高中语文2023高考开放性默写押题练习（共三组30题附参考答案）.doc

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1、高考语文开放性默写押题练习班级 考号 姓名 总分 （一）1.自古以来，秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季节。借助秋景表达内心悲伤的诗句不胜枚举，如“，”就写出了秋天的凄清。2.峨眉山位于四川，是中国四大佛教名山之一，李白曾移居四川，很熟悉峨眉山，他的诗文中多有“峨眉”的身影，如“，”等，不胜枚举。3.相比现代人，古人对生命易衰更为敏感，常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这样的情感抒写在诗词中比比皆是，如“，”。4.古代迁客骚人流连于山水之间，借以吟咏情性，舒展身心，发散出一种高度的生命意识、民族意识和责任感。这些借景抒情的诗篇常常借用“松”这个意象，如“，”。5.“鹿”音同“禄”，世人喜好将其

2、作为“长寿安康、仕途美好”的象征；“鹿”幽居山林，生活习性恬淡安静，文人也常借其表达隐逸情怀，如“，”。6.羌笛是出自古代西部的一种乐器，其音凄切，在诗歌中具有悲凉的象征意蕴，如“，”。7.时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境，让读者在时空交错中获得审美体验。“诗圣”杜甫即擅长在近体诗中运用时空对举的创作方法，如：“，”。8.樽”指酒杯，也写成“尊”，在古代诗文中多指代饮酒，并以此表达作者饮酒时的心情，比如“”或“”。9.小明想从所学的诗文中选取两句话集成一副对联挂在书房，提醒自己学习、做事贵在坚持，可选择诗句“，”。10.“沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意

3、境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“，”。（二）1.龙是中国古代传说中的神异动物，是我国汉族的民族图腾，也是中国文化的突出符号。我国龙文化源远流长，“龙”在古诗文中也是俯拾即是，如“_，_”。2.在表现怀人主题的古代诗歌中，诗人经常采用“对写”手法，从对方着笔，婉曲含蓄地表达情感，可谓“此处思念，彼处着墨”，如“_，_”。3.“铁衣”是用铁甲编成的战衣，也借指战士。在古诗词中，透过“铁衣”，我们仿佛可以看到边塞将士不畏严寒、刻苦训练、奋勇杀敌的身影，如“_，_”。4.“杜鹃”，又叫子规，相传为周朝末年蜀王杜宇死后所化。“杜鹃”的意象频繁在古诗词中出现，如“_，_”。5.自

4、然界中的一些常见事物常作为具有特定意蕴的意象存在于古诗中，“月”便是如此。诗人常借“月”来丰富深化某种特定的情绪，使其作品具有“言外之意”的美学旨趣，如 “_，_”。（本小题请在高考规定篇目中选取作答）6.古诗词中有很多以“自”“空”营造意境氛围的，或写独守的孤寂，或写空寂苍凉的环境，或写英雄的失意，如“_，_”。7. “鸟”是古诗词中的常见意象，古人常借鸟以抒发自己的情感，如王籍入若耶溪中的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。其余的还有很多，如“_，_”。8.古代衣服因为原料质地，制成后较为硬挺，穿着前需置于石上舂捣，使之柔软，称为“捣衣”。古典诗词中常用“捣衣”或“砧声”来表现妇人思念征夫、游子思

5、家怀乡、征人对常年征战不满等情绪，比如唐人的诗句“_，_”。9.古诗词中的“东风”一般指春风，这在古诗词中出现频率很高，如“_，_”两句，就用“东风”来指春风。10.黄河作为中华民族的母亲河，是古代诗歌中常见的意象，深深地刻进中华民族的文化基因，如“_，_”。（三）1.古典诗词中常用“明月”这一意象或表达游子、征人的思乡之愁，或代指永恒的时空，或象征高洁的人格等，如“_，_”。2.“扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一，既是淡泊世事的承载，又是羁旅之愁的寄托，如“_，_”。3.文人常借“秋”来丰富深化某种特定的情绪，从而阐释“言外之意”的深层内涵。如“_，_”。4.“酒”是古代诗歌中的常见意

6、象，诗人常借酒怡情，或解愁忘忧，或送友饯行，或感叹人生。唐代诗人李白就写过很多这样的诗句，如“_，_”。5.“管弦”本是中国传统乐器中的管乐和弦乐的统称，古代诗文中常以“管弦”代指音乐来抒发情感，例如“_，_”。6.“莲”自古以来便因其清姿素容、淡淡清香、千姿百态而受到文人墨客的喜爱。在古诗词中描写莲的诗句有：“_，_”。7.“眉”有各种样式。在中华传统文化里，画眉的至高境界，并非衬托眼睛，亦并非寻求一个最适合自己的模样，而是传情达意。全宋词中“眉”字出现次数多达1509次。在你所掌握的唐宋诗词中，出现了“眉”字的句子有“_，_”。8.成都很早就有比较发达的织锦手工业。蜀汉王朝曾设锦官和建立锦

