不作为乱作为整改方案.docx

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1、不作为乱作为整改方案篇一：不作为 乱作为问题专项治理工作方案 隆林各族自治县职业技术学校不作为 乱作为 问题专项治理工作方案 依据隆教工委202215号文件精神，进一步转变广阔党员干部工作作风，肃穆工作纪律，切实订正不作为、乱作为行为，全面提升我校广阔党员干部员工工作效能和服务水平。依据我校工作实际状况，制定工作方案如下： 一、组织机构 组 长：岑志三（校长） 副组长：黄忠文（党支部书记）、龚星鹏（副校长）、陈远洪（副校长）、陈顺华（副校长） 成 员：彭斌（党支部副书记、招生就业办主任）、孙祖恒（办公室主任）、郭兵（组织委员、政教处主任）、龙文赞（教务处主任）、谭友新（科研处主任）、关金浪（工

2、会主席、资助办副主任）、岑树保（总务处主任）、谭永祥（校团委书记）、王安营（党支部组织委员）、韦飞燕（党支部宣扬委员） 二、时间支配 专项整治工作分三个阶段进行。 第一阶段：自查自纠阶段（11月） 其次阶段:抽查督查阶段（12月上旬） 第三阶段：整改提高、建章立制阶段（12月下旬） 三、整治内容 结合我校工作实际，重点围绕“五不作为”和“五乱作为”内容开展专项整治。 （一）敷衍塞责不作为 重点整治：对上级党委、政府及教化主管部门决策部署的事项，特殊是自治县党委、政府及教化局确定的2022年度重点工作任务，以及对学校或个人所分工负责的职责任务、年度工作目标，不按规定和要求落实，敷衍塞着、推动不力

3、，影响整体工作效果的。 （二）纪律松懈不作为 重点整治：组织纪律涣散，不守规章、不听指挥，不听从组织调配或工作支配；散布谣言、搬弄是非，目无法纪、制造事端，造成不良影响的；工作纪律松弛，无故迟到早退、擅自脱离岗位，工作时间打牌下棋消遣、上网闲聊购物、网嬉戏、做生意炒股、工作日午间饮酒和“走读”的。 （三）推诿扯皮不作为 重点整治：在工作中只部署、不落实，遇到冲突绕道走，当“甩手掌柜”的；在履行岗位职责中只说事情不能办、不好办，不说怎么办、如何办，没有落实首问责任制度和限时办结制度的；在面对群众办事或麻烦问题出现时，政出多门，相互推脱，推卸责任，让群众办事来回跑，导致事情久拖不决的；对媒体曝光的

4、问题、群众反映剧烈的问题，长期无视或不处理、不订正的。 （四）慵懒散拖不作为 重点整治：在思想上不求上进，在业务上不愿钻研，在工作上慵懒散拖，得过且过、出工不出力，办事不专心、工作不负责，精神不振、业务不精，常常完不成组织或领导支配的工作任务；让群众办事来回跑，在接待群众过程中存在“门难进、话难听、脸难看、事难办”等。 （五）监管缺失不作为 重点整治：落实党风廉政建设主体责任、监督责任不到位，致使所管辖的学习和单位发生腐败案件或不正之风长期滋生扩散突出的；对分管的工作状况了解不刚好、不深化，工作监管不到位，对分管的工作人员工作不作为、慢作为、乱作为等问题失察失管，发生严峻事务的；学校对职责范围

5、内的行政监管事项放任不管，或不依法进行监管和监管不力，出现群众反映剧烈的；对各类风险点防范不到位，处置不力的。 （六）不按程序乱作为 重点整治：对涉及“三重一大”(即重大事项决策、重要干部任免、重大项目支配和大额度资金运用)，以及涉及群众切身利益或专业性较强的决策事项，不根据规定程序和议事规则进行科学民主决策的；违反法定程序行使职权的。 （七）行为失范乱作为 重点整治：在履行职责的过程中对待群众看法生硬、作风粗暴；明知自己的职责而且能够履行但未履行，失职渎职，玩忽职守、滥用职权或者徇私 舞弊，致使国家财产和人民利益遭遇重大损失的行为；弄虚作假、欺上瞒下，制造假状况、假数字、假典型和虚报工作业绩

