乡镇义务教育均衡发展情况汇报3篇.docx

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1、乡镇义务教育均衡发展情况汇报3篇乡镇义务教育均衡发展情况汇报1根据县委、县政府的安排部署，我镇致力于义务教育均衡发展的具体实施和创建工作。依据中华人民共和国义务教育法和山东省人民政府教育督导室、省教育厅山东省县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法，经过全镇干部职工、教师的共同努力，鱼山镇已初步达到山东省中小学办学条件基本标准规定的要求。现将我镇义务教育均衡发展情况做一简要汇报：一、概况鱼山镇位于东阿县城南14.5公里处，濒临黄河，与东平县、平阴县隔河相望。全镇国土面积64.37平方公里，辖54个行政村，总人口3.01万人。辖区内的鱼山海拔82.1米，是东阿曹植文化、中国非物质文化遗产“鱼山梵呗”

2、音乐的发源地，全国重点文物保护单位-曹植墓坐落于鱼山西麓。2012年我镇被评为山东省旅游强乡镇。近年来，我镇把义务教育均衡发展作为工作的重中之重，全镇义务教育学校办学条件发生了根本性变化，教育质量不断上升，教师队伍建设有了新的突破，办学水平不断提高，校园文化生活丰富多彩，各小学初步形成自己的办学特色。二、各项指标达标情况1、办学条件我镇现有鱼山镇中心小学和鱼山镇第二中心小学2所完全小学。在校生900人，23个教学班，平均班额39人。小学校园占地面积70余亩，生均占地面积51.8;小学校园绿化面积18387，生均绿化面积20.4;小学校舍建筑面积9821，生均校舍面积10.9。2、师资水平全镇现

3、有教职工93人，专任教师69人，本科教师61人，学历合格率100%，其中一级教师32人，占专任教师总数的46.37%。全镇小学师生比1：10，无代课教师。3、资金投入为改善师生就餐环境，2014年由政府投资70余万元对镇中心小学餐厅进行新建;为美化校园，在2015年由镇政府牵头争取资金40余万元，对镇中心小学校路、教学楼室内外进行建设和粉刷;为给学生创造一个清凉的学习环境，在2015年我镇争取资金10.38万，为学校购置20台空调;投资10万元，为镇中心小学体育运动场进行了硬化，并铺设了塑胶跑道。同时学校按照省级标准投资近100多万元为仪器室、综合实践活动室、心理咨询室、音体美器材室等功能室配

4、备了器材和仪器，满足了教学需求。现在我镇学校均无d级危房，校舍初步均衡。现在全镇学校布局科学合理，各学校校舍均能满足正常的教学和生活需要，教学及教学辅助用房，行政办公用房、生活用房基本配套，体育场地及附属设施基本齐全。4、教育质量一是各学校严格执行国家课程计划，开齐开全课程，开足课时，不存在任意增减课程和课时的现象。二是教育教学工作落实。构建了学校、班级、教师、学生、家长“五位一体”的德育网络，开展了德育教育、法制教育、安全教育、环保教育等专题教育活动。三是建立了学生体质健康监测制度，每学期进行一次健康体检，每学年进行一次学生体质健康测试，并上报国家数据库。认真落实学生每天1小时的阳光大课间体

5、育活动，确保体育课和体育锻炼时间，有效控制了学校流行性传染病的发生，学生的身体素质显著提升。四是各学校利用大课间开展丰富多彩的文体活动。五是全力打造高效课堂。学校以教研组为单位进行集体备课，举办教师基本功大赛、青年教师赛课、名师带徒工程等教研活动，教师的教育教学水平不断提高。目前学校已拥有东阿名校长1名、东阿名师4名，市级教学能手20余名。几年来，全镇教育质量稳步上升，小学教育质量始终处于全县前列，两所学校先后都被评为“省级规范化学校”、“省级绿色学校”、“市级教学示范学校”，连续三年被评为县级“全面工作先进单位”。在上学年，我校在县教育局组织的教育教学水平测试中又取得了全县第二名的好成绩，并

