3《“探界者”钟扬》检测练习(含答案)统编版高中语文必修上册.docx
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1、3探界者钟扬检测练习(含答案)统编版高中语 文必修上册4.3“探界者”钟扬检测练习一、论述类文本阅读阅读下面文字,完成下面小题从陶渊明看现代人的生存困境“樊笼”是陶渊明诗文中的核心意象之一,象征被限制了身心自 由的、令人难以忍受的生存处境,如:“久在樊笼里,复得返自然J 人类自己创造的文明,支撑了人类的现实生存,却把人束缚在文 明的种种框架之中而不得自由。卢梭(17121778)的社会契约论 开篇第一句话便是人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。”国 际歌曾唱遍全世界:“让思想冲破牢笼”“把旧世界打个落花流水”。 从后来的无产阶级革命实践看,把“旧世界”打个落花流水倒不是太 难,“新世界”要完
2、全冲破牢笼却难办得多,哪怕仅仅是冲破思想的 牢笼。如果说陶渊明生活的农业时代“樊笼”(“樊”字从木)还是由“木 头”制作的;那么,到了工业时代,在马克斯韦伯(18641920)的 新教伦理与资本主义精神一书中,“木笼”变成了 “铁笼”:”这 个铁笼是机器般的非人格化的,它从形式理性那里借来抽象力量将人 禁锢其中“,它“冷静超然,逻辑严密,等级森严,庞大无比”,“它 最终要无情地吞噬一切”,“一直持续到人类烧光最后一吨煤的时刻二 人类文明在不断发展,人对自然的控制力在不断加大;但更糟糕的是, 人们对自然、对他人的控制力量越是强大,人们自己被囚禁的程度也 就越深。高度发达的现代社会确实有一套自我粉
3、饰的招数,能把牢笼打理 得如同五星级宾馆,使囚犯忘记自己还是囚犯,使囚犯们积极踊跃地 甘当囚犯。牢笼固然可恶,对于现代人来说,更可怕的是失去了 “走 出牢笼”与“回归自然”的自觉意识。现代人普遍相信“进步论”,相信现在比过去好,未来比现在好。 这种进步论若是以地球生态的尺度来衡量,是不足以证实的。我们的 地球生态不但现在不比过去好,未来更让人担忧。尽管如此,现代人未来,他还希望在成都或上海建立青藏高原研究院,让上海的红 树林实现自由生长,让更多的中小学生通过科学课程提高科学思维, 让更多的学生致力于青藏高原的种子事业“任何生命都有结束的一天,但我毫不畏惧,因为我的学生会将 科学探索之路延续,而
4、我们采集的种子,也许会在几百年后的某一天 生根发芽,到那时,不知会完成多少人的梦想。”对于生命的意义, 钟扬这样说。4.下列对“探界者”钟扬文章的理解,不正确的一项是()A.钟扬考上中国科技大学少年班后补习数学、物理,说明他有 自知之明和上进心。B.在与张晓艳的婚事上,钟扬处事果断强硬,胁迫张晓艳领了 结婚证。C.钟扬不讲究生活品质,却执着于自己的“种子事业”,票至透 支身体。D.缘于对科学的热爱,钟扬喜欢科普活动,更愿意为青少年学 业做科学传播。5 .结合“探界者”钟扬一文,解释标题“探界者钟扬” 的内涵。6 .“科学队长”一部分写了钟扬哪些事迹?从中可以看出钟扬是 怎样一个“科学队长”?阅
