2023年在集体学习党内学习教育动员部署会上交流发言材料.docx
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1、2023年在集体学习党内学习教育动员部署会上交流发言材料第一篇,共八篇某某单位理论学习组专题学习主题教育动员会的研 讨发言材料主题教育活动目的是让我们贯彻党的重要精神的举 措,是激励我们共产党人不断前进的根本动力,为实现 中华民族伟大复兴的中国梦注入不竭动力。但各地区在 实际操作过程中,可能存在理解的偏差,运用的失误, 注重形式等问题,达到真正深入内涵的领悟上可能还存 在短板。一、原因分析一是“生搬硬套,不能因地制宜。近年来,党史学 习教育,“两学一做”学习教育等主题教育活动在许多 地区出现了良好的经验做法,但也有一些单位在借鉴先 进做法时“生搬硬套”,不能巧妙地运用好。一名XXX 表示“看到
2、XXX在推广党史学习教育中先进做法时成效 很好,群众受益,但我们在学习他们做法时,没考虑到 xxx的体量不一样,他们xxx人口数是我镇3倍之多, 真正实际操作起来,达不到效果,反而弄巧成拙”这在 一定程度上反映出,学习良好经验千万不能生搬硬套, 各项工作,以饱满的精神状态迎接困难与挑战,化压力 为动力、变挑战为机遇,担负起党和人民赋予的时代重 任,激发出“不负时代、笃定前行”的行动自觉。第四篇X单位中心学习组2023年深入学习贯彻主题学习教 育座谈会上的发言材料有机融合一体推进“这次主题教育不划阶段、不分环节,要把理论学 习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来,有机融 合、一体推进。”习主席
3、在学习贯彻习近平新时代中国 特色社会主义思想主题教育工作会议上的重要讲话,明 确了主题教育的重要内容、重点措施,具有很强的思想 性、针对性和指导性,为高起点展开、高质量落实、高 标准推进主题教育指明了科学路径,提供了重要遵循。这次主题教育不划阶段、不分环节,不是降低标准, 而是提出更高要求。理论学习、调查研究、推动发展、 检视整改,这四者紧密联系、相互作用、相互促进。其 中,理论学习是根本,调查研究是途径,推动发展是目 的,检视整改是关键。起步影响结果,方法决定成效。 全军从主题教育一开始,就要把“学习强军思想、建功 强军事业”教育实践活动纳入其中,有机融合、一体推 进这四项重点措施,有利于推
4、动学习贯彻习近平新时代 中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里 走;有利于在调查研究中加强对党的创新理论的理解, 运用党的创新理论研究新情况、解决新问题;有利于贯 彻新发展理念、构建新发展格局、破解制约高质量发展 的各种难题;有利于深入查摆不足,抓好突出问题的整 改整治。党的理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。 坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党、指 导实践、推动工作,是我们党创造历史、成就辉煌的一 条重要经验。全军要全面学习领会习近平新时代中国特 色社会主义思想,坚持读原著学原文悟原理,坚持全面 系统、及时跟进,坚持多思多想、学深悟透,坚持知行 合一、学以致用,全面系
5、统掌握这一思想的基本观点、 科学体系,把握好这一思想的世界观、方法论,坚持好、 运用好贯穿其中的立场观点方法,突出学好习近平强军 思想,在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、 升华觉悟境界、增强能力本领。调查研究是谋事之基、成事之道。在全党大兴调查 研究,是这次主题教育的重要内容。全军要按照党中央 关于在全党大兴调查研究的工作方案,紧紧围绕全面贯 彻落实党的二十大精神、推动高质量发展,直奔问题去, 实行问题大梳理、难题大排查,着力打通贯彻执行中的 堵点淤点难点。各级领导干部要扑下身子、沉到一线, 广泛听取官兵意见,积极反映和解决实际困难,增强做 好调查研究的思想自觉、政治自觉、行动自觉。
6、要采取 “四不两直”方式,多到困难多、官兵意见集中、工作打不开局面的单位开展调研。要力戒形式主义、官僚主 义,不搞作秀式、盆景式和蜻蜓点水式调研。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要 任务。全军要以强化理论学习指导发展实践,以深化调 查研究推动解决发展难题,把学习和调研落实到完成党 的二十大部署的各项任务中去,以推动高质量发展的新 成效检验主题教育成果。要围绕如期实现建军一百年奋 斗目标,转变发展理念、创新发展模式、增强发展动能, 抓住窗口期,跑出加速度,推动国防和军队现代化由“量”的增值转向“质”的提升。严格落实为基层办实 事制度和党员领导干部直接联系群众制度,健全解难帮 困常态机制