6、被评为“东阿县教学工作先进单位”。三、政府重视，促均衡发展我镇以“农业立镇、科教兴镇、旅游活镇”为发展目标，充分认识到教育在构建和谐鱼山，改善民生问题中的基础性作用，把义务教育均衡发展纳入政府工作的重要议事日程。1、加强组织领导。成立了由镇党委书记、镇长任组长的义务教育均衡发展工作领导小组，把教育发展纳入全镇社会经济发展规划，年度工作总结计划中明确教育发展的具体目标和任务。形成了党政一把手亲自抓、负总责，分管领导具体抓的管理体制。2、落实责任，实施目标管理。镇政府采取与涉教部门和村民委员会签订教育目标管理责任书的形式切实落实教育工作责任。形成教育工作上下一心，齐抓共管的局面，有效解决了教育的重

7、点、难点问题。3、强化机制，狠抓落实。建立和完善了镇党政领导干部定点联系学校制度，先后下发了推进义务教育均衡发展实施方案、校园建设及周边环境治理实施意见等文件，使教育工作真正纳入党政工作的议事日程，学校的一些实际问题和困难得以解决，形成了重视教育、发展教育、关心支持教育的良好氛围。4、奖励先进，促进教师健康发展。镇政府坚持每年拿出部分资金用于教师节期间表彰优秀教师、优秀班主任和先进教育工作者，充分调动了教师工作的积极性。四、存在的问题1、由于资金不足，教育经费投入不足，学校部分功能用房及设施有待于进一步补充完善。2、现代化教育教学设备，急需进一步更新和完善。鱼山镇在推进义务教育均衡发展上做了大

8、量工作，同时也取得了一定的成绩，但我们也清醒地看到工作中有不可回避的困难和问题，这些差距，正是我们要不断努力的方向。我们将不断总结经验，群策群力，努力推进义务教育均衡发展!乡镇义务教育均衡发展情况汇报2同一片蓝天，同一块热土，推进义务教育均衡发展，共享优质教学资源。近几年来，我校在上级政府及双凤镇党委、政府的正确领导与指导下，认真贯彻执行上级相关文件精神，扎实推进学校义务教育均衡发展各项工作。尤其在近一年来，我校加大了均衡发展力度，通过学校公用经费预算和发动校友、社会群众捐资助学活动，先后投入了80多万元拆除了师生住宿瓦房，拓宽了学校运动场地，并将学校西边杂物间瓦房全部拆除，建成80米文化长廊

9、。如今，学校规划基本合理、建筑美观、配备齐全，文化气氛浓郁;同时加大教改力度，提高教学水平，教师队伍日益向学者型方向发展，办学水平逐年提高，各项均衡发展已达标完成。12月，通过了自治区义务教育均衡发展评估验收。现将开展均衡发展工作情况简要汇报如下：一、基本情况我校创建于1968年，是一所农村初级中学，位于双凤镇双凤圩文昌路。学校现有15个教学班，在校学生929人，教职工69人，专任教师68人，本科学历54人，中学高级教师4人，中学一级教师33人。学校占地面积9324平方米，建筑面积11426平方米，现有教学楼两幢、学生宿舍楼两幢、综合楼一幢、教工宿舍楼两幢，食堂一幢。我校办学理念：关爱每一个学

10、生，教好每一个学生。校训：施教当求高品位，读书莫负好年华。校风：崇真向善,志存高远。教风：严谨治学，敬业奉献。学风：博学多思，勤奋进取。二、各项工作开展和指标完成情况(一)、办学条件1、学校设置与班额我校按照划片招生，就近入学的原则，不举行任何选拔优生考试，招收小学毕业生，保障辖区的小学毕业生生就近入学，服务半径10公里，距离适宜。学校现有15个教学班，其中七年级6个班，348人，最高班额60人，八年级4个班，256人，最高班额65人，九年级5个班，325人，最高班额65人，超大班额0个，大班额14个。2、校园环境与布局我校以水文化为主题，以学生为主体，以优化、美化校园文化为重点，通过墙壁文化