5、读课文“探界者”钟扬,回答问题。种子达人2000年,钟扬辞去武汉植物所的工作来到复旦大学,经佐琴成 为他的行政秘书、后勤主管。那年5月钟扬报到时,学校还没有过渡房。经佐琴临时给他找了 一个系里别的老师提供的毛坯房,当经佐琴愧疚地和钟扬沟通此事时, 没想到他毫无怨言接受了这个连煤气、热水器都没有的房子,洗着冷 水澡住了半年。十几年过去了,钟扬和家人的住房仍没有太大改善, 只是从毛坯房搬进了 一套仅有几十平方米的小屋。这和光鲜亮丽的上 海形成了强烈对比,和他后来担任的复旦大学生命科学学院常务副院 长、研究生院院长的职位也产生了巨大反差。为了供孩子上学,钟扬 夫妻把唯一的房产卖了,如今的住所是岳父岳
6、母的房子。这个小屋紧 挨着一片工地,却住着钟扬一家四口和他的岳父岳母。尽管钟扬对生活品质不讲究,但对于“种子”却一点也不将就。 为了自己的“种子事业”,他的足迹延伸到了植物学家的“无人区” 西藏。从他到复旦大学的第二年,钟扬就开始主动到西藏采集种子。 2009年,钟扬正式成为中组部援藏干部。据统计,在这十几年间, 他收集了上千种植物的4000万颗种子,占到了西藏特有植物的1/5O很多人都有这样的疑问,为什么钟扬要收集种子?“一个基因能够拯救一个国家,一粒种子能够造福万千苍生。青 藏高原这个占我国领土面积1/7的地区,植物种类占到了 l/3o有些 地方甚至100年来无人涉足,植物资源被严重低估。
7、”钟扬曾在一次 公开演讲中这样介绍。他深扎在此,努力为人类建一个来自世界屋脊的“种子方舟工对钟扬来说,采种子是一件乐事。“作为一个植物学家,我最喜 欢的植物是蒲公英,如果发现它开花并且结了种子,我会用手抓一把, 一摊开里面一般有200颗。我最讨厌的植物是什么呢?椰子。那么大 一颗,8000颗的样本数量,我们需要两卡车把它们拉回来。“钟扬调 侃道。然而,在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的 体力透支。而钟扬却背着他经典的黑色双肩包,穿着磨白了的“29 块钱的牛仔裤”,戴着一顶晒变色的宽檐帽,迈着长期痛风的腿在青 藏高原上刷新一个植物学家的极限,连藏族同事都称他为“钟大胆”。对于钟扬
8、的博士生、西藏大学理学院教授拉琼来说:“每次和钟 老师采种子都是惊险和惊喜并存J“那次,我和扎西次仁(钟扬在西藏的首位植物学博士一一记者 注)跟着钟老师去采集高山雪莲。我们从海拔5200米的珠峰大本营 出发向更高的山地挺进时,钟老师出现了严重的高原反应,头痛欲裂、 呼吸急促、全身无力,随时都会有生命危险J拉琼回忆。大家都建议钟扬待在帐篷里,而他却说:“我最清楚植物的情况, 我不去的话,你们更难找。你们能爬,我也能爬J最终,钟扬带着 学生在海拔6000多米的珠峰北坡采集到了,被认为是世界上生长在 海拔最高处的种子植物一一鼠麹雪兔子,也攀登到了中国植物学家采 样的最高点。如今,这些种子静静地沉睡在
9、一个又一个玻璃罐头里,等待着有 一天,改变人类的命运。按钟扬的话说,也许那个时候,胖胖的钟教 授已经不在了,但是他期待着它们可以派上用场。7 .下列对课文相关内容的梳理,不正确的一项是()A.钟扬辞去武汉植物所的工作来到复旦大学一直到最后,住房 条件都没有太大改善,这和光鲜亮丽的上海形成了强烈对比,也和他 后来担任的复旦大学的职位产生了巨大反差。8 .经过数年的寻找,钟扬自己在“无人区”一一海拔6000多米 的珠峰北坡最终寻获“植物界小白鼠”一一拟南芥,也攀登到了中国 植物学家采样的最高点。C.探寻生命的边界时,钟扬甘愿成为一个先锋者,个牺 牲个体的优势,以换取整个群体乃至物种新的生存空间和发