7、,对官兵普遍关切的问题及时解疑释惑。“与人不求备,检身若不及。”检视整改作为主题 教育的一个重要举措,既体现了党内教育的特点规律, 也反映了直面问题的鲜明态度。全军要发扬刀刃向内的 自我革命精神,坚持边学习、边对照、边检视、边整改, 把问题整改贯穿主题教育始终。对查摆出的问题,一项 一项制定整改措施,能改的马上改。一时解决不了的要 明确具体措施、整改时限、责任分工,确保整改到位。 坚持“当下改”与“长久立”相结合,对主题教育中学 习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法好 经验,及时以制度形式固定下来,不断健全学习贯彻党 的创新理论的制度机制,不断建立巩固深化主题教育成 果的长效机制。第
8、五篇某某单位中心组在深入学习主题学习教育动员会的 研讨交流发言材习近平总书记鲜明指出,以县处级以上领导干部为 重点在全党深入开展学习贯彻新时代中国特色社会主义 思想主题教育,是贯彻落实党的二十大精神的重大举措, 对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保 持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展,具 有重要意义。年轻干部作为党和国家事业发展的“生力军”,积 极响应党中央号召,学思想、见行动,树立正确的权力 观、政绩观、事业观,增强责任感和使命感,不断提高 推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本 领,加强斗争精神和斗争本领养成,提振锐意进取、担 当有为的精气神,真正以实际行动
9、做好主题教育工作。一要永葆旗帜鲜明讲政治的定力,做到信仰坚定、 对党忠诚。“坚定理想信念是终身课题,需要常修常炼, 要信一辈子、守一辈子。”对党忠诚,必须一心一意、 必须表里如一,任何时候任何情况下都不改其心、不移 其志、不毁其节。夏明翰从容就义前给妻子留下诀别 书:“坚持革命继吾志,誓将真理传人寰”,这封红色 家书,字字凝血,句句滚烫,闪耀着穿透岁月的光芒。 年轻干部要坚持以党性立身做事,把说老实话、办老实 事、做老实人作为党性修养和锻炼的重要内容,要善于 独立思考,坚持求真务实。只有练就出过硬的政治能力, 才能在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致, 在任何时候、任何情况下都做到不畏
10、浮云遮望眼、乱云 飞渡仍从容。二要永葆“驰而不息强本领的自觉,做到深学细照、 知行合一。“梦想从学习开始,事业靠本领成就。”高 度重视学习、善于进行学习,是我们党的优良传统和政 治优势,也是年轻干部健康成长、提高素质、增强本领、 不断进步的重要途径。年轻干部只有认认真真学习、与 时俱进学习、持之以恒学习,才能跟上时代潮流,才能 担当历史重任。如果知识不够、眼界不宽、能力不强, 就会耽误事。年轻干部可堪大用、能担重任的过硬本领, 不是与生俱来的,而是在实践中磨练出来的。当代青年 生逢其时,年轻干部要珍惜这个时代,担负起时代使命, 在担当中历练,在尽责中成长。年轻干部要主动到基层 去、到一线去,在
11、摸爬滚打中增长才干,在层层历练中 积累经验,真刀真枪锤炼能力,以过硬本领展现作为、 践行使命。三要永葆逆水行舟用力撑的干劲,做到敢于担当、 主动作为。“干事担事,是干部的职责所在,也是价值 所在。“年轻干部敢于担当作为,既是政治品格,也是 从政本分。年轻干部要积极主动向先进典型学习,砥砺 敢于担当、主动作为的党性和作风。比如,曾誓言“水 过不去、拿命来铺”的黄大发,敢啃硬骨头、甘当“燃 灯者”的邹碧华,回乡奉献、谱写新时代青春之歌的黄 文秀,罹患渐冻症仍在战疫一线奔忙的张定宇这些 优秀共产党员用实际行动告诉我们:敢担当、敢作为就 是要“在困难面前逞英雄”,起而行之、勇挑重担;就 是要“逢山开路