11、、走廊文化、班级文化、操场文化，让学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的健康成长，提高学校的办学品位。如今，校园环境布局合理，文化气氛浓郁，校园西面墙壁大型文化长廊展示水文化主题，于潜移默化中对学生进行理想前途教育。运动场周围墙壁上的球类小知识、各项体育技能介绍，帮助同学们开阔视野。食堂周围的健康饮食，食物营养成分介绍，使同学们做到合理饮食、健康饮食。学校后勤处、政教处、办公室，加强安全隐患排查，每周对学校围墙进行检查，如今围墙坚固、安全，无任何安全隐患。3、校舍建设近几年来，我校积极向上申请建设项目并发动社会力量捐资，大力改善办学条件，2023年建造完成学生宿舍

12、楼一栋，2023年建造完成综合楼一栋，并在2023年将所有瓦房全部拆除。现在学校占地面积9324平方米，生均占地面积12.54平方米。建筑面积4518平方米，生均建筑面积4.86平方米。教室建筑面积3058平方米，生均面积3.31平方米，每个教室配有节能灯9支，教室地面硬化防滑。教学辅助用房：音乐教室、美术教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、物理仪器室、化学仪器室、生物仪器室、数学地理仪器室、计算机教室、图书室、阅览室、体育器材室、心理辅导室、卫生室15个功能室齐全，各项设施配备到位。舍管理，帮助学生养成良好的生活习惯。各种物品摆放整齐，美观大方。加强对宿舍的文化布置。宿舍定时打扫，通风

13、换气，为同学们提供理想的住宿环境。学生食堂：学校食堂建筑面积1034平方米，就餐学生929人。生均使用面积1.12平方米。学校食堂冰箱、消毒柜、切丝机等各项设施配备到位，实现学生餐厅和操作间分离，学校加强食品安全管理，检查炊管人员的健康证，建立食品进货、入库出库台账，坚持索证索票制度和食品的试吃、留样制度。确保师生生命安全。厕所：学生宿舍楼每间房均设卫生间2个，学校公厕1个，分男女设置，厕所干净整洁，有专人打扫，地面硬化防滑，有防雨设施。办公用房：学校设办公室、教务处、政教处、总务处，配齐处室办公用品，保证正常工作。设立3个备课室，每个年级各设1个。4、设备设施和场地图书：学校现有图书3925

14、3册，生均图书42.3册，每年新增图书372册，图书复本率不超过20册。建有学生阅览室，保证学生的阅读量。教学仪器：学校建有理化生实验室、理化生器材室，各种仪器配备847种，15610件，达到国家二级标准。各实验室、器材室配备专人管理，总账、分类账、报损账、往来帐齐全清楚，各种规章制度张贴上墙。教育信息化基础设施：现在15个班级，全部实现电子白板多媒体配置，建有学生微机室，配备微机70台，实现更新换代，学生上课一人一机，各处室、办公室、备课室配齐微机打印机，为教师的办公、教学创造条件。实现光纤入网，建有校园无线网络，保证师生流畅快捷上网。教师台式、笔记本电脑达到15台，正常使用。体音美器材：学

15、校开辟有美术活动室，每月以年级为单位举行一次美术作品展，音乐美术器材配备达到教育部规定的II类标准，体育器材、卫生器材配备达到国家学校体育卫生条件实行基本标准。运动场地：学校建有两个标准化的篮球场，一个气排球场，有一个乒乓球运动场，购置安装学生健身的各种器材十余种。(二)、入学机会1、我校认真贯彻落实义务教育法，为保障适龄儿童和少年接受九年义务教育，我们在镇政府的领导下，会同乡村组干部千方百计帮助他们克服困难，使学区适龄儿童、少年都能按时入学，无贫困学生辍学。保证学生入学率100%，巩固率达98%以上。2、加强对留守儿童的教育与关爱：由政教处牵头建立留守儿童台账。2023年共有留守儿童50人，

16、2023年共有留守儿童39人，2023年共有留守儿童39人，学校采取结对帮扶的形式，给予留守儿童以亲情帮扶。每位教师承包一名学生，做学生的代理家长。3、完成优质普通高中分配名额：2023年广西示范性普通高中，给我校分配招生名额为25人，我校实际完成25人，2023年给我校分配名额为25人，我校实际完成25人，2023年给我校分配名额为25人，我校实际完成25人。(三)质量与管理1、全面实施素质教育：学校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，促进学生德智体美全面发展。坚持德育为先，能力为重，全面发展，特色明显。开齐国家课程、地方课程和校本课程，开足课时。2、控辍保学工作：学校实施严格的控辍保学