6、，做表面文章、不求实效的。 （八）顶风违纪乱作为 重点整治：违反中心八项规定精神和自治区、市、自治县有关规定，公款吃请、公款旅游、公款送礼、滥发津贴补贴；违反财经纪律、违规开会、违规出国出境、违规运用公务用车、违规操办婚丧喜庆事宜、超标占用办公用房等。 （九）索拿卡要乱作为 重点整治：在服务工作中有意刁难，设置障碍，吃拿卡要；乱检查、乱收费、乱罚款、乱摊派。；滥评比、滥培训，增加群众和基层负担；违反财经纪律，谋取小团体利益，私设小金库、搞账外账；挤占、挪用、截留惠民资金。 （十）已权谋私乱作为 重点整治：不严格依法行政，滥用权力，利用职权和职务便利，强迫管理服务对象、下属单位支配消费、报销费用

7、，为亲属、挚友经商办企业、承揽工程、权力寻租，收回扣、拿红包，不给好处不办事、给了好处乱办事的。 四、工作要求 （一）高度重视，仔细组织实施。解决基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题，事关群众的切身利益，事关党和政府的形象。党政领导干部及全体教职员工要高度重视此次集中专项整治活动，切实把该项工作提上重要议事日程，依据实际，制定集中专项整治实施方案，成立组织机构，召开会议部署，明确整治任务。校长亲自抓、负总责，细心组织，根据从严从实要求扎实有效推动。要结合在全县教化系统开展查处发生在群众身边的“四风“和腐败问题专项工作，在今年11月至12月仔细开展好对基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题

8、的专项整治，确保取得实在成效。 （二）比照问题，扎实抓好整改。在自查的基础上，搞好“四查”，分门别类列出问题的清单。对排查出来的问题要进行特地探讨，深化分析问题产生的根源，探讨整改措施，逐项仔细整改，真正把问题整改清单转化为群众满足清单。 （三）注意实效，加强督促检查。要仔细实行上级有关文件精神，以从严务实作风抓好落实，坚决防止和杜绝形式主义。自治县教化局纪检组要仔细履行监督执纪问责和干部职工管理监督的职责，加强督促和指导，严格监督检查，确保工作层层落实。对“不作为、乱作为”问题不仔细整改、整改不到位或顶风违纪的，要严格执纪问责。篇二：不作为乱作为整改方案 中国海外亭口希望小学 不作为乱作为整

9、改方案 为进一步转变干部职工工作作风，肃穆工作纪律，严格廉洁从政，切实订正干部职工“不作为、乱作为”行为，全面提升学校工作效能和服务水平，特制定本整改工作方案。 一、总体要求 以主题教化活动为抓手，通过自己“查”、 领导“点”、 同事“帮”、群众“提”、 组织“找”等多途径全方位深化查找问题，切实查找解决“不作为、乱作为”的问题，促进全校广阔干部政治更醒悟、政令更畅通、精神更集中、作风更务实、措施更有力、工作更有效。 二、整改时间、整改对象及整改目标 自11月29日至12月28日，开展“不作为、乱作为”问题整改阶段。整改对象为学校教职员工。 三、存在问题及主要缘由 1思想相识的深度和广度还有待

10、于进一步拓展。主要缘由：有的班子成员因日常工作繁杂，不能坚持长期学习；有的对上级精神和要求理解的还不够全面、系统，学习偏重好用，急用先学，不用后学，甚至不学；有的没有把学习、思索、实践和推动工作有机的结合起来，对自身分管工作深化钻研不够，对问题探讨不深、不透，学以致用、推动工作不够。 2.在工作纪律上，少数干部自律意识不强、会风不严，不按时上班和值班，开会不用心听、走过场，会后对会议精神贯彻走样、“变形”。主要缘由：少数党员干部不以身作则、领先垂范，纪律意识淡薄，工作纪律松弛，对己要求不严、自律不强，不严格遵守上下班时间和请销假制度，有的干部对会议重要性相识不够，认为开会就是学习、传达，做“传