12、、遇水架桥”,勇于开拓、不懈进取; 就是要“明知山有虎、偏向虎山行”,把使命放在心上、 把责任扛在肩上。面对大是大非敢于亮剑、面对矛盾敢 于迎难而上、面对危机敢于挺身而出、面对失误敢于承 担责任、面对歪风邪气敢于坚决斗争。要练就担当作为 的硬脊梁、铁肩膀、真本事,事不避难、义不逃责,苦 干实干、不懈奋斗。四要永葆玉宇澄清万里埃”的作风,做到清正廉洁、 严守底线。“清正廉洁是共产党人安身立命之本,是不 能丢弃的政治底色。”年轻干部要知敬畏守底线,常修 为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,筑牢廉政思 想防线、自觉抵制歪风邪气,保持清正廉洁。始终做到 公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权,保持共
13、产 党人的高尚品格和廉洁操守;守住底线,守住做人、处 事、用权、交友的底线,守住党和人民交给自己的政治 责任。把世界观、人生观、价值观的总开关拧紧了,把 思想觉悟、精神境界提高,严守纪律规矩,永葆共产党 人政治本色,坚持以人民为中心的发展思想,始终把人 民放在心中最高位置,做一个一心为公、一身正气、一 尘不染的人,积蓄青春力量,付吾辈之韶华,努力为中 国式现代化添彩助力。第六篇某单位中心组深入学习贯彻党内学习教育动员会研 讨交流材料一、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观 和方法论的理论逻辑辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义世界观 和方法论的集中体现,是习近平新时代中国特色社会主 义思
14、想世界观和方法论的理论基础。坚持人民至上,体现群众史观和历史规律分析方法。 马克思主义提出“历史活动是群众的活动”的群众主体 观,以及从“广大群众” “行动起来的动机”中把握历 史规律的方法,强调“无产阶级运动”是绝大多数人的、 为绝大多数人谋利益的“革命原则”,是站在人民立场、 人民实现自身解放的思想体系。坚持自信自立,体现辩证唯物论和内外因辩证分析 方法。世界统一于物质,要求从实际出发,依靠自身力 量。这既基于唯物论,也基于内因是变化的根据、外因 是变化的条件的内外因辩证分析方法。坚持守正创新,体现唯物辩证法的精髓。守正创新 体现普遍性和特殊性辩证统一关系。守正,以真理与价 值的原则性规定
15、、方向性引领体现普遍性,创新的特殊 性中包含守正的普遍性,并赋予普遍性以具体内容,拓 展普遍性实现的形式与条件。要守马克思主义基本原理 普遍性之“正”,创中国化时代化马克思主义特殊性之sr o坚持问题导向,体现矛盾观点和矛盾分析方法。问 题是事物矛盾的表现形式,矛盾是普遍的,是事物本身 固有的。辩证法在对现存事物的肯定理解中包含否定理 解,展示自身“批判的和革命的”本质。“问题是时代的声音”,要从人民呼声中把握社会主要矛盾,解决时 代问题。坚持以马克思主义为指导,筑牢国家治理现代化文 化之魂。马克思主义是国家治理现代化的灵魂和底色, 百年党史确证了马克思主义只有在“两个结合”中才能 保持强大的
16、生机活力。坚持以中国特色社会主义文化为主体,强化国家治 理现代化文化之“根。要以社会主义核心价值观为引领, 发展社会主义先进文化,弘扬革命文化,传承中华优秀 传统文化,满足人民日益增长的精神文化需求,巩固全 党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,不断提升国 家文化软实力和中华文化影响力,由此构筑起结实文化 根脉助推国家治理能力和国家治理水平的提升。与此同时,习近平新时代中国特色社会主义思想的 世界观和方法论也是对中华优秀传统文化中哲学智慧的 创造性转化和创新性发展,其植根于中华优秀传统文化 沃土,深受其滋养。坚持人民至上,体现“重民本”、 安民富民乐民的思想;坚持自信自立,体现“实事求 是”的
17、认识论、“自强不息”的精神观以及“万物并育 而不相害,道并行而不相悖”的宇宙观;坚持守正创新, 体现恪守正道、革故鼎新及“苟日新,日日新,又日 新”的文化传统;坚持问题导向,体现论语中对谈 和讨论的问题意识、老子以反向和否定性思维提出 并解决问题的思维路向等;坚持系统观念,体现相生相 克的思维;坚持胸怀天下,体现“天下为公” “大同世 界” “协和万邦”等“天下观”。习近平新时代中国特 色社会主义思想的世界观和方法论创造性地汲取中国哲 学智慧,增强了文化自觉、民族认同。二、深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想 的世界观和方法论。坚持人民至上,坚持和发展了马克思主义唯物史观 的基本观点,体现
