家长会家长代表讲话材料(28篇).docx
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1、最新家长会家长代表讲话材料(精选28篇)最新家长会家长代表讲话材料(精选28篇)最新家长会家长代表讲话材料篇1尊敬的学校领导、各位老师、家长朋友们:大家好!我是 同学的家长,今天坐在这里,我深感荣幸。请允许我代表全体家长,向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和 智慧的学校领导、老师道声“辛苦了”!感谢各位老师为孩子们付出 的辛勤劳动!对于教育孩子这件事情,我觉得在座的各位家长肯定有 很多比我做得好的。虽然我也是从事教育工作的,但说来惭愧,我感 到对自己孩子的教育还做得很不够,平时把更多的时间放到了自己的 工作上,对自己孩子的教育还存在着不少疏漏。下面我就我对家庭教 育谈点不成熟的看法,欢迎大
2、家批评指正。一、要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很 多方面:如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一 经养成,常常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子受用终生,坏 的习惯改起来也是相当困难的。那么,如何培养孩子养成良好的习惯 呢?首先,培养孩子好的行为习惯要从一件件小事做起,让他自己穿 衣服,自己收拾自己的学习用品,更要自己吃代。要让他做他应该做 的或者说能够做的任何事情。虽然刚开始的时候可能有点慢,或者做 得不好,但慢慢地就会好起来。其次,要善始善终,不要三天打鱼两 天晒网。不要大人高兴的时候,就对孩子放纵;大人不痛快的
3、时候, 就小题大作,拿孩子撒气。从小认真培养,孩子一定会养成好习惯。 当然,发现孩子身上有了一些坏习惯,也一定要注意慢慢克服。孩子 的成长过程,本身就是一个不断地犯错和改错的过程。二、重视孩子的“健康二这里的“健康”不仅指身体的健康,更为重要的是孩子的心理健 康。要培养从自己的行为习惯做起,克服烦躁心里和怕苦畏难心理, 纠正粗心大意的习惯;生活中按时作息,自己的事自己做,不挑食, 责任心强的各位认课老师。明天就是教师节了,在这里我代表家长向 赵老师,向十班的全体老师表示我们最崇高的敬意和感谢,祝各位老 师节日愉快,工作顺利,家庭幸福。最新家长会家长代表讲话材料篇5尊敬的老师、各位家长大家晚上好
4、!非常感谢*老师给我这个与大家探讨家教心得的机 会。我发言的题目是:相信孩子。我的女儿在升初一的摸底考试中,成绩并不理想,在级部排到了 八十名开外,许多同事的孩子都超过了她;这时,我并没有心急,更 没有责备她,而是对她说:“反正已经这样了,无法改变了,以后努 力就行了,我相信你。”就这样,女儿在随后的月考、期中、期末考 试中,带给我们一个又一个惊喜。我简要介绍一下我的做法:1、刚上初一时,我对女儿提出了七个字的要求:“日会、周结、月提高。”日会,是指每天新学的内容,务必要听懂,会 做,不留疑问。周结,是指利用周末,把这一周所学的内容复习一下, 力争掌握。月提高,是指利用学校的月考,及时了解她的
5、学习情况, 补足短板,促进孩子全面发展与提高。我曾对她说过“考好了,最高 兴的不是家长,不是老师,而是你自己”这句话,来引导孩子树立正 确的学习观。2、多鼓励,少批评。“已所不欲,勿施于人”,家长教育孩子也 要这样。以我们自身举个例子:我们大都在单位上班,假如单位领导 天天批评我们,给我们脸色看,我们会有什么反应?所以,要多鼓励 他们,少批评他们。他们也挺辛苦的,当我看到她专注地背史地生政 治时,我曾自问:我努力了吗,有资格批评她吗?3、尊重孩子,顺其天性。现在的孩子和我们小时候已有天壤之别,他们通过网络、电视等接受了大量的信息,心智比 我们想像的要成熟。他们是有个性的一代,而不像我们小时候家
6、长说 什么就是什么。大禹治水的做法我们都知道,用在教育上也行得通: 那就是围堵不如疏导。举个例子:我的孩子喜欢动漫,进而喜欢上了 动漫歌曲,后来发展到写作业时也要听音乐的地步,我多次尝试强力 制止她,但都失败了,最后,不得不与女儿制定了一份书面协议(保 证成绩不下降)才得以解决。4、全面关心孩子,而不是只关心分数。本周三,她放学回家后,我问她:“穿这一身热么”,她笑了笑,说:“我还以 为你第一句话就是问我的成绩呢?关心孩子,除了关心她的学习、 健康外,还要关心她的心理状况。多与孩子交流沟通,谈谈她感兴趣 的一些话题,你会发现她比你想像得还要聪慧。教学有个成语叫教学 相长,用在家庭教育上也适用:
7、父女相长。当然,我也有一些困惑与不足,比如:如何提高她的独立能力, 增强主见;如何提高口头表达能力,擅与与人交往等,希望在以后的 成长过程中能较好解决。用一名话来总结这个发言:相信孩子,其实就是相信我们自己。以上发言,有不当之处,敬请*老师和各位家长朋友们交流指正。 最后,再次向*老师及其他任课老师表示感谢,感谢他们的辛勤付出。谢谢大家!最新家长会家长代表讲话材料篇6尊敬的老师、各位家长大家晚上好!我是妈妈。今天感谢老师和各位家长给予我机会站 在这里和大家一起交流,探讨孩子教育问题。我曾经迷茫过,焦虑过。 一直在摸索中、学习中、成长中,可能在孩子的教育中也谈不上什么 经验,可以说是个不称职的妈
8、妈。我和孩子爸爸都很关心孩子的学 习,也付出很多,但这不是个很愉快的过程。下面就我自己的案例来 说。我是一个全职妈妈,所有的时间几乎全部花在孩子身上。在生 活中,孩子不需要做任何家务,只要好好学习就行了。我总是尽最大 能力让孩子吃得好,穿得好,宁可自己少吃一口,少穿一件。孩子吃 什么,喜欢吃什么;什么能吃,什么不能吃;穿什么样的衣服,买什么 样的书;甚至是学校门口的东西,除了买学习用品之外,小吃,小零 食都不许买的,都是我说了算。在孩子小的时候,孩子很乐意接受。 现在随着孩子渐渐长大,他就不愿意了,跟我顶嘴,对我产生了对抗 情绪。为此我非常苦恼,总觉得一切都是为了好。在学习中,我对 孩子寄予了
9、很大的期望,希望孩子一心学习,以后能考上好的大学, 以后能有更多的选择。因此,平时对孩子要求很严格。我为了不影响孩子学习,不让孩子迷恋网络游戏,家里的电视都 停掉了,只有周末才能在规定的时间内玩游戏。放学回家后,必须做 完作业才能玩耍,晚上看完半小时课外书才能上床睡觉。在写作文时, 我几乎把题纲拟好,孩子写好后,反复修改。我对孩子的期望值过高, 要求过严,孩子往往不能达到我的要求,我就会大发雷霆,甚至还打 骂孩子。我的这种几近疯狂、专横和自私的做法,让孩子在生话中, 学习中,胆小,不自信,语言表达能力差,学习不主动,磨蹭,遇到 困难不知如何排解。直到上次有篇作文题目是妈妈,我想对您说 孩子是这
10、样写的:妈妈,我有好多心里话,想对您说又一直在心里说不出,我想借 这次作文说出来吧!妈妈,您在生活中,对我无微不至的照顾,从来 不让我做任何家务活,只要我好好地学习。可是妈妈,我已经长大了, 我应当和您一起分担一些家务了。因为我也是家里的一名成员。妈 妈,您总是把最好的留给我,好吃的饭菜留给我,好吃的东西留给我, 您总是不舍得吃一口。您总是让我穿新衣服,可自己从来不舍得买一 件新衣服。妈妈,我希望您每天也要漂漂亮亮的,开开心心的。妈 妈,您总是怕我这做得不好,那做得不好,总是担心我会受到伤害。 妈妈,我长大了,您放手吧!我要自己学会成长起来。妈妈,在学习上,您总是唠唠叨叨的,喋喋不休的。每天上
11、学, 放学,在家,对我总是千叮咛万嘱咐的,让我上课认真听讲,积极举 手回答问题。我的耳朵都快要长茧子了。写的字不好,您会毫不客气 地撕掉,让我重写。检查有错的作业,您就会大发雷霆,对我打骂, 从来不让我辩解,总是说我不好好地学习,没有认真听讲。妈妈,我 在学校已经很认真地听讲了,请您不要没搞清楚就对我发脾气了,对 我打骂了。您要相信我,给我信心,好吗?。妈妈,我知道我有点磨磨蹭蹭,拖拖拉拉的坏习惯,您前几天给 我制作的作息时间表,虽说一天的时间排得满满的,我按照时间表做 起来,能有玩的时间了,我会坚持做下去的,早点养成这个好习惯的。妈妈,我给您说了这么多些心里话,希望我们之间能架起一座沟通的桥
12、梁。可能有家长会说,孩子能写出这么畅吗?是的,被我修改过。看 完后,我泪流满面,孩子字字句句里来自内心深处的呐喊,触痛着我 的心,我悔恨交加。我自私的做法差点毁了孩子的成长和学习的兴趣。孩子是我的一面镜子,是我做的不够好,我深深地反思。我决定 先让自己成长起来,改变自己。我找了一份兼职,虽然刚开始工作起 来,困难重重的,我积极面对,生活也在忙碌中充实起来了,再也不 是所有的目光都盯在孩子身上。孩子也学会关心我了,什么事都愿意 跟我讲了,经常帮我做些简单的家务了,我现在什么事都和孩子商量 一下,征求孩子的意见,孩子也开朗起来了,学习上也主动了,认真 了,做完作业都是自己检查,我只签字就可以了。作
13、文也不要我管了, 自己修改。看着孩子每天都在变化,每天都在进步,我很欣慰。家长朋友们要以我为戒,不要把我们孩子当成我们的附属品,把 我们没有完成的梦想强加给孩子。孩子是一个独立的个体,有自己的 独立人格。我们要让孩子努力地成为他自己,将来做一个对社会有价 值的人。最后,感谢老师们辛勤的教育和无私的奉献。谢谢大家!最新家长会家长代表讲话材料篇7尊敬的各位家长:上午好!很高兴因为孩子,我们又走到了一起。孩子进入初二已 经半个学期了。虽然我和一部分学生的家长已经有了接触,交流孩子 在家在校的行为习惯、学习情况等方面的表现,但绝大多数的家长我 们还是未曾谋面过。召开此次家长会的目的,是为了进一步加强老