11、声筒”，或者有些会议事不关己高高挂起，会场打瞌睡，稀里糊涂走过场，对会议精神领悟不够，会后对会议精神实行走样、打折扣。 3在服务质量和工作效率上，极少数干部宗旨意识、服务群众的意识不强，工作效率还有待提高。主要缘由：党员干部有时忙于公务的时间多，以落实工作，应付工作为主，用于个人学习提升的时间不足，缺乏紧迫感、责任心不够强，工作进展缓慢，工作效率还须提高，服务意识还须加强。 4创新实力不足，按部就班，工作观念还有待开拓创新。主要缘由：极少数干部习惯于用老方法的思维方式来做工作，对工作中面临的新形势、发展的新思路、要达到的新目标任务相识不清，对出现的新状况、新问题缺乏深层次思索，拿不出切实可行的

12、应对措施，找不到有效的解决方法，不擅长总结别人阅历，工作方法简洁，缺乏针对性。面对新状况、新问题，因“思维盲点”或思维惰性、胆怯担当创新风险，而找不到或不敢实施有效的解决方法，工作上中规中矩多于锐意创新。 四、整改目标、措施刚好限 整改目标：懒于学习，学用脱节 1、理论学习缺少饥渴感，理论水平停留在一般化，满意于已有的理论学问和水平，思想解放不够，服务林区教化缺乏开拓性，不敢闯、不敢试，拿不出实招，对党性修养和理论指导实践的重要性相识不足，有时学用脱节。 2、理论学习不够深化彻底，班子成员个人自学存在应付式、被动性现象，与实践结合不紧密，缺乏深化学习、精准驾驭、科学运用。 3、学习与实践结合不

13、够，调研成果不能刚好转化为实际工作措施。 整改措施： 1.学习常态化。依据年初制定的学习安排，进一步细化任务，明确职责，仔细落实，使全体党员干部的政治理论和业务学习步入正规化、制度化轨道，学以致用，将学习和工作有机结合，不断革新，真正把学到的学问运用到实际工作中去。 2.创新学习形式，不拘一格敏捷学。实行集中学习与分散学习相结合、个人自学与集中领学相结合、探讨沟通与专题辅导、观看影像相结合等多种形式，充分利用网络、媒体等现代化手段，提高学习的针对性和实效性。 整改时限：2022年12月11日。 （责任领导：王永桥） 整改目标：满意现状，缺少担当 1、对为官从政的品德要求相识不清，工作中缺少务实

14、的风气、担当的志气和创新的锐气，缺乏干事创业激情。有的满意于当“太平官”、做“太平事”，不求有功、但求无过，缺乏进取之心、缺少发展冲劲。 2、安于现状，盲目乐观，满意于“步伐不大每天走，成果不大年年有”。 3、抓发展、保稳定、促和谐的实力水平不高，敢打硬仗的担当精神和擅长攻坚克难的战斗力不强。 4、工作落实不严，缺乏创新，工作调研走形式，缺乏创新、创业激情， 面子排场观念深厚，节约意识差，勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统有所淡化。 整改措施： 1.进一步加强对学校发展思路的谛视，加强学习与借鉴，结合自身优势资源找准切入点，抓实对接点，加速学校跨更加展；完善学校下一步发展思路和发展重点，细化工作举措

15、，使之更加科学、更加合理、更具有操作性、更切合实际，为强有力的执行打下坚实基础。 2.仔细探讨学校十三五发展规划，集思广益，征求班子、中层领导和骨干老师看法，营造深厚的实干氛围。并进行全方位强力 宣扬，引导广阔党员干部把心思和精力用到干事创业上来，充分提高其思想相识，充分发挥每一位党员干部的才智和特长，提高党员干部的综合素养和实力，提升执行实力。 整改时限：2022年12月24日。 （责任领导：刘小丽） 整改目标：碍于情面，敷衍塞责 1、用权不严，人情倾向重，谋事主观，缺乏论证,服务师生不到位，缺少与教职工的沟通沟通 2、 眼界不宽，缺乏信念，工作标准不高，得过且过，缺乏竞争意识。 3、履行党