17、措施，防止学生辍学。学校成立了年级主任、班主任、科任教师三级控辍保学体系，每学年初学校与班主任、任课教师签订控辍保学责任书。实行任课教师承包学生制度，每位教师承包1015名学生，开展教师和学生谈心活动，了解学生学习和生活中的实际困难，帮助他们解决问题。发现有辍学思想的学生及时做好思想教育工作。对已经辍学的学生，班主任、任课教师及时上门做思想工作，促使其返校上课。3、学生体质健康工作：学校严格按照上级要求开展阳光体育活动，每年组织开展秋季田径运动会，积极组建学校篮球队、体育代表队参加博白县田径运动会，取得优异成绩。利用课外活动时间开展班级篮球对抗赛、拔河比赛，增强学生体质，活跃校园文化生活。4、

18、义务教育均衡发展：严格执行义务教育学生免试、就近入学制度，不分重点班，不以任何形式下达升学指标，不单纯以升学率和考试成绩对教师和学生进行排名和奖惩。建立全新的学生观念，相信学生人人皆有才，人人能成才，多一把尺子就多一批好学生，培养体音美特长生。加强班级间教育均衡发展，选择责任心强、业务素质高当年轻教师充实到班主任队伍。强化班主任培训，定期举行班主任经验交流会，丰富班级管理艺术，提升班级管理水平。期中考试、期末考试各科平均分控制在5分以内，实现了平行班级齐头并进，共同发展的良好局面。5、规范化管理：按照广西壮族自治区中小学管理规范规范办学行为，切实采取有效措施减轻学生过重的课业负担。严格控制学生

19、的在校时间，每周实行五天制。早上学生起床时间为6：00，晚上睡眠时间为10：00，中午午睡时间为12：0013：45，保证学生充分的睡眠时间。减少学生的作业量，语数英课外作业量不超过30分钟，政史地、理化生学科学生当堂完成作业，不将作业留到课外。不要求学生购买任何的教辅资料。减少考试次数，每学期只举行期中、期末两次大型考试，不举行任何考试，切实减轻学生过重的课业负担。学校严格按照上级收费政策，坚决杜绝一切形式的乱收费现象。每学期开学之初与班主任、任课教师签订收费承诺书。乡镇义务教育均衡发展情况汇报3一年来，五岔路乡教育工作在市委、政府及教育主管部门的关心、帮助和指导下，根据乡政府与市人民政府签

20、订的芒市推进和实现义务教育基本均衡发展指标要求，从本乡实际出发，因地制宜，突出重点，注重实效，以提高教育教学质量为工作目标，认真贯彻执行国家教育方针，全面推进素质教育，进一步巩固提高“两基”成果，认真落实“两全”，教育事业得到了均衡发展，如期完成了各项教育工作目标和任务。现结合相关责任目标落实情况自查如下：一、认真履行政府推进义务教育均衡发展的法定责任。全面巩固义务教育普及水平，提高普及质量，严格落实“控辍保学”目标责任。乡党委、政府历来高度重视“控辍保学”工作。一是坚持每学年开学组织学校、派出所、司法所、村委会等相关部门联合办公，宣传义务教育法，为“控辍保学”工作保驾护航;二是制定了“乡、村

21、、组三级联动”机制，明确了教育工作职责，建立控辍保学管理制度。三是完善了五岔路乡政府关于控辍保学工作实施方案，在实施方案中具体明确了学校、乡、村、组及站办所各自对辍学学生管理的职责，下发控辍保学文件，层层签订责任状落实责任制;四是制定了辍学学生报告制度，规定一周内必须报告村委会、乡政府。加强了家校联系工作，制定了“家访记录表”，在发现学生没来上课后，要求教师马上到学生家了解情况，并记录在案，将辍学原因提供给学校，并层层上报，再由乡党政挂村领导、包组干部到群众家中动员，并对辍学在家的学生发放限期返校通知书，要求学生在规定的时间内必须返校，若不返校将按义务教育法的相关规定进行处理。学区共有6个村民