14、师与家长之间的交 流,更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现,以便老师能够 及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到孩子 的教育管理中来。首先我要谈的是班级学生现状。本班同学在学习氛围上总体是好的。主要呈现这样的特点:1、 多数学生学习热情高,有较强的上进心,班级学习气氛较浓;2、课堂 听讲认真,多数学生笔记记得认真;3、作业完成情况良好,班级学生 基本能及时完成、上交作业;4、能虚心听取老师意见,在老师的督促 下,订正作业比较及时。不足之处在于:1、在学习态度和结果上两极分化现象比较严重。 以等为代表的为数不多的几个同学学习态度认真,学习主动积极,学 习效率高。班上也有少
15、数同学学习态度消极,上课听讲不认真,作业 马虎,少做、不做作业现象时有发生,部分学生基础记忆不过关,学 习效率极低。2、班上多数学生有上进心,但学习不刻苦,不主动, 惰性较大,疲于应付作业,机械接受知识,甚至在考前也不会复习。 3、多数学生学习能力不强,学习方法有待改进,平时作业错误较多。此外,班级学生经过一年时间的磨合,在常规上取得了一定的进 步。1、能及时到校,基本杜绝了迟到现象;2、到校后收交作业速度 较快,并能在课代表或老师带领下进入读书状态;3、自习课纪律有很 大进步,在老师不在场的情况下,基本能做到自觉学习。当然,他们还存在一些不足之处:1、部分学生习惯仍有待改进, 课堂还有插嘴现
16、象;2、多数学生仍不会自主管理,特别是自习还不够 自觉;3、部分学生不够宽容、善良,对人要求严格,对己要求松散。 会放大别人的缺点甚至加以嘲笑,通常不会反省自身的缺点,甚至顶 撞个别老师。期中成绩汇报:在本班同学和老师的努力下,我们班也取得了相 应的成绩。总分名列前茅者:,其它各科成绩优秀者请看表扬栏。(一)应该说,检测是手段,不是目的。我们的目的是通过检测, 让孩子了解今后学习的大方向,让我们了解孩子知识的薄弱点,使今 后的教育教学工作有的放矢。(二)存在问题这次考试虽然有值得肯定的地方,但更让我清醒地看到了班级里 存在的差异1、学生习惯有差异班级里有一部分学生学习习惯相当好,上课时专心,作
17、业专注, 所以作业速度很快(。可同时也有一部分学生,被我戏称为“磨、拖、 罗、拉”。上课的时候默默无闻,你讲什么充耳不闻,做作业的时候 却磨蹭、拖拉、罗嗦,所以我称他们为摩托罗拉。有一部分学生做作 业时不专注,喜欢左顾右盼,交头接耳,非常罗嗦。于是很可能你看 到孩子回家做了很久的作业还没有做好,等得心急了,说不定不自然 地就连老师一起骂了。2、重视程度有差异对于学生的学习情况,家长可能会说放弃,但是我们老师不会轻 言放弃,特别是对于那些不是因为接受能力问题,而是因为学习习惯、 学习态度的问题,造成了输在起跑线上的状况,无论是对于学生还是 对于我们来说,都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我
18、只要 孩子健康就行,成绩无所谓的,甚至有些家长早就为孩子的将来创设 了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度, 我们老师重视的也不仅仅是分数,更重视的是在学习过程中意志品质 的培养,这种意志品质就是面对困难的韧性,是一种能够持之以恒、 迎难而上的心理品质。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工 减料上下功夫那么我想他今后无论做什么,也不会有较理想的结果的。 反之,如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神, 无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。可是开学 来我还是在布置回家任务的反馈中感受到各个家庭对孩子的重视程 度确实有很大差异,比如:有的孩子经
19、常有少做、漏做,甚至不做作 业的情况,可我们的家长却丝毫不知情,或者知道了就干脆就之任之 To其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢?在这里我想 请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象,在无形中给予孩子良好 的影响和教育,这是隐性的教育因素,是我们学校教育无法涉及的, 但给孩子的影响却是极大的。3、学习效率有差异。作业问题一直是一个敏感的问题,我理解每个当父母的心情,希 望自己的孩子能快乐轻松。其实作业问题是一个全社会共性的问题, 作业时间的问题体现了学习能力和学习效率的问题。我比较赞同这个 观点。凭心而论,学校的作业不是很多,每次作业的布置老师都事先 估计了时间。接受能力强速度快的学生