10、展机遇的 先锋者。D.钟扬无论在上海还是西藏,都为国家的科普教育、科学研究、 人才培养和学科建设作出了重要贡献。9 .下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()1 . “种子达人”这一部分中的“种子” 一语双关,既是指他收集 的种子和培养的学生,又是指钟扬自己。8 . “生命延续”这部分,西藏大学的老师展示了钟扬2017年6 月24日一天的密密麻麻的具体行程安排,这样的精准表述了钟扬“有 一种想把时间抢回来的劲头C.文中多次引用了钟扬说过的话,直接表现了钟扬的内心世界, 更好地塑造了钟扬的形象,使文章更加真实、准确、可信。D.钟扬曾说:“一个基因能够拯救一个国家,一粒种子能够造福 万千
11、苍生J正是这种胸怀天下的使命感,让他在科研的道路上奔跑 前行,直至生命尽头。9 .“种子达人”部分为什么从钟扬的住房写起?10 .从节选部分来看,你认为钟扬身上体现了哪些优秀品质?阅读下面的文字,完成下面小题一粒种子的初心与梦想大德曰生你可知,一粒袁隆平教授培育的杂交水稻种子,让我国占世界 7%的耕地养活了占世界22%的人口?你可知,仅仅20多株被西方“植物猎人”引进的我国野生欷猴 桃枝条,撑起了新西兰经济的支柱产业?你可知,英国皇家植物园邱园,收集有全世界最多的豆科植物种 子,一旦全球变暖,英国将占据粮食作物的基因优势?“一个基因可以拯救一个国家,一粒种子可以造福万千苍生。” 钟扬总把这句话
12、挂在嘴边。作为中国植物学家,钟扬立誓,要为祖 国守护植物基因宝库;作为对人类负责的植物学家,他立誓,要在生 物多样性不断遭到破坏的当下,为人类建一艘种子的“诺亚方舟二 这个想法,终因复旦大学和西藏大学的结缘成为现实。自此,钟扬背 起足有三四十斤重的双肩包,带着学生开启了为国家收集种子的征程。16年来,钟扬和学生们走过了青藏高原的山山水水,艰苦跋涉 50多万公里,累计收集了上千种植物的4000多万颗种子,近西藏植 物的1/5O他的理想,是在未来10年间,收集西藏植物的1/3以上, 如果有更多人加入,也许30年就能全部收集完 “最好的植物 学研究,一定不是坐在办公室里做出来的J钟扬有些“傲娇”地与
13、 学生共勉,这也成为他一生大写的标注。党员本色经年累月的高原工作.让钟扬的身体频发警报。2015年5月2 日,51岁生日当晚,他突发脑溢血,大脑破裂血管中流出的殷红鲜 血化作CT片上大块惊人的白斑。从医院出来,医生给他规定了 3条 “铁律”:一是戒酒,二是吃药,三是绝不可再去西藏。担心钟扬的 人们“舒了口气”:这个“钟大胆”,可以在进藏上消停消停了吧。离开ICU刚半年,他又进藏了。开始不敢坐飞机,就辗转坐火车。 怕在家人那里“落埋怨”,就偷偷一个人行动。很多人不解,他连命 都不要了,到底想要什么?钟扬,他仿佛对一些人们热衷追逐的事从 不在乎,又仿佛对一些人们不可理解的事格外执拗。研究植物一辈子
14、,万千植物中,钟扬最爱高原植物,它们在艰苦 环境中深深扎根,顽强绽放他曾深情写下这样的诗句:世上多少 玲珑的花儿,出没于雕梁画栋;唯有那孤傲的藏波罗花,在高山砾石 间绽放。这是高原植物的品格,也是钟扬,这个有着26年党龄的共 产党员的人生追求。先生之风“教师是我最在意的身份J钟扬说,每个学生都是一颗宝贵的 种子,全心浇灌就会开出希望之花。这些年,除了为国家收集植物种 子,钟扬倾注了巨大心血培育最心爱的种子一一学生们。初始援藏, 钟扬想为青藏高原盘点植物“家底”。漫长科考道路上,他慢慢意识 到,这片神奇的土地需要的不仅仅是一位生物学家,更需要一位教育 工作者,”将科学研究的种子播撒在藏族学生心中