22、委员会，63个村民小组，19384人。小学毕业生人数267人，100%进入初中就读，其中254人整体移交到五岔路中学就读，其余13人到中学就读。小学无辍学学生。初中在校生735人，入学率达102%。中学辍学学生10人，辍学率1.39%。二、保障乡内适龄儿童少年就近接受义务教育。一是科学合理布点。形成“五校一园”的教育格局，我乡根据乡域实情，科学规划中小学、幼儿园办学规模，形成了学校布局合理、能满足适龄儿童入学的校点布局。除五岔路中心小学辐射五岔路村、石板村、新寨村外，其余都是一村一校，方便了我乡适龄儿童的就近入学。二是成立“斑色花助教基金”，五岔路乡斑色花助教基金于20xx年2月成立并于3月7

23、日成功举办第一次大型募捐活动，活动得到了全乡群众、社会各界的大力支持，共筹得善款1697546.9元。20xx年8月25日，乡党委、政府通过斑色花助教基金乡96名贫困学子发放助学金139500元。三是建立留守儿童、残疾儿童档案，政府包村干部、学校教师、村小组长三位一体及时沟通掌握留守儿童、残疾儿童、辍学学生信息，建立以政府为主导，社会各方面广泛参与的关爱体系。20xx年中学有残疾少年5人，其中智力残疾3人，其他残疾2人。全乡残疾儿童少年入学率为87.5%，小学有残疾儿童3人其中智力残2人，肢体残1人。全乡共有留守学生16人，我乡均对其这些有特殊情况的学生进行特别关注，保证其健康成长。四是将进城

24、务工人员随迁子女就学纳入五岔路乡教育发展规划，纳入财政体系。20xx学年年度学区学龄儿童1473人，学龄儿童入学1438人，入学率达99.71%。初中入学率达102%，小学、初中辍学率分别控制在1%和1.48%。三、全面提升义务教育质量。一是指导和督促学校树立科学的教育质量观，以素质教育为导向，严格执行国家义务教育课程设置方案和课程计划，开齐课程，开足课时，促进学生全面、健康发展，小学、初中体质健康及格率分别达到100%和99.7%。二是深化课程改革，提高教育教学质量，切实减轻学生过重课业负担。积极推进以提高课堂教学效益为目标的教育教学改革;三是制定完善中小学校园文化建设方案，方案具体措施有力

25、，覆盖面达100%。四是始终坚持德育为先，坚持立德树人，乡党委、政府联合相关部门多次组织学生开展了养成教育、禁毒防艾知识讲座、民族团结教育和以生命、生存、生活教育为核心的“三生教育”。五是着力提升师资水平，健立健全教师队伍建设工作制度，打造一支优秀的教育团队。四、加强和改进学校管理。一是严格按照就近接受义务教育原则，指导和督促乡内中小学合理划定每所公办学校的招生范围，并于每年招生前通过政府门户网，政府微信平台，包村组干部、教师、村民小组长进村入户宣传，向社会公告;二是实行学区管理，推动优质教育资源共享。建立学校联盟，实施对口帮扶，整体提升学校办学水平;三是明令禁止严禁中小学在义务教育阶段设立重

26、点校和重点班，五岔路乡中小学无重点班和重点校。四是实施划片招生，实行免试就近入学，切实缓解了“择校热”，逐步消除了大班额、大校额问题。五是加强学籍管理，规范财务管理，年内，乡纪委牵头，整合农经站、乡财务室到中小学针对落实国家农村义务教育经费保障机制改革的各项规定管好用好各项经费进行了监督检查，中小学严格按照上级规定执行教育收费制度，无乱收费现象。六是加强校园文化建设。(五)根据云南省义务教育学校办学基本标准达标评估指标及标准(修订稿)，领导和督促辖区学校进行义务教育学校办学条件达标情况的测算，制定整改方案，落实整改措施，确保辖区年内小学和初中达到义务教育基本均衡标准。(六)我乡立足实际，大力改