16、风廉政建设主体责任不得力，履行“一岗双责”不到位，对党员、老师特殊是学校领导搞无原则的一团和气，疏于教化、监督和管理。 整改措施： 一是落实廉政责任，根据一岗双责的要求，仔细履行党风廉政建设责任制，进一步健全完善教化制度监督并重惩防体系，强化重点岗位、重点事项、重要时段的监督，注意源头防范，坚决防止以权谋利，清廉务实，着力营造风清气正残联工作环境；二是加强教化引导，组织党员干部仔细学习廉政准则等法律法规，通过身边反面典型案例的警示作用，提高党员干部对党风廉政建 篇三：不作为乱作为整改措施 XXXX局 开展坚决订正和防止“不作为乱作为”问题 个人整改措施 XXXX局 XX （2022年7月15日

17、） 为实行中心关于改进作风、亲密联系群众的八项规定和省委省政府十项规定，根据中共XXXX委办公室关于从严从实抓好基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题专项整治工作的通知（市党办通2022XX号）文件要求，通过学习，自觉比照“三严三实”的要求，联系思想、工作和实际，现对前期列出的问题清单制定如下整改措施： 一、指导思想和目标要求 （一）指导思想 坚持以党的群众路途教化实践活动、三严三实和“忠诚、干净、担当”为契机，树立抓作风就是抓发展的理念，进一步加强干部作风建设，严厉整治行政不作为和乱作为行为，推动办事效率明显提高、工作作风明显转变、履职实力明显增加、服务水平明显改进，着力营造服务到位、执法规

18、范、风清气正的发展环境，促进开发区城市管理工作提质提速发展。 （二）目标要求 - 1 - 通过开展集中整治，切实增加我局全体干部职工实行中心和省、州、市、区党委政府重大决策部署的思想自觉和行动自觉，坚持订正和防止“不作为、乱作为”突出问题,以党的群众路途教化实践活动、三严三实和“忠诚、干净、担当”为契机，树立抓作风就是抓发展的理念，进一步加强作风建设，严厉整治行政不作为和乱作为行为，推动工作作风明显转变、履职实力明显增加、服务水平明显改进，着力营造服务到位、执法规范、风清气正、主动向上、和谐干事的发展环境，促进开发区城市管理工作提质提速发展。 二、存在问题和整改措施 经过梳理和排查，本人共查出

19、“不会为”的问题xxx条，“慢作为”的问题XXX条、“懒作为”的问题XXX条和“乱作为”的问题XXXX条。 （一）存在“不会为”的问题 1.针对“XXXXXXXXXXX”的问题。一是XXXXXX;二是XXXXXXX。 整改措施： .。（责任领导：XXX，整改时限：立行立改，长期坚持） 2. 针对“XXXXXXXXXXX”的问题。一是XXXXXXXX,二是XXXXXXXXXX；三是XXXXXXXXXXXXXX。 - 2 - 整改措施： .。（责任领导：XXX，整改时限：立行立改，长期坚持） （二）存在“慢作为”的问题 1.针对“XXXXXXXXXXX”的问题。一是XXXXXX;二是XXXXXXX

20、。 整改措施： .。（责任领导：XXX，整改时限：立行立改，长期坚持） 2. 针对“XXXXXXXXXXX”的问题。一是XXXXXXXX,二是XXXXXXXX；三是XXXXXXXXXXX。 整改措施： .。（责任领导：XXX，整改时限：立行立改，长期坚持） （三）存在“懒作为”的问题 1.针对“XXXXXXXXXXX”的问题。一是XXXXXX;二是XXXXXXX。 整改措施： - 3 - .。（责任领导：XXX，整改时限：立行立改，长期坚持） 2. 针对“XXXXXXXXXXX”的问题。一是XXXXXXXXXX,二是XXXXXXXXXXXX；三是XXXXXXXXXXXXXX。 整改措施： .。

21、（责任领导：XXX，整改时限：立行立改，长期坚持） （四）存在“乱作为”的问题 1.针对“XXXXXXXXXXX”的问题。一是XXXXXX;二是XXXXXXX。 整改措施： .。（责任领导：XXX，整改时限：立行立改，长期坚持） 2. 针对“XXXXXXXXXXX”的问题。一是XXXXXXXXXX,二是XXXXXXXXXXXX；三是XXXXXXXXXXXXXX。 整改措施： .。（责任领导：XXX，整改时限：立行立改，长期坚持） - 4 - 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页