7、官城以保护蜀锦的生产，因此，成都又被称为“锦城”“锦官城”。这两种别称在唐宋诗词里屡见不鲜，如“_，_”。9.在唐宋诗词中，很多诗人常常借用头发斑白来表达时光易逝、壮志难酬等情感，如“_，_”。10.清代文学家刘熙载曾说：“山之精神写不出，以烟霞写之”，以自然界的云雾烟霞状写山高的句子在诗词文赋中屡见不鲜，如“_，_”。附：参考答案（一）1.（示例一）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（示例二）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。（示例三）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。2.示例一：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。（李白蜀道难）示例二：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌）3.相比现代人

8、，古人对生命易衰更为敏感，常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这样的情感抒写在诗词中比比皆是，如“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”。4.示例一：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。示例二：景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。5.示例一：呦呦鹿鸣，食野之苹。示例二：且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。示例三：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。6.示例一：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。示例二：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。7.【示例一】万里悲秋常作客，百年多病独登台。【示例二】窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。8.示例一：金樽清酒斗十千示例二：一尊还酹江月示例三：举匏樽以相属9.示例一：锲而不舍，金石可镂；

9、示例二：驽马十驾，功在不舍；示例三：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。10示例一：沧海月明珠有泪 ，蓝田日暖玉生烟；示例二：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟；示例三：曾经沧海难为水，除却巫山不是云；示例四：东临碣石，以观沧海。（二）1.示例一：长桥卧波，未云何龙？示例二：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。示例三：水不在深，有龙则灵。2.示例一：还顾望旧乡，长路漫浩浩。示例二：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。示例三：今夜鄜州月，闺中只独看。3.示例一：铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。（唐高适燕歌行）示例二：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（唐岑参白雪歌送武判官归京）示例三：朔气传金柝，寒光照铁衣。（乐府诗

10、集木兰诗）4.示例一：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（唐李商隐锦瑟）示例二：此间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。（唐白居易琵琶行）示例三：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（唐李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）5.示例一：人生如梦，一尊还酹江月。（宋苏轼念奴娇赤壁怀古）示例二：小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。（唐李煜虞美人）6.示例一：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（唐杜甫蜀相）示例二：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（宋陆游书愤）7.示例一：但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。（唐李白蜀道难）示例二：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（唐李商隐无题）示例三：感时花溅泪，恨别鸟惊心。（唐杜甫春望）8.

11、示例一：玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。（唐张若虚春江花月夜）示例二：长安一片月，万户捣衣声。（唐李白子夜吴歌秋歌）9.示例一：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。（唐李煜虞美人）示例二：相见时难别亦难，东风无力百花残。（唐李商隐无题）示例三：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（唐杜牧赤壁）10.示例一：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（唐李白行路难）示例二：君不见黄河之水天上来，东流到海不复回。（唐李白将进酒）示例三：白日依山尽，黄河入海流。（唐王之涣登鹳雀楼）（三）1.示例一：举头望明月，低头思故乡。李白静夜思示例二：明月松间照，清泉石上流。王维山居秋暝示例三：明月几时有，把酒问青天。苏轼水

12、调歌头2.示例一：谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。张若虚春江花月夜示例二：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。苏轼赤壁赋示例三：玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。张孝祥念奴娇过洞庭3.示例一：空山新雨后，天气晚来秋。王维山居秋暝示例二：万里悲秋常作客，百年多病独登台。杜甫登高示例三：正故国晚秋，天气初肃。王安石桂枝香金陵怀古4.示例一：陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。李白将进酒示例二：呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。李白将进酒示例三：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。李白行路难5.示例一：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。白居易琵琶行示例二：管弦呕哑，多于市人之言语。杜牧阿房宫赋6.示例一：竹喧归浣女，莲动下渔舟。王维山居秋暝示例二：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里晓出净慈寺送林子方7.示例一：懒起画娥眉，弄妆梳洗迟。温庭筠菩萨蛮（小山重叠金明灭）示例二：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。李白蜀道难8.示例一：丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。杜甫蜀相示例二：晓看红湿处，花重锦官城。杜甫春夜喜雨9.示例一：君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。李白将进酒示例二：多情应笑我，早生华发。苏轼念奴娇赤壁怀古10.示例一：越人语天姥，云霞明灭或可睹。李白梦游天姥吟留别示例二：稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。姚鼐登泰山记4