27、善办学条件，落实教育优先发展的战略地位。通过危改、新建和校园环境整治，严格根据国家和省定标准，领导和督促学校全力推进市域范围内义务教育学校校园、校舍和设备标准化建设，配齐建足相关的设备设施，20xx年，五岔路乡4所小学中，义务教育学校生均占地面积乡中心校生均22.4平方米;蛮蚌小学生均49.8平方米;弯丹明德小学生均51.9平方米;梁子街小学生均25.6平方米;全部达标。生均体育运动场地面积中心校9.7平方米;芒蚌小学6.6平方米;弯丹明德小学7平方米;梁子街小学7.7平方米;全部达标。生均绿化面积中心校1.7平方米(已达标);芒蚌小学2.3平方米;弯丹明德生均面积14.4平方米(已达标);梁

28、子街小学5平方米;全部达标。生均校舍面积中心校5.8平方米(已达标);芒蚌小学生均6.5平方米(已达标);弯丹明德小学生均面积4.2平方米(已达标)。梁子街小学4.9平方米(已达标)。乡中心小学、蛮蚌小学、梁子街小学、弯丹明德小学的数学、科学教学仪器和音体美器材为I类配备(已达标);图书存量为乡中心小学23860册，生均24.2册(已达标);蛮蚌小学4500册，生均20.93册(已达标);梁子街小学小学2884册，生均24.64册(已达标);弯丹明德小学7148册，生均20.6册(已达标)。教学用计算机为乡中心小学100台，百名学生10.1台(已达标);蛮蚌小学计算机55台，百名学生25.6台

29、(已达标);梁子街小学22台，百名学生18.8台(已达标);弯丹明德小学48台，百名学生13.8台(已达标)。五岔路中学生均占地面积26.63平方米，已达标;校园绿化面积生均2.22平方米，已达标。校舍面积生均6.4平方米，已达标。教学辅助用房1944平方米，生均2.63平方米;学校现有体育场地面积3718平方米，生均5.03平方米(指标要求7.5)未达标。现运动场地正在规划建设中，运动场规划出来后，可划出200米的环形跑道，内设3块篮球场。建成后能够达标(现正扩建，预计20xx年3月竣工使用)。学校现有学校有图书室1个，生均图书31册(31.5册)(省定指标30册)已达标。学校建有理化生实验

30、室、理化生器材室，各种仪器配备达到国家一级标准。音体美器材器材配备达到教育部规定的I类标准，达到指标要求。现有教学用计算机74台，每百名学生10.06台(已达标)。水源、安全设施达到省级标准，学校的.绿化、美化、净化和育人化氛围更加浓郁，师生的工作、学习、生活安全稳定。五、实行挂钩联系责任制度。实行五岔路乡领导班子成员挂钩联系辖区学校制度，建立五岔路乡领导联系学校制度，明确乡党委书记挂钩五岔路中学，乡长挂钩乡中心校，其余领导按照五岔路乡领导干部挂村包组制度挂钩对应村学校，全力推进挂钩学校义务教育均衡发展创建工作。建立五岔路乡义务教育均衡发展工作汇报制度，及时向市级挂钩领导和市级挂钩联系单位通报

31、学校的达标进展情况。六、充分发挥乡镇、村在参与和支持义务教育管理中的重要作用。一是建立完善以乡人民政府乡长为组长，分管副乡长和中、小学校长、各村村委会主任为副组长，乡政府干部、村民小组长为成员的义务教育均衡发展工作领导小组，层层下签责任书，层层落实工作责任和指标任务。二是制定了“乡、村、组三级联动”机制，明确了教育工作职责，建立控辍保学管理制度。三是完善学校内部管理运行机制，完善校长负责制、教职工聘任制、岗位责任制、教职工代表大会制度和绩效工资制度，努力提升义务教育学校的管理水平。七、用好新媒体力量，加大教育宣传力度五岔路乡紧跟时代步伐，应用新媒体技术，做好我乡的教育工作的宣传，通过乡政府微信公众号弯丹牛之乡芒市五岔路乡共发布我乡教育新闻6篇，政府门户网站五岔路乡人民政府信息公开专栏发布信息6篇，在市级平台景颇网发布消息一篇，对五岔路乡教育发展工作及时进行了报道宣传，产生了良好的社会效果。严格按照芒市推进和实现义务教育基本均衡发展工作实施方案所规定的时间表和路线图，如期完成义务教育均衡发展的目标和任务。