二年级数学下册教案人教版教案模板200字范文（10篇）.docx

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1、二年级数学下册教案人教版教案模板200字范文（10篇）二年级数学下册教案人教版教案模板200字范文范文10篇：二年级数学下册教案人教版教案模板200字范文1灵活运用所学解决简单问题，提高计算的正确率。教学方法：启发学生思考，探究合作学习，教学准备：每人一张空白纸，口算卡二年级数学下册教案人教版教案模板200字范文2引导学生思考：补全轴对称图形的方法是这节课的难点，在学生充分的讨论后，通过学生的实践来总结出方法，进行提炼，学生记忆的会更深刻。二年级数学下册教案人教版教案模板200字范文3师：同学们，我们前几天学过了哪些知识，谁能说一下这些小朋友在干什么？（设计意图：直奔主题，让学生在最短的时间内

2、直接明确学习的内容和任务。）二年级数学下册教案人教版教案模板200字范文41、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。2、使学生懂得从数学的角度提出学过的数学问题，并能够解决问题，培养学生应用数学的意3、培养学生积极参与数学学习活动的兴趣，对数学有好奇心和求知欲。在交流中养成倾听他人想法以及尊重他人与人进行合作的良好习惯。二年级数学下册教案人教版教案模板200字范文5（一）知识与技能（二）过程与方法通过观察、操作等活动，能在方格纸上补全一个轴对称图形。（三）情感态度和价值观让学生在探索的过程中进一步增强动手操作能力，发展空间观念，培养审美观念和学习数学的兴二年级数学下册教案人教版教

3、案模板200字范文6本节课的复习中，在引导学生复习用乘法口诀求商时，可以利用乘法口诀表的排列方式，整理除同时，通过运算题的训练，提高学生的口算能力，使学生对乘除混合运算的顺序理解得更牢靠。二年级数学下册教案人教版教案模板200字范文71、279=364=568=357=426=648=455=88=147=183=287=546=2、你能给下面这些算式排排队吗？77213459729364（）（）（）（）（）3、课堂总结这节课你有什么收获？板书设计整理和复习（一）除数相同商相同189=2想：（二）九十八或9（）=1818是9得2倍二年级数学下册教案人教版教案模板200字范文8学生做第64页的第

4、1题要求学生熟练应用乘法口诀求商，同时学会有序地思考问题的方法。游戏形式做第64页第2题先让学生看清加、减、乘、除的运算符号使学生初步形成百以内四则运算的口算技能学生独立完成第65页第4、6题，完成后找学生起来回答他是怎样做的。做第65页中第5题先让学生看懂图意再让同桌两人为一组进行对口令活动使学生进一步理解乘除法之间的关系，理解“倍”的意义。（设计意图：用多种形式进行练习，提高学生的学习兴趣，巩固学生对表内除法计算的理解与熟练。）二年级数学下册教案人教版教案模板200字范文91、教学第63页主题图（课件出示）师：你看懂了什么？引导学生观察主题图，同桌互相说一说题意。生：把除法算式有规律地排一

5、下，还可以利用乘法口诀表的排列方式整理除法算式。师：（1）发下一张空白的表格纸（2）组织学生根据45句乘法口诀写出45道除法算式（3）让学生以小组为单位按一定的规律合作整理除法算式，或者按除数相同的规律进行整理，培养学生井井有条的思维习惯，按规律办事的思想方法。（4）归纳整理：一是把除数相同的算式归类。二是按商相同的算式归类（对于其他的方式也给予肯定）（设计意图：利用乘法口诀的排列方式以小组为单位按一定的规律合作整理除法算式，培养学生井井有条的思维习惯，按规律办事的思想方法。）二年级数学下册教案人教版教案模板200字范文10（一）复习导入教师：同学们，我们昨天认识了轴对称图形，谁能说说它有什么

6、特点？预设：对应点到对称轴的距离相等。（二）探索新知1画出轴对称图形。教师：根据对称轴，补全下面的轴对称图形。教师：要想顺利的画出另外一半的图形，你有什么办法呢？根据是什么？（小组讨论，全班交流）预设：我们刚刚学习了轴对称图形的对称点的特点，可以利用这个方法来画。教师：很好，怎样来找点呢，所有的点都找吗？预设：不用，只要数出关键点到对称轴的距离；在对称轴的另一侧点出关键点的对称点；顺次连接描出的各个点即可。教师：谁能来展示一下你画出的轴对称图形的另一半？学生展示自己的作品。2探究结果汇报。教师：同学们，今天我们学习了哪些知识？预设：在方格纸上画出轴对称图形的另一半时，先确定对称轴，找出关键点，数出关键点到对称教师：你能简要概述一下上面画轴对称图形另一半时的步骤吗？学生：确定对称轴后，一找关键点；二数出距离；三点对应点；四连线。