18、了人民历史主体性与价值主体性的辩 证统一。人民性是马克思主义的本质属性,人民立场是 马克思主义政党的根本立场。马克思主义唯物史观揭示, 人民群众既是历史主体、创造主体、实践主体,也是价 值主体、评判主体。“历史是人民书写的,一切成就归 功于人民。”党取得辉煌成就的一个根本原因就是始终 坚持深深扎根于人民之中,依靠人民创造历史伟业。坚 持人民至上是习近平新时代中国特色社会主义思想的根 本价值取向。习近平新时代中国特色社会主义思想是来 自人民、为了人民、造福人民的科学理论,充分展现了 人民性的唯物史观底蕴。坚持自信自立,坚持和发展了马克思主义实践观和 认识论,体现了客观规律性与主观能动性的辩证统一
19、。每个单位存在很多差异的地方,真正运用上来,出现的 问题也暴露出来。二是“脱离群众,助长形式主义。主题教育活动明 确了主题,下发了要求,基层单位在领悟并实践上可能 存在偏差或者只是完成上级要求,等主题教育活动时间 一过,便草草结束,偏离了为群众办实事的初衷。在党 史学习教育中,开展学习会、研讨会、培训班较多,有 些党员学习做样子、搞虚把式,从网上购买现成的手抄 本、学习日记,拿来后一复印就成了自己的心得,对于 群众“急难愁盼”的事不了解,没有立足眼前、解决的 具体问题,也没立足长远、完善解决民生问题的体制机 制。这样的形式主义并没有切实地为群众办实事,反而 脱离了群众,助长了形式主义。三是“材
20、料繁多,增加基层负担。治国安邦,重在 基层。然而,误把主题教育当成“材料教育”导致基层 迎检多、负担重是不容忽视的现实问题,有的部门和单 位甚至拿主题教育当作“检查基层”的工作抓手。因主 题教育导致的督查多、检查多、考核多,不仅抓工作、 抓落实、抓执行的方法单一,而且一旦形成惯性思维, 容易导致对上迎检不胜其扰、对下检查层层加码,而工 作难以抓实的恶性循环。据调查发现,基层压力大的原 因,在于“痕迹管理”的思维方式还比较普遍。其实, 实践决定认识,是认识的源泉和动力,也是认识的目的 和归宿。党的百年奋斗成功道路是中国共产党人在认识 客观规律的基础上,通过积极主动的伟大实践创造出来 的,不是翻版
21、,也无模板,更非再版,而是史无前例的 创新和创造。坚持自信自立,体现了习近平新时代中国 特色社会主义思想独立自主的探索与实践精神,彰显了 高度的理论自信和主动的实践自觉,是我们党始终具有 创新创造能力、不断取得更大胜利的关键“密码”。三、不断提升城市安全治理水平。公共安全连着千家万户,城市安全治理是公共安全 治理的重要方面,提升城市安全治理水平是维护公共安 全的题中应有之义。可以从完善城市安全评价标准、强 化城市安全保障、提高城市安全治理效能等方面着手, 不断提升城市安全治理水平,为人民群众营造安居乐业、 幸福安康的生产生活环境。习近平总书记指出:“公共安全连着千家万户,确 保公共安全事关人民
22、群众生命财产安全,事关改革发展 稳定大局。”党的二十大报告对提高公共安全治理水平 作出战略部署。城市安全治理是公共安全治理的重要方 面,提升城市安全治理水平是维护公共安全的题中应有 之义。我们要全面学习习近平总书记围绕城市工作发表 的一系列重要论述,深入贯彻落实党的二十大战略部署, 坚持总体国家安全观,加强城市安全治理,在完善城市 安全评价标准、强化城市安全保障、提高城市安全治理 效能等方面深入推进改革创新,推进城市安全治理现代 化,更好维护城市安全有序运转和人民生命健康、财产 安全,助力编织全方位、立体化的公共安全网。四、习近平新时代中国特色社会主义思想世界观方 法论的理论意蕴。马克思主义是
23、为无产阶级和人类求解放的世界观, 是人民的理论。人民至上是对党的性质和宗旨的丰富发 展,体现在中国共产党治国理政全过程各方面,集中阐 明了习近平新时代中国特色社会主义思想是来自人民、 为了人民、造福人民的理论,是接地气、有温度、得民 心的科学理论。人无精神不立,国无精神不强。自立首要立的是精 神。自信才能自立,自立才能自信。二者是相互包含和 统一的,都是把自己作为认识对象,对自己认识越深入, 才可能越自信;自己越自信,也就越自立。自信自立不 仅是自尊自强精神的体现,也是坚守信仰信念和理想价 值的集中体现。自立就是要走自己的路,中国问题要由中国人自己 来解答。中国人民和中华民族从近代以后的深重苦
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- 2023 集体 学习 党内 教育 动员 部署 会上 交流 发言 材料
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