20、很可能在学校就已经做好了一 多半,而有些速度慢的习惯不是很好的,单门功课在四十分钟以上, 都是很正常的。同样的作业,而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、 4个小时的作业,这就要问问孩子的学习效率了?我们允许个体之间 有差异,但是差异太大就要反思是不是孩子在学习能力、学习效率上 有问题。另外抄作业,对付作业现象也时有发生。4、学习方法的差异有些同学很主动的积极地学习,除了完成老师布置的有限作业, 还有计划地给自己补充了很多精选的练习,预习,复习工作完成出色; 而有些同学呢,是被动地随性地学习,有时布置的作业也不能完成, 更别说给自己加营养快餐了。故学习的过程中,有些同学是一直处于 饥饿状态,而有
21、些同学则是一直处于幻想中的温饱状态。这两种方法 怎么可能换来同样的效果?同台竞技,自然是后者落败的可能性来的 大了。6、学科之间不平衡,有偏科现象(数学英语语文物)。三、孩子进入初二的变化。1、学习方面:知识学习更广泛了,考试类型更多更复杂了。学习的容量更大了。 答题的要求更高更规范了。知识点越来越密集。随着年龄的增长,接 受能力、理解能力也在逐步提高。其实这正是逐渐向初三体系的靠拢 过程。所以呀,有些家长不要忧心忡忡,尤其是看到孩子的成绩像“高 台跳水”更是心急如焚。又是抱怨孩子不认真成绩退步了,又是抱怨 老师水平低,把自己的孩子教差了。其实,我要告诉在座的各位家长, 这是必然的也是正常的。
22、我们不能光看分数,更要看分数的含金量。2、心理方面:其次,孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增 强,不愿意将自己的小秘密与大人分享了,自尊心也逐渐增强。不知 家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都有着自己的要求和标 准,而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最后的结果,可 以先答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好 批评的尺度,因为这阶段的孩子太怕“丢面子”,很容易有逆反心理。3、思想意识。再次,孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我常常听到你们 说:这孩子很强,不听我们家长的话了。应该说,初二年级正好是他 们的一个心理特殊期。在这个阶段,孩子们的辨别力
23、比较弱的。他们 不能把社会上的是是非非搞清楚,也不能完全理解到底哪些事可以做, 哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提 醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向。家庭教育中,一定 要注意大人的“口风”保持一致,树立家长的威信,在原则问题上一 定不能让步,只要你们坚持原则不放松,他们最终还得服从。不一定 要跟孩子吵,道理说不通可以写出来,多沟通肯定是有好处的。特别 需要指出的是,对孩子的教育,一定要注意与学校老师的要求保持一 致,否则学校老师再怎么严格,对正逐步想要走向独立、正拥有反叛 意识的孩子来说,将绝对出现效果为“零”的教育,有时甚至还会出 现负数。最后,我希望每个
24、家长,多一份责任,少一分放任多一分鼓励, 少一分训斥多一份关心,少一分随意多一分理解,少一分责备多 一分赏识,少一分自弃想和您探讨的东西很多,限于时间关系,不能详尽叙述。希望在 今后的工作中我们能有更多的交流机会,面谈,电话都可以,再次深 深感谢各位的理解与支持,为了孩子就让我们一起努力吧!今天我要 讲的就是这些。讲得不当之处,请各位海涵。最新家长会家长代表讲话材料篇8大家好!我是同学的父亲,今天,我很高兴站在这里做这个 别开生面的发言,和各位老师、家长一起见证孩子们成才的过程,和 各位同学一起敞开心扉交流交流父母的心声,也希望能听听同学们内 心真实的想法。仔细回想闺女成长的这十几年时光,那个
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