15、,也许会对未来产 生更为深远的影响:于是,他想把西藏大学的“造血机制”建起来, 打造最好的平台,把学科带到新高度。事实上,钟扬的视野从没离开过下一代。“科学知识、科学精神 和科学思维要从小培养,现在让孩子们多一点兴趣.说不定今后就多 出几个科学家。”谁能想到,一个忙得连板都顾不上吃的大教授,每 个月却坚持抽出两天去上海的中小学开科普课。多年来,钟扬以巨大 热情投入科普教育中,参与了上海科技馆、自然博物馆建设,承担了 自然博物馆500块中英文图文的编写工作,出版了 3本科普著作和6 本科普译著,每年主讲三十场科普讲座。钟扬,是有口皆碑的明星科 普专家。高原永生2017年9月25日凌晨5时许,内蒙
16、古鄂尔多斯市,在为民族地 区干部授课返程途中,钟扬遭遇车祸,生命定格在了 53岁。这就是 那个像守护生命一样守护祖国植物基因库,在青藏高原跋山涉水50 多万公里,数次攀登至海拔6000多米,收集了 4000多万颗种子、打 响了 “植物保卫战”的人吗?这就是那个不顾高血压、心脏肥大,坚 持16年援藏,让西藏大学生态学科入选国家“双一流”的人吗?这 就是那个从教30余年,立志要为每个少数民族培养一位植物学博士 的人吗?钟扬那带着湖南味的普通话依然回荡耳边:“任何生命都有其结 束的一天,但我毫不畏惧,因为我的学生会将科学探索之路延续,而 我们采集的种子,也许会在几百年后的某一天生根发芽,到那时,不
17、知会完成多少人的梦想。”(摘编自张烁一粒种子的初心与梦想一一追记优秀共产党员、 复旦大学教授钟扬,11 .下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是()A.钟扬走进西藏,最初是出于生物学家的使命感:为祖国守护 植物基因宝库,为人类建种子的“诺亚方舟”。B.钟扬托物言志,写诗赞颂藏波罗花深深扎根高原,能在艰苦 环境中顽强绽放。这朵孤傲顽强的小花是他一生的生命品格。C.在漫长的科考途中,帮助西藏大学建好生态学科,留下一支 优秀科研团队,成为钟扬的新梦想、新目标。D.钟扬艰苦援藏16年,为西部少数民族地区的科普教育、科学 研究、人才培养和学科建设作出了重要贡献。12,下列对材料相关内容的概括和分析,不
18、正确的一项是()A.文章标题“一粒种子的初心与梦想”中的“种子”一语双关, 既是指他收集的种子和培养的学生,又是指钟扬自己。B.文章开头用袁隆平等三个事例强调了植物基因库在国家建设 中的关键作用,这是钟扬成为科普专家的直接原因。C.文中交代了钟扬突发脑溢血和遭遇车祸去世的具体时间,这 样的精准表述饱含了对钟扬离世的无限哀痛之情。D.文中多次引用了钟扬说过的话,直接表现了钟扬的内心世界, 更好地塑造了钟扬的形象,使文章更加真实、准确、可信。三、非连续性文本阅读阅读下面的文字,完成各题。材料一:书院是中国古代独具特色的教育组织和教育形式,具有教学、藏 书、祭祀三大功能,在培养人才、创新学术、普及教
