方法,这样的超前准备类似于晨跑,可以带来一个稳定的心态。当新学期开始,复习进入紧张状态,还可以有能力来关注自己最容易犯的错误。通过做专题来提升对知识的综合能力。结合寒假作业的每个大
10、题,把整个章节的知识都进行融会贯通。每天安排一个小时来复习数学,时间过长过短都不适合;而有的同学把家中整个写字台上都铺满课本、练习册,常常是做一题换一本书,这样的方法可并不利于循序渐进。3、英语:朗读,大声读出来。每天学习英语一个半小时。这一个半小时用来干三件事:第一,多识字。词汇是英语的基础,词汇至少得默写两遍。第二,抓大头。阅读和完形填空是英语试卷中分数比例最高的项目。每天都做一点,比如3篇阅读理解,1篇完形填空,记住必须限时做,和考试一样。第三,勤背诵。这个寒假最好能背诵3-5篇经典范文,每天再朗读20分钟。中国有句古语:熟读唐诗三百首,不能做诗也会吟。朗读和背诵可以增强语感。此外,放假
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