19、育等方面发挥着 重要作用。从唐中叶开始至晚清教育改制,书院延续了一千余年,形 成了独具特色的文化教育价值取向。河南商丘应天书院、湖南长沙岳 麓书院、河南嵩山嵩阳书院、江西庐山白鹿洞书院等著名书院,担负 着传承道统的使命,也是传统人文教育的重要基地。虽然今天的书院 似乎光彩不如从前,但它的历史使命并未结束,其影响力反而刚刚开 始。(选自让传统书院焕发新的生机活力)材料二:“名城衡阳人文荟萃,石鼓文脉绵延千年J坐落于湖南省衡阳 市的石鼓书院地处湘江、蒸水、耒水交汇处,是湖湘文化的重要发祥 地和湖南第一胜地。它曾声名远播,名噪朝野,在我国书院史、教育 史和文化史上具有重要地位。资料显示,自唐代以来,
20、衡州地区先后建了石鼓书院、邺侯书院 和船山书院等69所书院。据衡阳市文物局局长吴建波介绍,为了进 一步唤醒城市的文化记忆,衡阳市把古书院作为申报国家历史文化 名城的重要元素,编制了衡阳市历史文化名城保护规划,将书院 文化纳入系统性保护工程。在对古书院加大修缮保护力度的基础上, 衡阳市还进一步突出了书院的文化传承功能,将古书院作为当地的传 统文化教育基地,定期组织举行研学、表演、祭祀等活动。古老的书院记忆,正在潜移默化地催生着这座城市走向新的繁荣!(节选自古老书院正在唤醒城市的文化记忆,有删改)材料三:时至今日,岳麓书院现有专职教师近70人,学生300余人, 下设历史学系、考古文博学系、哲学系,
21、形成了从本科、硕士、博士 到博士后的完整的人才培养格局。今天的岳麓书院也以发展相关高层次学术研究为要旨,从研究书 院本身出发,逐渐扩展研究范围,在书院文化、湖湘文化、经史子 学等领域取得了种种成就,现拥有中国历史研究所等10个科研机 构,并获得多个国家社科基金、教育部重点项目,“大约占了湖南大 学总成果的三分之一湖南大学岳麓书院教授肖永明说。“书院是我们独特的文化学术资源,必须充分地进行挖掘和发 挥J岳麓书院教授邓洪波说。他目前在做的,是对现存书院文献进 行全面、系统的整理和研究。这在他看来已是“迫在眉睫”之事。据 初步统计,现存书院文献在1500种以上,散落各处,大量不为人知 或损毁严重。近
22、十几年来,虽然书院研究有日渐兴盛之势,但尚不够 深入全面,也与目前所见书院文献资料并不丰富有关。于是,他带领 团队花费数年时间,前往全国各地及海外,搜集文献底本,以影印和 点校的方式,整理了约1200种文献,同时对书院文献展开基础性研 究,力图初步构建书院文献体系的框架,呈现书院文献的全貌,为今 后学者们的研究提供方便。(选自回归教育,传播文化:让古老书院活在当下)材料四:近些年来,随着全球化进程的加快,面对各种外来文化的冲击, 人们对中国传统文化重新进行了反思和审视,对传统文化也有了更新 的理解和认识。近些年来,大量有识之士通过书院的创办或修复,来推动书院文 化的相续。甚至,还出现了网络书院
23、的形式,新媒体为文化传播提供 了加速器,也让现代书院有了新的发展动力和契机。许多书院纷纷利 用“互联网+国学”的方式,让传统文化飞出了实体书院的门墙,随 时随地都可以鼓舞寻路觅渡的人。2017年1月,中共中央办公厅和国务院办公厅联合印发的关 于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见,为书院文化的复兴 提供了深厚的政策土壤。不久前,位居四大书院之首的白鹿洞书院成 功入选教育部评选的“全国中小学生研学实践教育营地”名单,鹅湖 书院也成为江西省首批中小学生研学实践教育基地之一。传统给了我们辉煌的过去,也必将能给我们灿烂的未来。(选自书院:中国人难以磨灭的文化印记)13.下列对材料相关内容的理解,不正
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